重磅｜教育部首批新文科项目名单（语言学、人工智能大数据方向）

应用语言学研习 2022-06-09

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教育部办公厅关于公布首批新文科研究与改革实践项目的通知

教高厅函〔2021〕31号

（附：语言学相关方向立项名单）

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会，中国高等教育学会：　　为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面推进新文科建设，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，根据《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》（教高厅函〔2021〕10号），经单位推荐、网络审核、会议审议、网络公示等，我部决定认定1011个新文科研究与改革实践项目，现予以公布（名单见附件），并就有关事项通知如下。　　一、新文科项目要坚持正确政治方向和价值导向，聚焦人才培养，推进教育教学改革，提高专业质量、课程质量、教材质量、技术水平，加强理论研究和规划总结，扎实推进项目实施，实现文科教育真改、实改、新改、深改。　　二、中央高校主管部门、各省级教育行政部门要加强对所属高校项目的指导，为项目实施提供必要的条件支持和经费保障。各高校要为项目实施提供必要的经费、场地、人员等保障，由教务部门对项目进行统一管理，确保如期完成建设任务。　　三、我部将加强项目实施的过程管理、指导和检查，适时组织中期检查和结项验收，对推进不力的项目作撤项处理，被撤项高校不得参与下一批次立项工作。项目负责人、项目组成员、建设期、建设内容等原则上不得变更，特殊情况须由实施高校经主管部门同意后报我部备案。　　四、各专业类教指委、新文科建设工作组、全国新文科教育研究中心要跟进指导项目实施，组织开展交流研讨，总结推广项目实施的优秀经验和典型做法，引领带动新文科项目建设质量总体提升。　　附件：首批新文科研究与改革实践项目名单教育部办公厅2021年10月28日

首批新文科研究与改革实践项目名单（语言学相关方向）
序号	项目编号	项目名称	负责人	单位
一、新文科建设发展理念研究
31	2021010031	新文科背景下中华优秀传统文化在国家通用语言文字教学中传播的创新路径、模式、机制研究	沙吾列·依玛哈孜	昌吉学院
二、新文科建设改革与发展研究
三、新文科建设政策与支撑体系研究
四、新时代文科专业结构优化研究与实践
76	2021040005	新文科建设背景下外语学科国别区域学专业建设探索	常俊跃	大连外国语大学
五、原有文科专业改造提升改革与实践
87	2021050002	语言大数据视野下外语学科人才培养模式研究	梁茂成	北京航空航天大学
92	2021050007	工科背景下外语专业人才培养体系的创新实践与研究	武穆清	北京邮电大学
96	2021050011	新文科背景下商务外语专业建设探索与实践	向明友	对外经济贸易大学
97	2021050012	深度学科交叉融合背景下的多语种专业改造提升与实践	李运博	对外经济贸易大学
108	2021050023	以应急语言服务为特色的英语专业本科人才培养方案研究	池丽霞	防灾科技学院
113	2021050028	中国少数民族语言文学专业改造提升研究与实践	吴英喆	内蒙古大学
114	2021050029	新文科背景下民族地区师范大学汉语言文学一流专业课程体系建设与探索	闫艳	内蒙古师范大学
118	2021050033	数字人文背景下中国语言文学专业的改造与提升	张丛皞	吉林大学
131	2021050046	地方综合性大学语言类专业改造升级：基于宁波大学、汕头大学和温州大学的探索与实践	周国平	宁波大学
137	2021050052	国家文科基地中国语言文学专业的提升改革与实践	郑家建	福建师范大学
140	2021050055	新文科背景下科技与艺术融入汉语言文学专业人才培养体系的改革与实践	沈壮娟	中国石油大学（华东）
146	2021050061	新文科建设中的汉语言文学师范专业提升改革与实践	刘云	华中师范大学
147	2021050062	基于超算平台的英语专业语言智能方向人才培养探索与实践	刘正光	湖南大学
169	2021050084	"新文科“背景下行业特色高校外语专业优化研究与实践	刘宇	长安大学
171	2021050086	新文科理念下传统中文专业改造提升的改革与实践	李跃力	陕西师范大学
175	2021050090	新文科背景下多民族共居地区普通高校汉语言文学专业提升与改造	刘晓林	青海师范大学
176	2021050091	“新文科”背景下新疆高校中国语言文学类专业改造提升的探索与实践	邹赞	新疆大学
178	2021050093	新文科背景下军事英语专业建设探索与实践	陈春华	战略支援部队信息工程大学
六、新兴文科专业建设探索与实践
187	2021060009	外语与人工智能本科专业建设	孙有中	北京外国语大学
195	2021060017	新文科导引下语言服务专业建设探索与实践	高霄	华北电力大学
207	2021060029	语言数据科学与应用专业建设研究与实践	胡开宝	上海外国语大学
215	2021060037	以信息处理为核心的“语言学”交叉学科人才培养模式探索与实践	赵雪琴	南京理工大学
218	2021060040	医药类高校英语专业医药复合型国际化人才培养模式的探索与实践	史志祥	中国药科大学
223	2021060045	地方高校新文科“中文+”人才培养模式改革与实践——以井冈山大学汉语言文学专业为例	刘晓鑫	井冈山大学
227	2021060049	语言数据科学与技术学科专业建设探索与实践	刘伍颖	鲁东大学
241	2021060063	新文科背景下多学科融合的复合型外语人才培养新模式探索	金山	海南大学
七、新文科课程体系和教材体系建设实践
262	2021070011	理工院校德语语言学跨学科特色专业课程建设与体系改革	张勇	北京理工大学
263	2021070012	理工科高校外语“新文科”课程体系与教材体系建设探索	杨子	北京科技大学
266	2021070015	产出导向与持续质量改进模式下的新文科外语类课程体系和教材体系建设与实践研究	李芝	北京林业大学
267	2021070016	外语类专业课程体系和教材体系建设实践	张剑	北京外国语大学
285	2021070034	新文科背景下外语类专业课程体系和教材体系建设与实践	许宗华	黑龙江大学
321	2021070070	新文科背景下西藏农林院公共外语课程体系构建与实践	段晶	西藏农牧学院
325	2021070074	面向军事外交和情报实战需求的国防语言（英语）课程体系构建与实践	陆丹云	国防科技大学
八、基础学科拔尖创新人才培养创新与实践
334	2021080009	新文科背景下的中国语言文学专业人才培养模式的探索与实践	李锡龙	南开大学
341	2021080016	全球化语境下中文学科拔尖人才培养模式的教改实践	朱刚	复旦大学
342	2021080017	中文学科拔尖创新人才培养创新与实践	查清华	上海师范大学
345	2021080020	中文拔尖人才培养内涵提升探索与实践	徐兴无	南京大学
346	2021080021	法语拔尖翻译人才培养创新与实践	刘云虹	南京大学
352	2021080027	从文学走向文学：新文科视域下中文学科教学与人才培养模式研究	彭玉平	中山大学
353	2021080028	新时代边疆民族地区中国语言文学拔尖创新人才培养创新与实践	吴大顺	广西师范大学
九、政产学研协同育人机制创新与实践
450	2021090090	西部高等外语教育“区域协同、多元融合”的人才培养共同体探索与实践	姜亚军	西安外国语大学
452	2021090092	政产学研协同育人——外语专业小语种人才培养改革与实践	丁淑琴	兰州大学
十、文科复合型人才培养创新与实践
465	2021100011	“法语+英语+外交学”复合型国际化人才培养创新与实践	戴冬梅	北京外国语大学
475	2021100021	新文科背景下汉语言文学复合型人才培养创新与实践	武建宇	河北师范大学
481	2021100027	新文科背景下海事特色复合型英语人才培养模式研究	曾罡	大连海事大学
482	2021100028	文工交叉融合型“英语—人工智能”双学位人才培养创新与实践	李雪	哈尔滨工业大学
543	2021100089	语言与技术相结合的国防语言人才培养创新与实践	张克亮	战略支援部队信息工程大学
十一、高素质涉外人才培养创新与实践
544	2021110001	卓越外语人才分层分类培养的创新与实践	宁琦	北京大学
551	2021110008	新文科视域下的“俄语+”高端国际化人才培养模式探索与实践	戴桂菊	北京外国语大学
560	2021110017	新文科视域下的高素质法语人才培养创新与实践	孙圣英	国际关系学院
566	2021110023	新文科背景下外语类人才跨文化能力培养创新与实践	陈法春	天津外国语大学
568	2021110025	新文科建设中理工高校复合型外语人才培养创新与实践	刘兵	太原理工大学
569	2021110026	服务“一带一路”的汉语国际教育专业人才培养模式改革与实践	郝青云	内蒙古民族大学
571	2021110028	面向高素质涉外人才培养的公共外语课程体系改革与实践	陈宏俊	大连理工大学
572	2021110029	面向“一带一路”沿线国家“轨道交通+外语”人才培养创新与实践	阙澄宇	大连交通大学
575	2021110032	基于新文科理念的“俄语+区域学”高素质人才培养模式创新与实践	刘宏	大连外国语大学
578	2021110035	“三型三维五融合”：服务国家战略卓越外语人才培养模式研究与实践	秦和	吉林外国语大学
579	2021110036	“多语+经贸”的法语专业建设创新实践	宋学智	吉林外国语大学
580	2021110037	新时代国际化外语人才话语实践能力“三融合”培养模式研究与实践	严明	黑龙江大学
582	2021110039	西班牙语世界区域国别研究人才培养模式探索与实践	程弋洋	复旦大学
588	2021110045	服务“一带一路”能源电力国际合作战略外语人才培养创新与实践	潘卫民	上海电力大学
591	2021110048	基于学科融合与文化对话的英语专业拔尖人才培养体系构建研究	王欣	上海外国语大学
600	2021110057	“专业+双外语”高层次国际化人才培养创新与实践	刘洪东	山东大学
604	2021110061	德语专业人才创新能力培养模式探索	綦甲福	青岛大学
608	2021110065	民族院校“一专多能”的国际化复合型外语人才培养创新与实践	易立新	中南民族大学
610	2021110067	新文科背景下复合型外语创新人才培养探索与实践	蒋洪新	湖南师范大学
624	2021110081	海南自贸港背景下语言安全与外语复合型人才培养的创新和实践研究	李发元	三亚学院
625	2021110082	精准服务国家战略需求的信息化外语教育模式探索	胡杰辉	电子科技大学
626	2021110083	“全人”教育理念下的西部高校英语专业人才培养创新与实践	宁梅	贵州大学
630	2021110087	西部民族高校外语专业人才培养模式创新改革与研究	马和斌	西北民族大学
632	2021110089	新文科背景下“俄语+”人才培养创新与实践	哈斯也提·哈孜	新疆大学
633	2021110090	丝绸之路经济带背景下“专业+外语”国际化人才培养模式创新与实践	马远	新疆财经大学
十二、新文科创新创业教育与实践
十三、文史哲领域新文科建设实践
685	2021130004	“世界史－外语”新文科人才培养创新模式研究与实践	侯建新	天津师范大学
687	2021130006	中文学科主导文史哲融合的新文科人才培养体系建构	高玉秋	东北师范大学
699	2021130018	国家通用语言文字推广背景下，民族高校中国语言文学新文科跨学科课程与实验班建设实践	王启涛	西南民族大学
十四、经管法领域新文科建设实践
780	2021140078	技术强能·外语强基：地方本科高校涉外新商科领域新文科建设探索与实践	许明	福州外语外贸学院
十五、教育学领域新文科建设实践
十六、艺术学领域新文科建设实践
十七、新文科教师专业发展探索与实践
935	2021170006	新文科ESP教师专业发展能力标准体系探索与构建	孔繁霞	南京农业大学
十八、融合现代信息技术的教师教学方法创新与实践
945	2021180001	基于智能信息技术的外语教学改革与实践	耿纪永	北京交通大学
949	2021180005	智慧环境下的混合式大学英语教学实践与效果评估	李莉文	北京外国语大学
十九、教师教学发展示范中心建设
二十、以质量提升为核心的管理体制机制建设
二十一、高校内部教育质量保障体系建设
二十二、面向新文科的文科专业三级认证体系构建
1009	2021220001	基于专业认证实践和新文科视野的汉语言文学专业改革研究	王立军	北京师范大学

以上转自：语言学心得微信公众号

教育部认定全国高校首批35个新文科人工智能大数据研究与改革实践项目

来源：高校大数据与人工智能推进联盟公众号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会，中国高等教育学会：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面推进新文科建设，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，根据《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》（教高厅函〔2021〕10号），经单位推荐、网络审核、会议审议、网络公示等，我部决定认定1011个新文科研究与改革实践项目，现予以公布（见附件），并就有关事项通知如下。

一、新文科项目要坚持正确政治方向和价值导向，聚焦人才培养，推进教育教学改革，提高专业质量、课程质量、教材质量、技术水平，加强理论研究和规划总结，扎实推进项目实施，实现文科教育真改、实改、新改、深改。

二、中央高校主管部门、各省级教育行政部门要加强对所属高校项目的指导，为项目实施提供必要的条件支持和经费保障。各高校要为项目实施提供必要的经费、场地、人员等保障，由教务部门对项目进行统一管理，确保如期完成建设任务。

三、我部将加强项目实施的过程管理、指导和检查，适时组织中期检查和结项验收，对推进不力的项目作撤项处理，被撤项高校不得参与下一批次立项工作。项目负责人、项目组成员、建设期、建设内容等原则上不得变更，特殊情况须由实施高校经主管部门同意后报我部备案。

四、各专业类教指委、新文科建设工作组、全国新文科教育研究中心要跟进指导项目实施，组织开展交流研讨，总结推广项目实施的优秀经验和典型做法，引领带动新文科项目建设质量总体提升。

近期，全国高校人工智能与大数据创新联盟从教育部认定的1011个新文科研究与改革实践项目中筛选出全国高校35个人工智能大数据研究与改革实践项目（名单见附件）。

附件：首批35个新文科人工智能大数据研究与改革实践项目

教育部办公厅

2021年10月28日

“人工智能方向”首批新文科研究与改革实践项目名单

项目编号	项目名称	负责人	单位
2021050060	主动迎接人工智能大数据加快公共管理专业改造升级的路径研究与实践	谭术魁	华中科技大学
2021060009	外语与人工智能本科专业建设	孙有中	北京外国语大学
2021060031	音乐人工智能专业探索与实践	于阳	上海音乐学院
2021060058	人工智能赋能的新文科拔尖创新型人才培养模式研究与实践	奎晓燕	中南大学
2021070006	人工智能新闻（AIJournalism）跨学科课程体系和教材体系建设实践	李彪	中国人民大学
2021070058	人工智能时代公共事业管理专业课程与教材体系改革实践	李燕凌	湖南农业大学
2021100006	强化数学基础与人工智能技术的文科复合型人才培养模式探索	郑志明	北京航空航天大学
2021100028	文工交叉融合型“英语—人工智能”双学位人才培养创新与实践	李雪	哈尔滨工业大学
2021140076	人工智能+实践型法治人才培养研究	郭春镇	厦门大学
2021140077	基于大数据+人工智能的工商管理新文科建设实践	王益文	福州大学
2021140116	书院制视野下科技型高校人工智能法学专业的探索与革新	徐文	西南科技大学
2021150027	心理健康人工智能教育平台	宁维卫	西南交通大学
2021180010	以人为中心的人工智能深度融合新文科教学模式创新与实践	徐昊	吉林大学
2021180014	融合人工智能技术的高校思政课教师教学方法创新与实践研究	李江	上海工程技术大学
2021180023	“人工智能+教育”背景下卓越中学教师培养的教学模式创新与实践——以《现代教育技术应用》为例	杨九民	华中师范大学
2021180033	基于人工智能的大学英语教学改革	马刚	西安电子科技大学
2021190010	“人工智能+教育”文科教师教学发展示范中心建设	夏立新	华中师范大学

“大数据方向”首批新文科研究与改革实践项目名单

项目编号	项目名称	负责人	单位
2021020014	大数据驱动的设计学建设与发展研究	徐江	同济大学
2021020019	基于大数据的新文科建设改革与人才协同培养体系研究	郑石明	暨南大学
2021050002	语言大数据视野下外语学科人才培养模式研究	梁茂成	北京航空航天大学
2021050005	基于大数据技术的经济管理类专业改造提升研究与实践	闫相斌	北京科技大学
2021050060	主动迎接人工智能大数据加快公共管理专业改造升级的路径研究与实践	谭术魁	华中科技大学
2021050068	“大数据赋能+产教融合实践”：地方高校经管类专业改造提升改革与实践	卢志平	广西科技大学
2021060018	能源行业大数据管理与应用专业建设探索与实践	丁日佳	中国矿业大学（北京）
2021060052	大数据赋能时代图情档专业建设创新研究	陆伟	武汉大学
2021140007	大数据时代下经管类专业课程体系改革研究	李想	北京化工大学
2021140042	“工商管理+大数据”专业建设研究与实践	孙新波	东北大学
2021140057	大数据背景下理工院校信息管理与信息系统专业建设探索与实践	李莉	南京理工大学
2021140073	管理类专业学生大数据处理与利用能力培养的研究与改革实践	李勇军	中国科学技术大学
2021140077	基于大数据+人工智能的工商管理新文科建设实践	王益文	福州大学
2021140080	大数据驱动下会计专业“一心四型一化”人才培养探索与实践	胡俊南	华东交通大学
2021140094	地方工科院校经管类专业大数据应用能力培养与实践	孙浩	湖北工业大学
2021140105	基于大数据管理与应用的电子商务专业建设实践研究	左文明	华南理工大学
2021160010	基于“艺术与科学相融”理念下大数据赋能型舞蹈科学人才培养研究	李小芬	北京体育大学
2021180032	大数据时代下西藏高校课外体育锻炼智能管理研究	李喜艳	西藏大学

全国高校人工智能与大数据创新联盟介绍

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、太原科技大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、海豚大数据等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术机构和服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

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综合编辑：应用语言学研习

微信公众平台审核：梁国杰

科研助力

选题宝国家社科申报线上培训

语言学专场、文史哲、综合 ↑↑↑

直播时间：12月5日

(此次为系列培训，报名任意一场可以加赠多一场，请您在报名后联系选题宝工作人员确认选择场次。举例：报名语言学专场，还可以在综合、文史哲、经管、法学等类别中再选择一场来听。可开具电子或纸质发票。)

2022年度国家社科项目申报线上培训通知（1号通知）

教育部人文社科项目申报书填写+立项案例

How to get 教育部人文社科基金项目

“当代国外语言学与应用语言学文库”（升级版）来了！