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语宝有约｜孙宏开先生谈语保（之二）
上期（点击今天附推回顾）我们一起了解了孙宏开先生和语保工程的不解之缘，本期我们将继续聆听孙宏开先生的语保故事，一起展望语保未来！
专
家
介
绍
孙宏开，中国社会科学院研究员、教授兼博士生导师、中国社会科学院荣誉学部委员、中国语言资源保护工程专家咨询委员会委员。
孙宏开先生60多年来潜心少数民族语言研究，调查研究过30多种汉藏语系语言，新发现了15种少数民族语言，对中国少数民族语言的情况有较全面的了解和认识。
孙宏开先生
Q
孙先生您好！作为语保工程专家咨询委员会委员，请您分享一下您的主要工作。
孙先生：在前期该设置哪些语言点、哪些语言濒危、哪些语言不濒危的问题上，我毫无保留地提供自己所掌握的信息。之后在濒危语言志写作过程中要注意什么问题，我提供了很多意见。“濒危语言志”是我抓的一个大项目，21种语言有18种语言写出了志书，有几种没有用，根据2016年的调查点，又补充了五六个点，最后有24本志书，被采用的有20本，后来的4本商务印书馆也答应出版，但还需要进一步审核。后续我也根据语保工程的需要，随时随地完成语保中心的任务，为少数民族语保工程的开展起到了保障作用。
Q
语保工程二期建设即将展开，您认为语保工程对少数民族语言资源保护有何借鉴意义，对于之后的工程建设您又有何建议呢？
孙先生：语保工程作为国家开展的一个大项目，让全社会开始重视少数民族语言逐渐走向濒危的问题，对整个少数民族语言包括传统文化的保护具有相当重要的促进作用。我们调查时是带着文件下去的，让被调查民族知道这是一个国家行为，他们也意识到自己本民族应该重视语言资源的保护，在这个问题上语保工程意义重大。在工程开展的过程中，大家也是按照步骤一步一步地往下进行，总体来说比较顺利。因此，对第一阶段五年的工作，我还是比较满意的。语保工程从总体来讲对保护少数民族语言资源意义重大，后期建设还应从以下角度着力。词汇上应进一步深入挖掘。例如这次我在阿侬语地区曾记录过的“菌子”语义范畴，我们一般都知道两三种或三四种：蘑菇菌、鸡枞菌、茶树菌，当时在阿侬语地区我记录了大概三四十种菌子的名称，并且每一种菌子发音人都能告诉我有没有毒、毒性大不大、它的形状等，这些知识性的内容后续可以考虑采集。保护语言资源应该做到为每一种少数民族语言编词典，只有编写词典才能把更多的词汇挖掘出来。如白马语词典，2012年我在白马语地区讲要编词典，当地重视，在之前3000词的基础上组织团队进一步搜集资料编写词典。当然一部词典还不够，但是有这一本和没有这一本就很不一样，如果每种语言都至少有一部词典，就比较好。3000词只是常用词，最好要至少收词1万条以上，这是比较详细的词典。今后我们要力争为每一种少数民族语言，特别是使用人口越来越少的少数民族语言编辑出版一部词典。语法调查应扩大容量。语保工程对语言资源保护起到了一个好的开头作用，在保证整个框架完整、录音和录像的效果良好的基础上，更重要的还应挖掘少数民族语言的词汇资源和语法资源。
语保工程一期建设在少数民族语言的调查方面着重点在濒危语言点，而整个少数民族语言，像蒙、纳、维、哈、朝，有些语族的主要语言点暂时没有设调查点，所以我希望今后语保工程要着重对重要的语言做详细的调查。像蒙、藏、维、哈、朝、彝、壮、傣等语言都是很重要的，过去薄薄的的一本语言简志是不够的。所以要对这些主要语言做详细的语言记录、描写。我们在做新发现语言时就感受到一些主要语言调查的深入程度相当不够，现在语言学方面的一些理论和方法要求民族语言挖掘更深的东西，每一个语法范畴都值得深入的挖掘，这方面还是任重而道远，所以希望更多的年轻人加入进来，语保工程今后要加强这一方面的工作。
Q
语保工程吸引了大批年轻学者投身少数民族语言研究，就如何培养这批青年学者，将学术传承下去，您有什么建议？
孙先生：年轻人通过这项工作，在语言学基本功方面得到了锻炼，能够用国际音标记录一门语言本身就是一门学问，而这门学问做得准确不准确，很能考验一位学者的水平，所以年轻人参加进来对整个语言学界特别是少数民族语言学界是一个重要的新生力量，应该鼓励、表彰，同时鼓励更多的年轻人来做这样的事情。此外，更重要的是应培养本民族的一些知识分子来重视语保工程，在寻找发音人时也要有意识地寻找文化程度比较高和对这项工作有兴趣的年轻人来做这件事，要特别重视母语的保护和传承，这对国家来说极其重要。目前真正的人才在民族语言方面留不住是一个很大的问题，这个团队在50年代60年代时是非常庞大的，现在已经严重萎缩，总体上参加进来的年轻人还是减少了。语保工程培养了一批高质量的人才，此后还希望各大高校、研究单位在人才培养方面进一步加强。目前，在培养年轻人方面，中国传媒大学的李大勤团队和中央民族大学的团队是很重要的力量。
总体来讲，语保工程在民族语言方面做了很多工作，400多个点、20多本志书的出版是非常重要的成果。
稿件来源：谢颖莹（中国传媒大学）
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