联盟同心共研，携手同行进步——新都区学前教育教研联组（生活组）2023年第2次活动

联盟同心共研

携手同行共进

为确保幼儿园保育保健标准化建设，促进幼儿身心和谐全面发展，加强联盟合作交流，实现优质教育资源共享，推进幼儿园的共同发展。2023年4月28日下午新都区生活联组在桂湖幼儿园龙虎分园开展了2023年第二次新都区生活教研联组活动。

✔ 有序签到

✔ 盥洗室环境观摩

联组成员入园进行了参观后，小二班班主任张美林老师重点向大家讲解了洗手环节环境打造思路，主要通过优化洗手步骤图、营造区域美感、洗手台的利用等方面，促进幼儿自我评价，让幼儿的整个洗手环节更加独立自主。

✔ 实践案例分享

 接着，蒋荣香老师作为教师代表分享了案例故事《“手”护健康，快乐成长》，幼儿洗手是日常学习生活中的重要环节，几乎贯穿于每个活动中的衔接处，但是，这学期却发现班上的一些孩子在从盥洗室里出来的时候手仍旧是干的，并没有洗，而且还会有意识地把小手藏起来不被老师发现。教师通过一对一倾听了解到有一半的幼儿不知道怎么洗手，还有部分幼儿不愿意洗手，最后通过多方面、多途径的努力，指导帮助幼儿形成正确的洗手方法，激发幼儿洗手的内部动机和需要。

✔ 专题分享

 案例分享之后，龙虎分园保教主任许雅玲带领大家共同探析儿童立场下的幼儿园盥洗室隐含的教育价值。许主任从儿童出发，辨析盥洗室与幼儿园其他场域的区别，她提到盥洗室蕴含着众多的教育契机，作为教师则应站在儿童立场，注重盥洗室环境营造。

 ✔ 互动教研

聆听了分享之后，针对“你认为洗手环节中幼儿能获得的关键经验有哪些？”“你认为中、大班幼儿盥洗环节可以采取哪些自评方式？”两个问题进行研讨，联盟组成员展开了积极的分享，大家各抒己见，将今天的所见所闻、所思所得都毫无保留地交流分享。

✔ 活动小结与点评

最后新都区生活教研联组副组长唐虹表示：一日生活皆教育，把教育变成生活，成长就无处不在，把生活变成教学，教育就无处不在。接下来，我们将依托生活环节的研究，促进幼儿各领域的综合发展，提升我们自身的教育指导水平。

课程就在儿童的生活中，在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。生活中的事物是儿童活动的重要对象，它们能给儿童带来乐趣、挑战，带来专注和快乐，带来经验。

在这里，孩子生活中的一切事，都不是小事。教师们将继续以课程的思路支持孩子永远热诚的、积极的、专注的生活！

撰稿|刘雨洋

审核|王玉娇

排版|刘雨洋