阅读，是我们日常生活的基本阅读，也是普通人的礼物如今，文学意味着什么？“内在力量”与“生命纯粹”让我们感受阅读的魅力纵然世界是个巨大的草台班子但又何妨？怀揣这份热爱

1999年，在北岛的诗里有这样一句话，“杯子碰到一起，都是梦破碎的声音”。庆幸，在2024年的4月，我们有这样一个下午，志同道合的年轻人们，捧起书本，碰到一起，都是笑起来的声音。#

激活自己，在今年显得无比重要。这一年，我们的每一个师者都在踏浪而歌，勇敢地去克服原先的恐惧，一点点地补齐短板，在更多的舞台上闪闪发光！我园教师荣誉称号获得情况我园教师参与课题研究获奖

一起见证生长的力量期待美好的风景每年的十二月，都是荷园人的大日子而今年的十二月，有了新鲜成员的加入小班的宝贝们第一次参与课程成果展第一次直观地感受自己的生长感受生命的张力

year畅玩游戏迎新年游戏是孩子们最感兴趣，最喜爱的活动。过新年当然少不了新年游戏，投壶纳福、鸿运当头、好运接力……快和宝贝们一起玩起来吧。投壶纳福鸿运当头好运接力一传到底运果子力拔山河Happy

什么样的学习方式真正适合儿童？什么样的教育不仅代表着儿童的当下，也影响着儿童的未来。伴随着热闹的年末，荷娃的艺术表达得到最好的诠释，对于策展人这个身份也有了一些认知。2023

生长吧！一起见证生长的力量在荷园中总有一些事物在搅动我们的生命总有一些时刻值得铭记与感怀在新年即将来临的日子彩色的愿望随着新年福袋高挂溢满童趣的手工作品被整齐展出孩子们穿上了喜庆可爱的表演服装家长们推开了荷园大门一场对生长的力量的探索之旅就此开启#

除了每一份独属儿童的静态作品，小荷娃们还将自己经历过的课程进行了动态演绎，一段段精彩的课程故事变成了动态的可见的学习。#

《一园柚子成了精》大二班《编玩编乐》大三班《恐龙时代》大四班《冬日诗会》中一班《萝卜的N次方》中二班《落叶美拉德》中三班《兔飞猛进》小一班《啊！颜料撒了》小二班《糖果乌托邦》小三班《点点派对》

（我们收集了432个小荷娃的照片，届时每一位小朋友的照片将会出现在荷园的长廊上，我们可以在慢时光中共同见证生长的力量，敬请期待~）图文：荷爸荷妈编辑：吴萧初审：曾欢终审：肖文芳

聚焦核心经验共研模式规律新都区学前教育数学教研联组2023年第4次活动为进一步提升教师对数学领域核心经验的理解和掌握，新都区学前教育数学教研联组于2023年12月20日齐聚桂湖幼儿园开展以“聚焦核心经验

在成长的路途上，处处都有挑战的舞台。有一群即将升入小学的孩子，他们将要面对人生中另一个成长的关键节点，而他们早已做好了准备，勇敢地迎接挑战，自信地展示他们收获的本领。快看，这里有一群超级准备生！爸妈陪我勇闯关

随着对落叶的深入探索，班上收集的落叶也越来越多了，孩子们又出现了新的想法...佳妮老师，我们可以用落叶下一场落叶雨我们一起开一个落叶派对吧优优九九我想请爸爸妈妈来幼儿园和我们一起玩

接下来，老师们观摩了由我园曾欢老师组织的大班猜测游戏《猜猜乐》。小荷娃们根据图片信息并描述主要特征给猜测者，在分队比赛中，根据情况建构新规则，体验着猜测游戏玩法带来的源源不断的趣味性和挑战性。#

落地评估指南赋能游戏观察新都区学前教育游戏教研组2023年秋第2次活动幼儿园的游戏形式多种多样，户外自主游戏便是幼儿非常喜欢和乐于参与的游戏形式之一。户外游戏具有激发幼儿积极情感、愉悦身心，增强幼儿的探究精神，培养幼儿的良好学习品质等作用。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，落实幼儿园课程游戏化目标，加强户外自主游戏中教师的观察，新都区学前教育教研联盟第三组于2023年11月28日齐聚桂湖幼儿园龙虎分园开展了以“落地评估指南

爸爸陪我做游戏-桂湖幼儿园龙虎分园2023秋小班组亲子活动-爸爸的肩膀很宽，把我举过头顶看世界。爸爸的手掌很大，牵着我去玩大冒险。爸爸虽然没有超能力，却是我心中的超级英雄。

每学期，荷园都会召开家委会，我们亲切的将参加家委会的家长们称为“荷园强有力的大后方”。每一次，她们要牵头做很多班级准备工作，每一次，荷园也想要邀请她们走进荷园，见证小荷娃们的成长与发展。如约而至

为了让家长们更加了解我们膳食营养工作，保健医生邹老师为家长们介绍了我们幼儿园是如何细抓膳食管理，让家长们更加深刻地感受到我园为了保障幼儿的身心健康发展的细致入微。实地参观全面了解

有待调整的地方与可提升策略?“回归儿童视角的环境创设应该如何做？”两个问题进行研讨，联盟组成员展开了积极的分享，大家各抒己见，将今天的所见所闻、所思所得都毫无保留地交流分享。

每个人都会老去每个人都有一段美妙的童年时光不论青春年少还是夕阳迟暮美好的记忆永远是人生中最好的治愈良方...秋风起，菊花开，又是一年重阳时让我们一起来看一看小荷娃们眼中的“老小孩”和“小小孩”。一、“老小孩”VS“

聚焦环境，有力互动新都区学前教育教研联盟组第三组2023年第五次活动《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。”环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展。为有效落实“以儿童为中心”的教育理念，更好发挥环境的教育功能，2023年10月20日上午新都区教研联盟组第三组在桂湖幼儿园龙虎分园开展了2023年第五次学前教育教研联组活动。『有序签到』联盟组老师们早早来到幼儿园，并进行有序的签到，领取参观牌。『专题分享』由刘静老师带来了专题分享《在有准备的环境中自主成长——基于儿童立场的班级环境创设》，围绕环境创设的意义、目前儿童立场下的环境创设现状、桂幼儿具有儿童立场的环境创设实践等方面同全体老师进行了问题交流和深入研讨。指出了真正的儿童立场下的环境创设应该遵循满足儿童需要、适度留白等基本原则，并结合桂幼的环境创设实践进行了深入分析。『现场环境观摩』专题分享后，老师们走进班级，现场观摩大、中、小三个不同年龄段班级的环境创设。大二班的王倩老师围绕幼儿签到活动的产生过程，在主题活动中幼儿对于美食的口味、制作过程的深度学习，区域材料投放是怎样基于班级孩子的兴趣、促进班级孩子的发展，以及通过值日生、劳动活动培养幼儿的自我管理能力等方面，详细向大家介绍了怎样基于儿童日常创设班级环境。中二班徐曼老师关注到孩子们升入中班后，各方面能力迅速发展，社会交往能力提高，能主动和同伴进行合作游戏，非常喜欢观察和探索，因此结合《指南》和幼儿的兴趣、需求，让幼儿自主命名角色区的店名并与班级幼儿共同收集美工区材料，充分展示了基于幼儿兴趣下的班级环境创设。小二班的黄鑫老师在环境创设时，结合班级幼儿年龄较小的特点，以温暖的黄绿色调为主，紧紧围绕给幼儿创设一个温暖、温馨的家庭，带给孩子们安全感和温馨感。主题墙面结合甜甜的糖果，引导孩子们了解保护牙齿的正确方法。娃娃家和阅读区的设置，让孩子们在温馨的氛围下快乐的成长。全面告诉大家在小班年龄段，怎样将儿童立场呈现在环境创设中。『聚焦现场，集中研讨』在现场环境观摩后，教师们开启了头脑风暴，结合今日活动现场，围绕“班级环境中儿童立场的体现”及“结合园所实际，儿童立场的优化路径”两个话题进行分组讨论，激活思维，代表发言精彩纷呈。左右滑动，查看更多···『活动总结』活动最后，新都区学前教育教研联盟第三组组长王玉娇对本次活动进行总结，指出本次班级环境创设现场观摩活动，是一个促进老师们去深度思考怎样创设班级环境，如何在环境中看见儿童的契机，嘱咐老师们要树立以儿童为中心的教育理念，期望老师们能将今日看见的、听到的，觉得对自己有帮助的环境创设，进行反思，形成属于自己，适合自己班级和园所的环境创设。真正做到以儿童为中心，让儿童在有准备的环境中成长和发展。最后，希望通过本次活动，每个老师都能够转变教育观念，在创设班级的环境时，关注幼儿多方面的需求，基于儿童立场，鼓励和引导幼儿参与我们的环境创设，从幼儿真实的生活与问题出发，不断促进幼儿的成长。『END』图文：徐萍、王倩排版：蒋璐玲初审：刘静终审：王玉娇

Day荷园的老师们根据幼儿年龄特点，精心设计了教学活动，新颖有趣的教育活动。Trip.01Trip.02趣味的音乐活动严谨的数学活动魅力的语言活动小荷娃们在轻松有爱的活动氛围里不断习得新经验#

/★★★十月，是阅不尽的画卷，篇篇绚丽多彩；十月，是诵不完的诗篇，句句动人心弦。十月，我们追随的光，是五角星的星光；十月，我们追随的颜色，那一定是中国红。

回望74年的峥嵘岁月，一个日益强大、愈加自信的中国，是祖国给予我们最好的荣光。当国歌响起，我们立刻“定格”用我们的双眼注视着国旗用我们稚嫩的嗓音唱响国歌少年强则国强我骄傲，因为我是中国人！More

老师们准备了和中秋有关的绘本故事，带领孩子共赏那些遥远的传说，让孩子们了解了节日的由来和习俗，在孩子们的心中，中秋节增添了更多神秘的色彩。创，中秋的妙想Mid-Autumn

过好一生需要多少道理？大概需要，下完一场大雨后，夜空里的星星那么多吧。教师节即将到了，借这个有情怀又浪漫的节日，我们收集了荷园师者和小荷娃们关于教师节的问题，经过编辑后，匹配了相应的答案。

今天是小荷娃来到荷园的第一天，我们整理了一些和“小荷娃”有关的小小点滴，从荷园限定、荷园仪式、荷园生活来和大家分享荷园第一天。荷园限定

在一起再出发每一次相遇，都弥足珍贵。每一次重逢，都温暖如初。暑热未消，然风已染秋，欣喜等到可爱的你！九月的第一天，总是拥有成长的无尽能量!第一天的美好在这里，悄然发生……老师们精心布置，用小小的，贴近心灵的仪式感，迎接萌宝们回家。甜蜜的问候、大大的拥抱，再次温暖整个幼儿园。升班心语，重逢美好Part.1Have

童享职趣遇见未来【暑期生活小记】我想成为画家，画很多漂亮的画；我想成为医生，救助病人；我想当警察，保护大家；我想当老师，我想当舞蹈家...每个孩子心中都有对职业的无限畅想，通过各种各样的职业体验，孩子们感受到了前所未有的新奇、责任，让我们跟随孩子们的视角，一起去看看他们在职业体验中的精彩表现吧！职业体验之图书售卖员遇见你，遇见未来

童心迎大运小小荷娃有“画”说一支小小的画笔，拥有神奇的魔力。瞧！那茁壮生长，生机勃勃的翠竹，那飞驰赛场的运动健儿，那神采奕奕，高举火炬的“蓉宝”，一幅幅作品都充满生命与活力。#

悦成长”夏日创想舞会每个孩子的创想都值得被尊重每个孩子都应该被看见给孩子一个展示的舞台让我们在这个炎炎夏日里在这个充满期待的毕业季借夏日的风共赴一场相约。随着下午时分的降临，孩子们期待已久的“创世界

2023年6月18日上午，新都区桂湖幼儿园有幸接受邀请参加新都区永兴场镇社区邻里节活动，“感受传统民俗文化，建构新型邻里关系。”荷娃们走进社区，增长自身知识经验，了解社区文化多样性。

传统与生活相遇，文化与儿童相遇，这个六月，小荷娃们一边欢笑，一边创造，一边享受，让我们一起追寻着这束光，去感受小荷娃与荷文化的碰撞。每一个瞬间都值得回忆（戳链接！）

保护环境·共创美好家园园·社共建活动低碳贝贝幼儿园和社区是协同育人的重要模式，二者各自蕴含着丰富的教育资源，承担着相互补充且不可替代的教育功能。整合幼儿园和社区的教育资源，实现双方长效稳定合作，有利于提升幼儿园教育质量和社区服务质量。为了加强幼儿园与社区的合作，2023年6月6日，桂湖幼儿园龙虎分园大班的小朋友走进永兴场镇社区，参与“保护环境·共创美好家园”的活动。环保时装秀一件旧衣服、一个环保袋、一张废旧纸、甚至是一个小杯子......就是这些生活中不起眼的废旧物品，在宝贝和家长们的奇思妙想和巧手打造下，变成了一件件童趣盎然的创意服装。随着动感十足的音乐节奏，环保时装秀正式拉开帷幕。让我们一起看看孩子们与废旧材料碰撞出的火花吧！废物有新

自古以来，竹就被赋予了多种灵感，衍生了具有多种实用性和美观性的竹制品。在孩子的眼中，竹是有趣的玩具，也是美好的装饰。孩子们和大人们一同将原始的竹，变成了一件件趣味无穷的玩具，在创玩中体验快乐。

今年，荷园的儿童节主题是“荷园芬芳”，关于荷以及荷文化的注解是何种样态的，我们也在不断的挖掘和思考，因为荷文化，是长期生活在荷园的人们共同创造的结晶。#

最后，在这个属于孩子的节日里，礼物成为了爱的最佳诠释。送给孩子们一份独一无二的手作礼物吧！让他们天马行空的创意，在您的手中来实现。小熊布偶工具收纳盒可爱相框娃娃机小兔布偶

新都区第一幼儿园副园长杨小芳分享了《幼儿园区域游戏中幼儿深度学习的行动研究》。她深入剖析了深度学习、马赛克方法等关键词的内涵及其价值，并讲述了马赛克方法在区域游戏中应用的初步实践经验。专家点评

Day阅读是最浪漫的教养，爱书的孩子永远不会寂寞，爸爸们，让我们一起为孩子们读书吧！--end--编辑

（夏荷正当时节气荷文化节六一儿童节是孩子们的节日，是散发小荷娃们魅力的一天。在儿童节到来之际踱步荷园，就有一方的诗情画意在这个儿童节，我们想让大家都能感受到荷园的有趣有爱的生活贴近荷园的日常，感受清香四溢的荷文化。#

精读，旨在要求读者做到精益求精，字斟句酌，从封面到内页到正文，对绘本中出现的所有内容，都要仔细阅读，揣摩作者想要传达的深意，通过阅读进行反思，提升品鉴图画书的能力。

TRIP鉴宝西游孙悟空的金箍棒，铁扇公主的芭蕉扇，红孩儿的风火轮,观音菩萨的玉净瓶……兵器总会在有困难的时候展示威力。幼儿了解到许多不同的兵器，尤其是排名前十的兵器。西游记TAKE

联盟同心共研携手同行共进为确保幼儿园保育保健标准化建设，促进幼儿身心和谐全面发展，加强联盟合作交流，实现优质教育资源共享，推进幼儿园的共同发展。2023年4月28日下午新都区生活联组在桂湖幼儿园龙虎分园开展了2023年第二次新都区生活教研联组活动。✔

范建成院长对两项课题的理念价值、研究思路进行了再次的梳理，肯定了桂湖幼儿园课题组对待科研的基本态度，希望课题组继续发扬刻苦钻研的精神，敢于尝试，不断反思重构，推动研究纵深发展。表态发言Spring

一起读书吧！“至乐莫如读书”千百年来这句话一直鼓舞着我们。让我们在学海里畅游，在书山中攀登。不仅如此，读书之乐还能激发我们的生活情趣。当读书月和小荷娃进行碰撞，让我们一起和荷娃感受“阅”世界的能力吧！关键词：沉浸《好饿好饿的毛毛虫》或许你曾感悟成长，但是你有没有在，某一时刻感受“蜕变”的力量。小二班的孩子在精读绘本后，感受毛毛虫，破茧成蝶的勇气。关键词：探索《小蓝和小黄》一场关于颜色的碰撞在小一班拉开帷幕~孩子们在实验中感受两种颜色混在一起变成新颜色的奇妙现象。关键词：成长小三班以“我最喜欢的那本书”为主题引发了“哪里可以读书”的思考，在“书香伴成长”的亲子共读活动中，小荷娃们不断习得新经验~我们从《猪也会飞》中感受小牛为达成目标不断挑战的精神。从《谁吃了我的苹果派》的层层阅读、推理中读懂分享的乐趣。在《谁吃了我的大饼》中一次又一次的设悬、释悬中勾起孩子们的好奇心，惊奇有趣的结局带给孩子一阵阵的大笑关键词：陪伴《爸爸电台》，孩子的成长离不开父母的陪伴，这一次就让爸爸的声音，伴小四班的孩子们入眠。一本经典的绘本，一段脍炙人口的故事，都融合成了午睡的甜蜜。孩子们在一本本的书中，认识世界，感受世界，悦纳世界。关键词：温暖对一本书，最高的礼赞就是“被不断地阅读”，给书本寻找新的小主人，让那些温暖过你、感动过你的书再次点亮。启航去把这份温暖和感动，传递给其他小朋友。小班组的老师们为此策划了一场别具一格的“图书集市”为了让荷娃们当好“小老板”，爸爸妈妈一起做了充足的准备，孩子们把闲置在家的物品整理好，与爸爸妈妈一起精心设计、制作了自己小店的宣传海报。滑动查看更多瞧！这一张张海报多么别出心裁！在自由买卖时，小小卖家还不太懂得“营销”策略，小小买家也略显稚嫩，但依然挡不住“买”与“卖”的那份热情。高声吆喝，向顾客推销自己的产品看到心仪物品的“讨价还价”成功“拿下”的激动与“炫耀”卖主们的懵懵懂懂，为今天的跳蚤市场，增添了一份别样的“调皮”与“可爱”。跳蚤市场的存在意义，就是看到自己曾经用过东西被人得到的那份肯定。快点击视频让我们再次感受当时的“盛况”吧！其实有的时候我们都在寻找自我价值体现，当我提出不一样看法时，感受到的尊重和接纳；当我想要表达却羞于开口时的那一次微笑肯定的眼神；当我一次次的失败，耳旁传来了好朋友的鼓励……而阅读可以找寻最真实的自我，审视自己的内心。无论我是谁，都能享受阅读带来的乐趣，因为……阅读，会让每个孩子用他自己的方式发光；阅读，为孩子不断呈现生命的精彩；阅读，是伴随孩子终生的力量

学习中心是未来教育的一种新样态让生活、教育、时空之间的交融成为了现实我们一同去向未来的教育追问学习中心折射了哪些教育思想又有哪些能与幼儿教育的未来不谋而合？让我们更好地洞悉未来

胡华老师说，幼儿教师教育哲学观的最终归宿是实践。荷园的老师们，也是在一天天的生活里去习得实现自身知识的增值与经验的扩充，并不断为之努力。共勉！END素材来源：新都区桂湖幼儿园本部园区

不畅达，充满了困难，才需要坚持，一直坚持。这一次，我们的毅行活动对于每个小荷娃来说都是具有挑战难度的。挑战行走5KM、完成打卡获得奖牌、用10块钱挑战购物体验生活中的数学......荷园人的仪式感

基于儿童立场

活动最后，新都区学前教育教研员温阅春老师对本次活动做指导。教研员温阅春老师指出要“坚持儿童为本，老师们在进行资源开发和材料投放的过程中，始终需要立足儿童，要将儿童的发展目标放在心中”。