- 真正热爱学习。对未知领域充满兴趣和好奇；将学习视为生命内在之需求，而不是外在强加的负担；有终身学习的意识和行动，能耐得住寂寞，啃读书籍，坚持书写；知行合一，将学习与实践结合起来，躬耕课堂，发掘知识的内在魅力，追求知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。
- 真正热爱教育。虽然处于平凡岗位，但教育的理想与激情还没有被世俗与庸常磨灭；从内心深处认同教师职业，并把教育作为此生生命意义之寄托；不仅仅把教书育人作为谋生职业，而且作为毕生追求之事业。
- 真正热爱生命。对生命饱含激情，不愿挥霍生命，虚度光阴；渴求生命的内在成长，希望从平凡抵达优秀，从优秀抵达卓越；愿意通过专业学习，获得职业尊严，探寻生命价值，努力书写自己的生命传奇。
如果你符合以上“尺码”，来吧！“新网师”欢迎你的加入。
“新网师”成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构。“新网师”秉承全国政协副秘书长、“一丹奖”获得者、苏州大学博士生导师朱永新教授发起的新教育实验理念，以 “过一种幸福完整的教育生活” 为愿景，遵循新教育教师成长理论，践行促进教师成长的使命，以培养高素质、专业化、创新型的教师为目标，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。◆“新网师”开创教师培训新范式。以朱永新教授提出的“深化新教育教师成长模式，开展教师培养体系再造探索”为方向，针对传统的“他主”式培训模式的不足，利用互联网、人工智能优势，在国内率先开创了一种突破地域时空限制，教师自愿加入，自主学习，自主管理，自主评价的“自主”式教师培训模式，研发出“线上线下结合、理论实践并重、阅读写作交融”的教师成长课程体系，形成了“合作、互动、反思”的课堂教学特色，被《中国教师报》誉为“教师成长的‘新教育范式’”。 ◆“新网师”构建专业学习共同体。秉承“共读共写共同生活”的理念，坚持高端化、专业化、信息化特色，打造“线上读书会”“云端论坛”“名家讲座”“寒暑期教师经典共读营”等多维度、沉浸式学习社区，让专业学习成为一种生活方式，让共同体成为值得信赖的精神家园。2022年，新网师分别在四川省旺苍县、甘肃省岷县、内蒙古巴彦淖尔市及临河区、山西省定襄县、河南省南阳市、山东省武城县、江苏省淮安市、陕西省榆林市、山西省忻州市忻府区、江苏省泗阳县、山东省临沂市、山西省原平市、山东省庆云县共14个市（县、区）建立线下学习中心。一是培养了一批专家型教师。14年来，累计约四万名教师加入学习，涌现出常丽华、蓝玫、李亚敏、王兮等一批国内知名的专家型教师和孙静、董艳、胡新颖等一批特级教师。二是研发了一批教师成长课程。研发了教育写作、中西哲学、构筑理想课堂、每月一事、缔造完美教室、积极心理学、发展心理学、教育学经典研读等22门精品课程。出版了《教师阅读地图》《构筑理想课堂》《孩子的早期阅读课》《给青年教师的40封信》《改变教育的十二个关键词》《苏霍姆林斯基教育学》《缔造完美教室》《整书阅读高效手册》《未来教师》《教师成长力》等教材。三是推进了区域教育高质量发展。近三年来，新网师与陕西省榆林市、四川省旺苍县、甘肃省静宁县、江西省定南县等13个县（市、区）合作，与山西省长治市武乡中学、河北省秦皇岛开发区第二小学、江苏省泗阳经济开发区学校等65所学校组成联盟学校，持续提供公益培训和高质量的学术支持。◆2022年，“新网师”成功组织承办教育部“国培计划（2022）”综合改革项目，培训江苏省100名小学语文骨干教师，参训教师满意率高达98%。这既是对新教育20年实践探索的充分肯定，也是“新网师”在教师专业培训方面的一大突破，具有里程碑意义。◆“新网师”有一支专业精湛的讲师队伍。由新教育实验发起人朱永新教授领衔，由资深新教育人李镇西博士率领，聘请新教育实验专家、高校学者、以及中小学名师，组成一支理论素养深厚，实践经验丰富，学科结构合理，在国内有广泛影响力的讲师队伍。讲师团队包括：（按照姓氏笔画排列）丁敬耘：心理学博士，复旦大学心理研究中心副主任。马增信：中学高级教师，山东省武城县实验中学红烛读写社负责人。王小龙：山西省忻州市教学能手，市学科带头人，曾获全国微课大赛三等奖，出版英语学科专著一本。王 兮：全国新教育先进个人、榜样教师，缔造完美教室提名奖，出版专著《做有温度的教育》。王志江：北京市中学数学特级教师，现任河南省开封市贞元学校校长。出版《寻找生命的枝枝蔓蔓》《玩游戏学数学》等著作。王振强：南京师范大学学校课程与教学博士生，南京晓庄学院附属小学科学教师，全国高级科技辅导员，江苏省工程师学会STEM教育专业委员会副主任。王辉霞：中学高级教师，河南省骨干教师，河南师范大学、河南信阳学院“国培”讲师。卢雪松：高级教师，沈阳市创新工作室主持人，沈阳市教学能手，全国新教育榜样教师（提名奖）。冯春柳：中学高级教师，广东省东莞市教学能手、学科带头人、名师培养对象和名师工作室主持人，广东省命题专家库成员。冯美娣：江西省抚州职业技术学院副教授，学前教育分院副院长，学前教育专业带头人。朱永新：全国政协副秘书长，民进中央常务副主席，新教育实验发起人，中国陶行知研究会会长，苏州大学博士生导师。刘广文：中学高级教师，河南省学术技术带头人，河南省高中语文骨干教师。刘热生：五维教育创始人，辽宁师范大学应用心理学硕士，出版专著《破解高效学习密码》《学习的本质——提升成绩的五大规律》。刘 莘：四川大学哲学与教育学教授，曾任四川大学哲学系主任、四川大学发展研究中心主任，英国牛津大学访问学者，成都市政府督学。在儿童青少年阅读领域出版有“刘教授经典导读”丛书。刘恩樵：江苏省特级教师，江苏省中小学正高级教师，江苏省教育科研先进个人，江苏省中小学优秀德育工作者，2017年度全国新教育实验“十佳榜样教师”。刘 祥：江苏省语文特级教师，江苏省教学名师，“三度语文”首倡者与践行者。出版有《改变，从写作开始》《追寻语文的“三度”》《有滋有味教语文》等专著15部。孙 静：江苏省语文特级教师，正高级教师，淮阴师范学院兼职教授。李亚敏：中学高级教师，河北省名师，出版《缔造完美教室》《我上学了》《悦读·书桥》等专著。李镇西：博士，特级教师，被誉为“中国苏霍姆林斯基式”教师。出版《爱心与教育》等几十部专著。何其钢：湖南省株洲市天元区教育局督导室主任，天元区人民政府副主任督学，国家基础教育实验中心外语教育研究中心兼职研究员，湖南省国培省培专家团成员。余 雷：昆明学院教授，中国作协会员，昆明学院民族儿童文学研究所所长。著有《笨精灵的奇幻之旅》等。宋亚男：贞元教育小学数学卓越课程联合开发者，贞元教育小学数学首席教师，出版《玩游戏学数学》系列书籍。林忠玲：江苏省泰州市人民政府教育督学，全国新教育实验研究院研究中心执行主任，上海学习共同体研究院专家。获评全国新教育实验2019年度人物，“阅读改变中国”2019年度点灯人，《中国教育报》2020年推动读书十大人物。周 娟：江苏省泗阳县幼儿园副园长，江苏省333工程高层次人才培养对象，江苏省教科研先进教师，宿迁市拔尖人才。郑建业：中学高级教师，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会常务理事，全国班主任成长研究会核心成员。郝晓东：苏州大学博士生，中国陶行知研究会理事，中国教育报2017年度推动读书十大人物。出版专著《给青年教师的四十封信》《改变教育的十二个关键词》《未来教师》《教师成长力》。胡新颖：河南省特级教师，河南省电化教育专家库专家，河南省优秀教研员、省名师、省学术技术带头人、省基础教育教学成果一等奖获得者，西北师大校外硕士生导师。顾舟群：江苏省苏州市小学语文名师，“阅读改变中国”十大点灯人之一。著作有《改变，从习惯开始》等。陶新华：教育哲学博士，苏州大学心理咨询中心主任。著作有《教育中的积极心理学》等。鲁正群：华东师范大学学前教育专业硕士，武侯区教坛新秀。蓝 玫：中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长，国本家庭教育研究中心常务副主任，半月谈教育发展智库专家，教育专栏作者。
中小学一线教师、校长；教研员、教育研究者、教育行政人员；在校师范生。1.达到高度的职业认同。消除职业倦怠，热爱教育，热爱生活，懂得积极调适，勤于教育创造。2.实现完整的专业发展。提升深度阅读与专业写作能力，准确理解新教育理念，建构合理的知识体系。3.拥有幸福的教育实践。在工作和生活中积极运用新教育相关理念与课程，进而设计相关课程，成为勇于探索、乐于践行的新教育实验者。5.完成每门课程的学时和考核后，接受新网师颁发的证书。6.学习优异者可聘任为新网师专家，承担新网师各类培训任务，成为新网师课程讲师。 2023年春季学期共计开设20门精品课程。具体如下：“新网师”从2023年春季开始正式成立“学习部落”。“学习部落”不是正式的新网师课程，是由选修正式课程之后，仍有精力对自己所任教学科进行钻研的新网师学员自发组织、自愿汇聚的学习共同体。学习者自愿加入、定期研讨、轮流主持。新网师将安排专门的讲师进行学习引领，同时对新网师之外的教育同行全面开放。1.钉钉为主要授课平台。授课、课程交流、作业提交、学习打卡均在钉钉课程群进行。2.新网师官方微信公众号（名称：新网师，微信号：xjywlsfxy）为新网师权威资讯和相关文章发布平台。新学员微信群为日常交流、信息发布平台。3.学习内容及时间：课程内容见每学期授课表；时间通常安排在当日19：00－21：00。4.选课方式：每位学员从必修课程中选一门，从选修课程中选一门，共两门课程。5.考核方式：通常为日常作业加期末大作业，具体由课程讲师确定。1.报名起止日期：2023年1月10日—1月30日。2.报名流程：扫码缴费——提交入学申请——审核通过，录取入群3.学习费用：365元/学年（提示：新网师课程为内容服务，付费成功后无法退款，请谅解。）汇款时，请务必备注【姓名+手机末四位+春季招生】例：“孙红0110春季招生”（1）入学申请包含两部分：①职业生涯史；②加入新网师的缘由。以上内容必须原创。（排版要求：标题二号宋体，副标题四号宋体。作者姓名、单位、手机号写在标题右下方，右对齐，小四号楷体。正文宋体小四，行距：1.5。字体颜色：黑色。入学申请文档命名：姓名+手机号末四位+题目。文件为.doc或.docx格式。）也可进入下面网址进行提交：https://www.wjx.cn/vm/wjhF5WA.aspx#提交报名材料后三日之内，会有电话或短信联系，请注意及时接听。如果三日之后还未接到电话，请咨询孙老师。
1.2019年山西太原“构筑理想课堂”高级研修班
周报特刊（新闻、图说、祝福、心声）（学员收获）（榜样学员演讲）
2.2019年河南汝阳暑期深度共读
活动启动、《民主主义与教育》共读（1）（2）（3）（4）（5）（6）
3.2019年山东武城“阅读与写作”暨“读写社”高级研修班
简讯、组诗、学员笔记：读书，一个人终身的“功课” 相聚武城，对话读写 听孙影老师谈读写
4.2021年河南郑州“啃读经典·照亮生命”深度共读营
《教学勇气》共读简报（1）（2）（3）
5.2021年陕西榆林线下研修班——构筑理想课堂
小学数学：正-反-合 初中英语：剖析思维困点，突破认知局限 共读教育经典：共读，与文本对话开始
6.2021年四川成都“清凉之夏”深度共读营
《非理性的人》 （1）（2）（3）（4） 《如何成为专家》（1）（2）
新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。
“新网师”秉承全国政协副秘书长、苏州大学博士生导师朱永新教授提出的新教育实验理念，以 “过一种幸福完整的教育生活” 为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。