报名了 | 2021年新网师“清凉之夏”暑期深度共读营

作者 | 教务处

编辑 | 杨茜

《非理性的人》

《非理性的人》是威廉·巴雷特的成名作和代表作，被公认为英语国家中研究、解释和介绍存在主义的优秀的著作，在美国和整个西方哲学界享有很高的声誉。它在问世后多次再版，畅销不衰，至今仍被一些大学列为“当代哲学”和“存在主义哲学”课程的教科书。

《如何成为专家》

什么样的人才算专家？本书从普通职场到专家的5个步骤、成为专家的两个核心（方向和动力）和三个支柱（学习、实践、思考）、专家的外部认可和品牌塑造方法告诉你所有的答案。

阅读应该是自己终生的课程，往后余生唯读书不可辜负。七天时间转瞬即逝，不知道还有没有机会再跟着郝老师进行共读活动。但读书读好书的种子已经在我心里生根，我会一直读下去。

2019年汝阳共读学员

汝阳县实验小学赵会品

回顾这短短七天的共读，从最初的听天书一样的懵懵懂懂，到今天能够稍微领悟一点，我在仰望大师讲解的同时，也在一点点提高着自己的阅读水平。这就是阅读经典的魅力吧。

一天的学习又结束了，不知不觉已经参与共读五天了，每天的信息量都很大，但是自己这几天的精力特别集中，认真听课、每天录音，做笔记、写感悟，虽然有很多听不懂，但是已经走在路上，我现在需要努力做得就是好好把握教师的一般的方法（经典理论），让个人认知丰盈起来。 

紧张的七天，每天七个多小时的紧张共读。夜深人静时，我静静在电脑前、手机端读着学员们热情洋溢的共读感悟。这不仅是一篇篇简单的共读记录，而且是一次次与杜威的激情对话。在郝院长睿智的领读下，在一次次艰难的啃读中，在一次次与先哲对话中，我们聆听到生命拔节的声音。

我率先发言打破“15秒沉默”，这感觉真得好奇妙——我当时是有呼之欲出之感，这似乎是共读时的伟大事物所驱使，让我不得不发……我相信这次共读只是起点，它绝不是终点，因为，我的又一次出发开始了。

今天教育局提出当前学校教师的三种分离。我现在深刻觉得我们网师就是大方向，跟着高人走，真好！

读书到底如何读？读书到底能用什么方法？一本书到底如何三天就读明白？是一种什么力量，让散落在祖国各地的读书人，共赴一场春天的盛大约会？源于什么样的伟大魅力，能让这群读书人，如此群情激奋，日思夜想奔赴一场心灵的盛宴？源于一本书——《教学的勇气》；一个组织——新网师；一群人——群疯子一样的读书人；——一种信仰——读书改变命运；一种大爱——悲天悯人的情怀。这一次的“豫见”，不是遇见——是点燃。新网师家人克服“五一”假期交通拥挤，风尘仆仆地聚集到一起，珍惜这难得的一次聚会。暂时远离喧嚣闹市，静静地思考教育的真谛，跟随郝晓东院长漫步自己的心灵，将这一团火种，散布到祖国天南海北的满天星。

三天共读，朴素而隆重，宁静而悠远，一群教育的理想主义者，一群执着的田野耕耘者，捧着书籍《教学勇气》，围绕在“主体”周围，暂离喧嚣浮躁的尘世，围坐一起，朗读，聆听、沉思，质疑，探寻……大家深深地感受到沉静的大厅空间里流淌着什么，那是帕尔默的文字、思想、真理和每位老师的情感、生活和生命在不断地共鸣和编织，那是关于热爱与执着、教育真谛与智慧的一股清泉在不断地流淌……

往期活动

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