即日起至8月26日，由湖北省教育厅支持，楚天都市报·极目新闻、湖北省教育基金会共同主办的2023“寻访荆楚好老师”推选活动开始了。请进入“极目新闻”官方微信公众号，为你喜爱的好老师点赞。

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点赞形式旨在扩大宣传，候选人点赞数为推选活动参考依据之一。

本次推选活动坚持群众自愿参与原则，如存在违规刷票等操作，一经核实，将取消活动参与资格。

荆门市沙洋县拾回桥镇小学

以自己的青春托起孩子们的梦想，38岁的吉林姑娘李晶，扎根湖北乡村小学已14年。作为荆门市沙洋县拾回桥镇老山小学的一名英语老师，她不断调整教学方法，给学习较慢的学生单独“开小灶”，帮助学生取得进步。十余年来，李晶走访每一户学生家庭，自费为贫困孩子买生活物资，充当心理老师，为内向、自卑的孩子解开心结。李晶的妹妹和丈夫，也受到她的影响，千里迢迢来到沙洋县成为乡村教师，一家人都坚定选择支持乡村教育事业。如今，老山小学已和拾回桥镇学校合并，成为校长的李晶也在继续忙碌着。

华中科技大学附属中学

年年获评“学生最喜爱的老师”

学生无需校外集训也能升名校

40岁的吴月伟热爱美术、深耕美育。他坚持为全校高中生上好鉴赏课，年年获评学校“学生最喜爱的老师”；他带领团队承担美术班专业课教学，使学生无需到校外集训也能升入名校，帮家长省了不少开销。他的专业有水平，曾获“湖北好课堂”展评活动一等奖第一名、武汉市优质课比赛一等奖第一名等奖项；他的教育有温度，始终把呵护学生的兴趣放在第一位，反对模式化教学、“速成”教学；他的育人有成效，学生纷纷树立远大理想：想做一名好老师、想做中国最好的动画、想让中国的工业设计上一个台阶……

神农架林区九湖中心学校东溪小学

潜江市王场镇小学

临危受命拓荒乡村足球

带学生“踢”进全国大赛

武汉市武昌区珞珈山小学

黄石市阳新县

130多名优秀教师聚在一起

家访十个乡镇资助百名学子

武汉市第四初级中学

湖北省襄阳市第五中学

枝江市特殊教育学校

武汉市洪山高级中学

少有的女性奥赛金牌教练

也带非竞赛学生玩转生物

44岁的吴小芳是武汉市洪山高级中学一名党员教师，也是该校奥林匹克竞赛的拓荒者。吴小芳不仅是武汉少有的女性奥赛金牌教练，将多名学生送入清华北大等名校；她更是一名科学精神的播种者，始终坚守教学一线，也带非竞赛学生“玩”生物、学科学。她的学生在课上可以“打扑克”、酿米酒、看电影，在课外可以跟着她一起玩蚯蚓、捉蜗牛、做实验、做标本，在不知不觉中养成探索精神和创新精神。为此，吴小芳几乎牺牲了自己所有的休息时间，常年保持着“非常6+1”的工作状态。但她无怨无悔地表示，希望为国家培养出能担当大任的科学家。

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恩施州民族幼儿园

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武汉市第一初级中学

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荆州市石首市实验小学

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黄冈市红安县杏花乡两道桥中学

他多次放弃进城机会

山区缺什么老师都能顶上

今年55岁的包自明从教37年，一直扎根在偏远山区的中学并且长期担任班主任工作。他先后在杏花乡多所山区学校工作过，多次放弃可以进城的机会，学校缺什么学科教师，教数学的他都是第一个顶上。他与学生同吃同睡，白天的课堂里有他时刻陪伴的身影，晚上的学生宿舍里也是他战斗的阵地。他不放弃每名学生，鼓励学生“你是正在酝酿的花朵，你的花期比一般人要长，但花朵会很灿烂。”历届校长评价他是一名优秀的共产党员，有事带头做，有困难带头上。他先后多次被红安县、杏花乡人民政府评为先进教育工作者、优秀教师、模范班主任。

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武汉市工业科技学校

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咸宁市通城县隽水初级中学

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武汉市七一华源中学

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十堰市房县白鹤镇石堰河初级中学

10年家访千名留守儿童
“王妈妈”帮孩子走出大山

在过去十年，十堰市房县白鹤镇石堰河初级中学英语教师王朝霞走进了超过1000名留守儿童家庭，成了孩子们心中的“王妈妈”。今年46岁的王朝霞已从教27年，因为自己是从山里走出来的，她深知教育改变命运的分量。每年她被安排带毕业班，她做的第一件事就是家访，经常一家要访五六次。2022年，“王朝霞名师工作室”诞生，这是房县首个乡镇学校的名师工作室。工作室大兴“趣、实、效”之教风，形成了“问题引领、学生探究、梯度训练、思想渗透”的小组合作学习模式。“有困难，找王姐”成了很多年轻教师的口头禅。

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武汉市楚才中学

“学生和家长必须会互夸”

她把全班团结成一个家

在楚才中学奇迹7班上，所有学生和家长必须学会互夸，这是该班班主任梁倩茜独特的“育人法宝”。今年39岁的梁倩茜是一名英语老师，在她身上仿佛有种神奇魔力，能把大家的心凝聚在一起。安排父母“夸夸会”，让家长在活动里发现孩子的优点并学会肯定他人；让学生给父母颁奖，了解家长的付出；暑假家访送锦囊，为亲子矛盾“降火气”；开特色班会，让青春期学生摆脱外貌焦虑困扰……既体谅学生，更共情家长，她像班级“大家长”，是学生和家长沟通桥梁，让学生悦己达人，奇迹变成努力的另一个名字。

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宜昌市伍家岗区实验小学

独创数学特色作业

精心筹办“作业超市”

理财小能手、思维导图、数学阅读书签、数学小讲师、四格漫画、数学艺术手工作品……2018年以来，宜昌市伍家岗区实验小学数学老师余歆彦根据不同年龄段学生特点，精心筹办数学“作业超市”，并从假期作业拓展至课内，激发学生学习数学的持久兴趣，在校园内掀起“作业革命”浪潮。49岁的她让学生在真实情景中玩数学、学数学、用数学，为他们打开从知识世界到意义世界的大门，她带过的不少学生选择数学专业作为人生目标。

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武汉市盲童学校

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荆州市公安县梅园初级中学

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随州市曾都区第一中学

课堂从不讲满45分钟

33年高中班主任爱“留白”

今年53岁的数学教师乐和顺已扎根高中教育33年，同事们介绍，乐老师是一位擅长“留白”的老师。他认为，高效课堂并不意味着老师非要讲满45分钟，考验教师的智慧就在于如何“留白”，让学生及时思考、消化和反馈。因此，乐老师总是绞尽脑汁想办法让学生参与进来。乐老师很会与孩子们平等相处，观察他们的生活起居、习惯爱好、心理变化，从朋友的角度引导，他说，做不了学生的朋友，就走不进他们的心里。学做教师，最高境界是做人师。他提出“三观正，做事成”的班级口号，激励无数学子进取人生。

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仙桃市沔城回民中学

总是到得最早走得最迟

讲课深入浅出幽默风趣

今年52岁的雷云桃，是仙桃市沔城回民中学的语文教师兼班主任。从教32年来，她当了28年语文教师兼班主任，总是到得最早、走得最迟。她处处以身作则，教育学生热爱劳动时，她挑最脏最累的活先动手；叮嘱学生遵守纪律时，她提前进班从不误课；看到地面上有废弃物，她会默默捡起；学生的作业当天批改，从不拖沓。她深信，好学生是夸奖出来的，尤其是后进生，在她的鼓励下，后进生自信心增强了，性格变得开朗，学习成绩也提高了。因为独特的诗文教学方法，她讲课深入浅出，幽默风趣，总能像磁石一样深深吸引学生的目光。

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武汉市新洲区凤凰镇初级中学

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鄂州市梁子湖区莲花贺小学

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武汉市光谷第四小学

“疯狂指挥”忙到睡办公桌

十年带出小学顶尖管乐团

42岁的凡红忠，11年前从深圳回汉“创业”，誓要带出中国顶尖的小学生管乐团。在学校和教育局的大力支持下，他科学谋划，推动多项改革：设管乐团为管乐班，只请乐团现役乐手加入指导团队，成团之始便制定三年规划等；他全身心投入，为节省时间，初带团的三年，他睡了一年办公桌，住了两年学校清扫小屋，最累时带三个团，被称为“疯狂指挥”。他带领学生们走上国内外大舞台，今年，他们在国内管乐团赛事中最有影响力的“中华杯”展演活动中获“示范乐团”称号，梦想成真。

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武汉市蔡甸区汉阳一中

中学专职心理健康老师
十八般武艺浇灌学生心灵之花

一次次在“会心室”耐心倾听，一个个深夜里的暖心电话，一幕幕精心编排的心理剧，只为让学生绽放“向阳而生”生命光彩。从华中师范大学毕业后，宋扬回到母校当起学生们的“知心大姐姐”，十几年来连年被评为学校“最关爱学生的老师”。作为学校专职心理健康老师，38岁的她上得了讲台，做得了辅导，会设计活动，能读心理画，能编心理剧，用“十八般武艺”耐心浇灌学生心灵之花。

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襄阳市谷城县南河镇白水峪中心小学

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天门市马湾镇马湾中学

每周坚持两次家访

他是困难学生的老朋友

45岁的天门市马湾镇马湾中学语文老师程胜从教27年，当了27年班主任。他长期坚持家访工作，走遍了全镇每个村组。2004年以来，他坚持每周家访两次以上，对困难家庭甚至去到四五次或更多。他通过家访了解学生的难处，走进他们的内心，和他们成为知心朋友，帮助、挽救了多名特殊学生。校领导劝他专职做办公室主任，民办学校抛来橄榄枝，他都一一婉拒。他说，“我是土生土长的马湾人，大家都很信任我，我很感恩，我要在这里做好一名一线教师。”

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湖北省安陆市第一高级中学

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神农架林区红坪镇红举村红举小学

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咸宁市赤壁市特殊教育学校

坚守特殊教育一线26年

连续多年开展送教上门

46岁的熊意望老师26年来一直坚守在特殊教育教学一线，对特殊教育和特殊学生真情投入，用爱心、耐心、恒心打开学生的心扉。她曾为一对患有孤独症、多动症、智力障碍等疾病，完全无法管教的兄妹送教上门三年，一步一个脚印，终于让妹妹能够上特殊学校，哥哥也大有改观。她手把手教智力障碍儿童如厕，握着手教他们写字，创造了一个个奇迹。她还十分关心社会残疾人士，帮他们解决用工纠纷，协助公安机关办案，参与助残宣传活动，为全市盲人进行定向行走教学。她曾获评“咸宁好人”“南鄂楷模”“赤壁市三八红旗手”等荣誉。

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武汉经济技术开发区汉阳三中

用心语走进学生内心

把烫手山芋变成香饽饽

今年58岁的王兴明，是武汉经济技术开发区汉阳三中的地理老师。从教36年，王兴明一直奋战在教育一线，“以心换心”是他一直贯彻的态度，“真心、真情、真诚”是他始终秉持的信念。他从不放弃任何一个学生，把其他人眼中的“烫手山芋”变成“香饽饽”。他带着学生同吃同住，把学校当作自己的家。他引导学生、老师、家长共同书写心语，表达自我，鼓足学习动力，努力让每一个孩子学得阳光灿烂。他构建家校桥梁，让学生和家长敞开心扉。他先后获得“第六届全国优秀中学地理教育工作者”“武汉市功勋班主任”等荣誉。

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武汉市供销商业学校

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荆门市掇刀区掇刀石小学

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武汉市江夏区金口小学

主动报名成为“走教老师”

站乒乓球台上教广播操

34岁的谢姣坚守乡村教学一线12年，她是全街道小学的体育教师。偏远学校缺乏专业体育老师，她便主动报名成为走教老师，站在乒乓球台上教广播操，教孩子们专业技能，改变了“体育课等于自由活动”的现象；她还是能教多科的“救火队员”，学校缺语文老师，她主动承担重任，通过不断学习、积累，她教了三年就拿了三年优秀，道法老师休产假，她也顶上，带班再次获得好成绩；她更是留守儿童和特殊家庭儿童的“妈妈”，在她的关心和辅导下，孩子们向阳生长，改变了人生命运。

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黄冈市罗田县东安河小学

栗花校长扎根山区25年

助400名留守儿童看世界

今年44岁的江小波，25年来扎根山区。2010年，江小波担任东安河小学校长。他发现，学生中九成是留守儿童，几乎没见过外面的世界。受到校友的启发，教科学的他产生了“用我板栗花，送我看爸妈”的想法。孩子们春修枝、夏除草、冬施肥，待到板栗挂满了枝头，他带领孩子们将可口的板栗寄给来自北京、深圳、西安、武汉等地的爱心人士，履行“寄板栗、讲诚信，懂感恩”的承诺。十几年来，“诚信栗花”筹集爱心款50余万元，400多名留守儿童走出大山，他们赏过武大、清华的花；看过长江、黄河的浪……孩子们的故事里有了诗和远方，大家也亲切地称他“栗花校长”。

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武汉市东西湖初级中学

经常动笔写“下水作文”

金点子老师让学生爱上语文

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仙桃市第八中学

和学生同吃同住一个月

班级发生了翻天覆地变化

今年55岁的李长生，是湖北省仙桃市第八中学数学教师兼班主任。从教37年来，他常年坚守在高三教学一线，总是班级最早到、最晚离开的人，早晨为学生答疑解惑，深夜为学生进行一对一辅导。为了帮助学生调整学习状态，他曾经花一个月的时间和学生一起同吃同住共学，自己的体重轻了五斤，班级面貌发生了翻天覆地的变化，学生自觉地遵守课堂纪律，原本调皮的学生也认真学习了起来，任课老师都说“李老师有教育学生的魔法”。所带班级被评为仙桃市优秀班集体，他也获评“市优秀工作者”“十佳班主任”等荣誉。

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武汉市硚口区安徽幼儿园

点燃新疆幼儿足球梦想
架起鄂博教体融合桥梁

两年前，27岁的英山姑娘冯梦琦带着一腔热血远离家乡，作为湖北省首批“组团式”幼儿园援疆教师中年龄最小的成员，跨越3744公里来到博乐市第一幼儿园，开展援疆工作。两年来，冯梦琦积极推进鄂博两地幼儿园教体融合交流。她将硚口区安徽幼儿园的“快乐足球”带到了新疆博乐，巧妙结合“民族传统游戏”设计足球小游戏，激发孩子们的参与热情，营造浓厚的足球游戏氛围，开展了一系列足球活动和足球交流，让各族孩子在足球中收获友谊、收获成长、爱上足球。她被博乐市委市政府授予“最美博乐人”称号。

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十堰市郧西县六郎乡兵营铺村教学点

1位老师3个年级8门课

“深山红烛”照亮山村教育

为了托起山里娃的“求学梦”，陈敦珍扎根乡村教育三十六载，先后辗转于郧西县六郎乡榆树洼小学、六郎关中心小学、王家河中心小学等偏远地区任教，哪里需要就到哪里教书育人，默默奉献自己的一切。如今，57岁的她主动参加湖北省“银龄讲学计划”，到六郎乡兵营铺村教学点支教。这是一所一人一点的学校，开设着学前班、一年级、二年级的3级复式教学班。她一个人带8门文化课，每堂课都是认真仔细备课，一丝不苟教书育人。同时，她坚持自费为学生购买学习用具，激发学生学习热情，让孩子们进得来、留得住、学得好。

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武汉市江岸区沈阳路小学

手持“体验卡”收获“心愿果”

小燕老师成“幸福策划师”

针对城市儿童特点，吴燕着力增强学生抗挫能力和吃苦耐劳的精神，培养学生自主管理、自主学习、自主发展的能力，她选择把幸福播撒在教育的全过程，鼓励学生发现幸福、创造幸福、享受幸福。在她的班上，班干部学生自己选，班会自己开，星级自己评，自主组织班级活动。同时，吴燕经常在班级开展丰富有趣的特色活动，职业体验，让学生对父母多了理解和关爱，也逐渐感受到担当与责任。生活课堂无限大，吴老师总会适时找到教育契机，很多学生毕业多年仍难忘师恩。吴燕说，幸福教育就是要让教育本身成为师生幸福的过程。

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随州市曾都区特殊教育学校

90后姑娘情系特殊教育

用爱叩响“无声的世界”

2015年，23岁的叶聪毕业后，毅然来到曾都区特殊教育学校。从听障班主任到培智班主任，8年间，叶聪主动申请住校，带着学生一步一步学习洗漱、洗衣、晾晒、打扫、就餐……她注重学生的心理健康教育，常为学生排忧解难，营造健康良好的学习生活环境。学校师资力量不足，叶聪努力把自己打造成“全能型”教师——语文、美工、音乐与游戏，她样样 “精通”。她坚持口语手语相结合和职业教育相结合的教学模式，倡导生活化课堂，实施分层教学，开展校本研究，推进职业教育，带着学生一步一步慢慢走，一点一滴慢慢学，让学生能够有尊严的幸福生活。

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恩施市三岔镇茴坝教学点

从父亲手中接过教鞭
39年扎根乡村教学点

茴坝村是恩施州恩施市三岔镇下属的一个自然村，村落四面环山，偏僻闭塞，交通不便，曾属于深度贫困村。这里既是张林的家乡，也是他坚守了39年的教学点。张林从父亲张大朝老师的手里接过教鞭，走上三尺讲台。他深信“爱是阳光，爱心决定成长。”面对家庭经济贫乏的学生，他给予力所能及的帮助，没有让学生因贫困而辍学；面对淘气、调皮、懒散的学生，他耐心细致地教育引导。他挨家挨户家访，了解学生情况。他所教学生没有任何一个放弃过学业，走出了多名大学生，他们中有人回到了家乡投入乡村振兴中，有的也登上了三尺讲台。

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武汉市东西湖区石榴红小学

特级教师“逆行”回乡
让每位学生找到“光”

44岁的他曾立志走出农村，又选择回到起点。他在城区知名大校早已“功成名就”，却主动请缨到偏远乡村学校任教，把湖北省名师工作室建在乡村。作为语文教师，他帮乡村教师一句一句地“磨”课，为农村孩子想方设法开拓视野，点燃乡村教师希望之光，让每位学生找到“光”。他带领学校由以前的全区倒数，大跨步迈入全区前列，荣获区教学质量与效益突出“贡献奖”“进步奖”。

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襄阳市南漳县清河管理区雷家巷完全小学

全县最年轻女校长擅造梦

职业体验开阔村小娃眼界

从一名支教老师，成长为全县最年轻的校长，35岁的有梦洋在乡村学校奉献了13年青春。她是孩子们心里的“造梦师”，她引进高校优质教学资源，把乡野之外精彩的世界带回村小，让学生体验不同职业的魅力，擦亮梦想。大学毕业后有梦洋放弃大城市的工作机会，回到家乡为教育事业奉献青春。留守儿童缺少关爱，她就住在女生宿舍楼里陪寝；她坚持每周走访两个学生家庭，到困难学生家里帮忙插秧，借此走进学生内心；她帮学生拍全家福，为留守儿童创造最美童年记忆。如今，她的学生有的考上研究生，有的追随她的影子也成为乡村老师。

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武汉市江汉区邬家墩小学

践行个性化教学理念 

“向日葵”用快乐管班

在武汉市邬家墩小学，44岁的向晓鸣是一个比学生还“贪玩”的老师。向晓鸣经常策划嘉年华游园会、化妆舞会这样的节日活动，丰富学生校园生活，提升学生综合素质。她坚持快乐管班、快乐教学、快乐育人的理念，让校园成为学生的乐园。她践行个性化教学，经常设计丰富有趣的课程环节，让学生上台展示，激发学生潜力。她常常运用自己的奇思妙想，把中华文化和传统节日相结合，设计个性化节日课程。在24年的教学生涯中，向晓鸣一直和学生一同成长，从普通的青年教师成长为“全国小语十大青年名师”和武汉市学科带头人。

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天门市净潭乡净潭小学

语文老师自学心理

为留守儿童引正路

46岁的鲁彩霞是一名“心中有爱，眼中有光”的老师，为了留守儿童的身心健康，她自费学习，考取了国家二级心理咨询师和儿童心理成长指导师的证书，平时也经常参加各种培训学习。每年她都通过电话、家访了解每名学生的情况，发现异常及时疏导，挽救了不少孩子。她用手语操、课桌舞、音乐律动、小游戏等方式帮孩子们减压增能，提高自信。她任教的语文、音乐、心理学科撰写论文、教案、课件获省市级奖项30多次；参加教学比武等比赛多次荣获市级奖项；曾获得天门市优秀教师、天门市艺术教育先进工作者等荣誉。

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武汉市武昌区柴林小学

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宜昌市第一中学

在宜昌市第一中学的学生心中，40岁的熊剑是憨厚可爱的“熊大”，遇到困难总是想到找“熊大”帮忙，很多不能告诉父母、朋友的心里话也会找“熊大”倾诉；在家长心中，他是勇于担当的“钢铁侠”，遇到孩子的教育问题，找“钢铁侠”总能找到解决的办法。拥有17年高中语文教学经验、14年班主任工作经验的他，总是以细致入微的方式，将真诚的关爱化为丝丝细雨，润泽学生心灵，引领学生成长。

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荆州市松滋市卸甲坪土家族乡镇泰民族学校

每天及时“记账”“销账”

他是山里孩子的点灯人

从教21年来，43岁的高敏一直坚守在卸甲坪的大山中，先后在江西观教学点、镇泰民族学校、明德小学等学校任教，成为山里孩子的“点灯人”。他常常往返骑40分钟的摩托车，向附近的小学借阅教学方面的书籍，提升自己的教学水平，为孩子们点燃求知的灯。他坚持家访，曾驱车100余公里劝学，让学生回到校园。他从小事、细节中培养孩子们良好的道德品质和生活习惯，为学生点燃健康成长的灯。他有一本台账，每天都要梳理一遍，想到什么就随手记录，及时“记账”“销账”。曾获得“荆州市五一劳动奖章”“松滋市五一劳动奖章”等荣誉。

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武汉市翠微中学

善做亲子关系的黏合剂

“夸夸团长”把学生夸上天

今年39岁的黄娟，是武汉市翠微中学的语文老师兼班主任。被学生戏称为“夸夸团”团长的她，练就一双善于发现学生长处的“鹰眼”，每名学生的优点都能被她发现并得到夸赞。不仅如此，她还时常化身善于倾听的“黏合剂”，解决学生和家长间的亲子问题。“爱是最小的事，却是最好的事”，在她看来，爱从细微小事开始，是融化在日常相处的琐碎中，是可以用一言一行去看见和表达的。做班主任多年，她也将这句话，融入对学生和家长的相处中，多倾听，善挖掘，做好学生与家长的中间人，让班上每名学生都“闪闪发光”。

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黄石市特殊教育学校

退伍军人投身特殊教育

教学生“缺翼更应当自强”

39岁的付振中曾是一名军人，军旅生活磨炼出他的坚毅品格，成为一名特校数学教师后，他换装不换志，退伍不褪色。“你们是最棒的！”在他的激励下，学生学会学习，学会生活，学会成长，取得了一个个骄人的成绩：全国特奥足球赛冠军、省特奥篮球赛冠军、黄石市新时代好少年……多年来，付振中努力学习先进的教育教学经验和方法。他先后荣获湖北省教学设计一等奖、湖北省教育教学论文二等奖、“黄石好课堂”三等奖等荣誉称号。付振中用自己的实际行动，诠释了特校“平凡未敢忘卓越，缺翼更应当自强”的育人理念。

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武汉市江夏第一中学

不懈更新千篇教育日志

巧方连连带出届届优班

51岁的他深爱班主任工作。他将线上教育日志作为带班、育人、家校沟通的根据地，2011年，他因《“最牛班级博客”被点近30万次蹿红》被《楚天都市报》报道，2016年，他开通微信公众号，继续学习、践行、反思教育教学经验，共攒下近千篇教育日志。他的班级管理独具特色，班长值日制、“区长”负责制、小组承包制等，让学生学会自主管理；班级故事本、班级“小区”漂流日志和心语本等，教学生看到自己和他人的闪光点，也鞭策自我。他管班似乎不费力，却届届带出优秀班级。

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武汉市黄陂区祁家湾中学

30年为学生“补”一门课

潮老师带乡村学生看世界

教书30年来，语文老师童四平把让孩子们拥有更广阔的视野，当作自己的教育目标。这是一辈子扎根乡村教育的她，最希望为学生们“补”上的一门课。为了让学生一课一得，她从未重复使用过一次教学设计，总是让课堂有新意和有趣味。外出学习归来，她也想尽办法给孩子们分享见闻，激励大家好好读书就能走得比老师更远，遇见更多的美好。童四平身正为范，要求学生不迟到，她教书30年就没有迟到过；要求学生正直善良，她自己就带头做公益。童老师热爱生活，她跑马拉松，常做公益，也把积极向上的人生态度传递给学生们。

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湖北省麻城市第一中学

放弃北京编制教师机会   
选择奉献老区服务基层

董路通2014年被东北师范大学录取为公费师范生，读完大二后参军入伍，是该校公费师范生入伍第一人。在武警特战队服役两年后，他返校复学。2019年9月，他被推选为公费师范生代表，参加了全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，受到习近平总书记接见。大学毕业，有北京户口的他放弃北京编制教师机会，选择了回老家教书。任教三年来，他潜心数学教研，工作第二年，就带了两个毕业班，多名学生考入“双一流”大学。30岁的他被学生称作“宝藏老师”，2023年他获得首届“全国高校毕业生基层就业卓越奖”。

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鄂州市梁子湖区太和镇莲花学校

“仙人掌”老师扎根乡村

给学生上起地道英语课

15年前，“大理娃”邹学芹只身一人背着沉重的行李，来到鄂州市梁子湖区太和镇莲花学校。她如同一株顽强的仙人掌，在乡村学校这片贫瘠的土壤茁壮成长。课堂上，通过自制或自购教具和创设活动营造浓郁的学习氛围，通过英语“专八”的她，让乡村学生上起地道英语课；课后，常为留守儿童“开小灶”，既补课又改善伙食，她从“外地人”变成学生的守护人；坚守乡村教育15年，不放弃任何一个学生，最让她感到幸福的是被学生惦记……今年39岁的她说，自己的愿望就是在这里教到退休，为乡村教育尽一份微薄之力。

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黄石市第十七中学

13年来坚持手写家书

为学生送上爱的鼓励

“作为一名语文教师，我相信文字的力量。”过去13年间，王丹丹坚持给学生写下独特的“家书”，用爱叩开孩子们的心扉。这是一所地处城乡结合部的九年一贯制学校，随迁子女、单亲孩子、留守儿童众多，今年37岁的王丹丹坚持用心教育，用爱引领学生。她把办公室搬进了教室，坚信老师的嘉奖就是最好的鼓励。她把学生们写的周记、书信收集整理起来，编写成一本3万余字的“家书”——《笔尖下的回忆》，作为毕业礼物送给他们。学生们亲切地喊她“大姐姐”“王妈妈”，不同的称呼背后都有着相同的爱。

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武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学

把东湖变成科学课堂
让自然教育滋润孩子成长

34岁的邢彦超老师是一名小学科学教师，她坚持将创新融入科学教学过程中，致力于将科学教育与生态环境保护教育相结合。她在教育“双减”中，做好科学教育加法，发展学生科学素养。她不断探索创新，组织学生参与了解东湖、探索东湖、保护东湖的实践活动。她组织学生参与东湖巡湖观鸟活动，探究东湖周边生物之间的食物关系，在与东湖亲密接触的过程中，学校师生融入大自然，望见了山，看见了水，记住了乡愁。在《湿地公约》第十四届缔约方大会举办期间，她带领巡湖队员们在华侨城湿地公园开展了笔记大自然和观鸟活动，向全世界展示了中国湿地教育的成果。

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湖北省团风中学

大别山下的蕾子姐姐

精进教学服务社会“两手抓”

今年40岁的张蕾，19年来扎根在大别山下的三尺讲台上。2004年，大学毕业的她选择了支教偏远山区，在艰苦的环境中，誓做山区里的一盏灯，照亮孩子们前行的路。从大山深处的灯，到省级示范高中的红旗手，张蕾一直坚持在语文教育教学上精耕课堂，做辅导孩子们心理的知心姐姐，同时坚持在服务社会、助力区域治理上奉献。她先后担任农工党黄冈市爱心形象大使，团风县消防形象大使，两届县政协委员，一届县政协常委、市人大代表和县人大常委会委员等职务，获黄冈市师德标兵、市三八红旗手等荣誉。她为团风县民生问题田间地头调查研究，帮助老百姓解决急难愁盼，她还受邀成为检察院听证员。

高等教育组

（排名不分先后）

武汉理工大学

一生“追光”的院士

实现光纤传感领跑世界

姜德生是中国工程院院士、武汉理工大学首席教授，我国光纤传感新技术的领军者。光纤传感新技术在我国实现从无到有，从跟跑、并跑到领跑的历史跨越，他功不可没。他打破固有观念，在一根光纤上做出几十万个传感器，形成光纤传感网络。新一代大容量光纤传感网络核心技术攻关取得世界领先的成就，成为众多行业转型升级新引擎。从教近五十载，如今74岁的姜德生仍坚守在学科建设、人才培养一线。内部的技术研讨及外部的技术交流、方案评审、项目验收，他事必躬亲；但是在荣誉面前，他退居幕后，悄然传递“光纤”精神。

武汉大学

68岁国家教学名师

坚守本科生思政讲台

丁俊萍是武汉大学教授，从事高校思想政治理论课教学41年，如今68岁仍坚持每年给本科生授课100多个课时。她是高校思政课教学改革的探路先锋，率先在武汉大学试点开设“中国化的马克思主义概论”课程，带头推动思政课在线课程建设。她探索高校思政课“多元立体教学模式”，参编多本中央“马工程”重点教材。她重视运用科研成果反哺教学，为思政课教学提供高质量的思想性、理论性资源。曾获国家级教学成果一等奖，入选国家级教学名师。她还两次捐出个人所获奖教金，设立新生奖学金、“青马才俊”奖学金。

华中科技大学

40余年培养3000余名法医

参与全国检案7000余次

从教40余年，他深耕教育一线，带着学生全国跑，把教学实践课堂开在了殡仪馆、墓地、旷野等地，3000余名学生走上了法医岗位。从事法医病理学教学、科研及检案工作，他参与全国检案7000余次。新冠疫情期间，他带领团队完成全世界第一例新冠遗体的解剖。他还是法医知识科普专家，为公众讲解科普相关知识。他就是华中科技大学同济医学院法医系教授刘良。2016年，他作为司法鉴定人获“CCTV2016年度十大法治人物”的殊荣，亦是第一位获此奖项的司法鉴定人。他还荣获武汉市“最美法律服务人”称号。从事法医工作的他，早已做好遗体捐赠登记。

B04

华中师范大学

领衔重磅国家实验室
追求多元化育人实践

作为国家重大人才工程、教育部新世纪优秀人才支持计划和湖北省新世纪高层次人才入选者，华中师范大学刘三女牙教授带领团队，先后建设国家数字化学习工程技术研究中心、教育大数据应用技术国家工程实验室，两大国家级教学科研平台，构筑我国教育信息化领域，“政产学研用”协同创新重要阵地。在工作中，刘三女牙教授也有可爱的一面，他会在出差的时候随身携带几本“闲书”，从国学作品中汲取创新思维的灵感，他也会给学生提出“不要做兼职”的要求，鼓励他们专心做好科研，不用担心生活费用等问题。他的学生介绍，刘老师经常通过补贴奖励和资助的方式，来关心帮助每个学生。

B05

中南民族大学 

每年带队到民族地区调查

足迹遍布藏新黔青等省区

59岁的吴开松是国家社科基金重大招标项目首席专家、国家民委首届教学名师、湖北省政府专项津贴专家。他肩担学者社会责任，发挥专业学科的优势，积极建言献策。从教37年，他一直奉献在三尺讲台，用自身学识影响学生开展课题研究，提高学生科研能力。近10年，他每年带领一支团队到民族地区进行社会实践，开展社会调查，把智慧与知识献给民族地区发展，足迹遍布西藏、新疆、贵州、青海等省区。期间多次获得国家民委优秀调研报告奖，撰写咨询报告曾获得政治局委员批示肯定，光明日报曾报道其资政报告所取得成果。

B06

武汉科技大学

全能老师自创教学法宝

学科交叉攻关双碳难题

从教二十余年，作为材料学部专业教师，王炜教授自创法宝，用“熔炉宝塔”“灵丹妙糖”“角色游戏”，打造一流课程，获国家教学成果奖。作为科研导师，他带领学生“奇思妙想”，指导学生获国际网络炼钢大赛冠军等奖项31项。作为班主任，他带出多个优良学风班。作为科研工作者，他围绕“双碳”战略潜心科研，获省科技进步二等奖2项。作为团队负责人，他培养科研教学骨干，打造了湖北省教学团队，助力专业入选首批国家一流本科专业。49岁的他是湖北省有突出贡献的中青年专家，更是被学生亲切地称为“会变‘法宝’的全能老师”。

B07

湖北工业大学

土木行业“她力量”

常驻试验场做研究

作为行业少有的女性建筑专家，今年45岁的李丽华曾荣获行业最高权威个人荣誉奖——茅以升科学技术奖。作为全国唯一一名获此殊荣的女性，李丽华的获奖心得是：做一行爱一行。为岩土工程生态加筋修复科研攻关，她和团队扎根边坡、岸坡、路堤等领域生态加筋修复，不论严寒酷暑，只为守护一片绿水青山；为开阔学生视野，她经常带领学生参加学术交流活动和各种竞赛活动。为解决项目难题，她与其他同事一起在工地同吃同睡，花费两个月时间将难题攻克，以实际行动为行业注入“她力量”。

B08

武汉工程大学

感天观地探海铸重器

圆学生航天梦智能梦

他们，为高速飞行器擦亮“眼睛”；他们，让海洋“透明可见”，让潜伏目标无所遁形；他们，给机场道路做“CT检查”，让机场路面异物尽收“眼底”。该团队长期致力于解决我国高速飞行器导航制导关键技术问题，服务化工企业数字化、自动化、智能化转型升级。建立了“科教融合 协同育人”创新拔尖人才培养体系，用高水平的航天科研项目，帮助学生圆梦航天。双导师制（AI行业导师+校内导师）助学生圆智能梦，全部实现了高质量就业，被学生们称为“梦之队”。

B09

武汉轻工大学

做梦都在琢磨鸡和猪

“动科女神”坚持了20年

今年48岁的武汉轻工大学动物科学与营养工程学院教授刘玉兰，整整二十年，奋战在猪的营养与免疫、肠道生理功能调控的研究上。她在专业课的讲授上先行一步，时常与学生讨论学科前沿理论，鼓励学生勇于创新。她带领学生深入生产企业，走入农村养殖场，探索实践，先后与湖北、上海、江西等地多家企业开展产学研合作，围绕生猪健康养殖这一行业问题取得系列创新和突破，帮助企业取得了良好的社会经济效益。因为突出的科研成绩，她入选了“全球前2%顶尖科学家终身成就榜（1960—2022）”及“2022年全球2%顶尖科学家榜单”。

B10

武汉纺织大学

制纱高手爱纺“神奇纱线”

课讲得好产学研跑得勤

40岁的他是名“纺织老兵”。教学生，他精研课堂，获学校本科课堂教学质量一等奖2项，《纺纱学》获批国家及湖北省线下一流课程，还指导学生获全国大学生专业竞赛特等奖；做科研，他成果多，在Science等期刊上发表论文30余篇、授权国家发明专利99项、获省部级科技奖励6项，主持完成多项国家/省部级项目；产学研，他跑得勤，20年在15省服务27家企业。他是徐卫林院士团队主要成员，制出耐高热高寒、能上月球的神奇纱线，为消防员做出高绝热又舒适的面料。他还是优秀班主任、指导教师、三育人先进个人。

B11

华中师范大学

家中藏书两万余本

“书迷”教授课堂场场爆满

华中师范大学社会学教授李钧鹏，对教学抱有极大责任心和热情，是同事眼中非常纯粹的、真正以学术为业的学者。45岁的他嗜书如命，家中藏书两万余本，堆起来的书逼近天花板，各种著作文章信手拈来，被学生称为“书迷”教授。他不仅实体藏书多，脑中藏的好书也多。他在课堂上非常健谈，引经据典，不仅选课的人数爆满，教室也几乎总是爆满，去晚了肯定没座位，不仅本专业的同学来听课，其他院系、其他学校的同学也过来听课。他逐字逐句为学生修改论文，在饭桌上、散步中和学生讨论学术，尊重和发展学生的学术兴趣。

B12

三峡大学

学生最爱的燃系萌叔

助企业新增利润10亿元

从教18年，三峡大学42岁的程杉教授深爱学生，为带母求学的黄愉婷解难纾困，疫情时给近百名考研学生回信万余字，被称为“燃系萌叔”，荣获“湖北十佳师德标兵”称号；他深受学生喜爱，千余名学生加他为QQ好友，一节500人的在线教学收获1.4万次实时点赞，荣获全国高校电气类专业课程教学方法创新奖一等奖；他深受同行赞誉，是教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”，主讲的“电路原理”是首批国家级一流本科课程、湖北省首批课程思政示范课程；他深受企业欢迎，“顶天立地”的科研成果“达到国际先进水平”，助力企业新增利润10亿元。

B13

长江大学

回国效力打破国外垄断

30岁时破格晋升教授

张菲菲出生于河北农村，靠国家助学贷款、国家奖学金读完本科，又通过公派留学取得博士学位。因此，在美国工作一段时间后，他接受祖国的召唤，放弃丰厚待遇回国任教。2018年被长江大学引进后，他30岁破格晋升为教授，成为学校最年轻的教授和博士生导师。他坚持为本科生和研究生授课，每年都超额完成教学工作量1倍以上。张菲菲一直致力于智能钻井技术研究及软件开发，回国5年带领团队取得的成果达到国际领先水平，已在300多口井应用，缓解了国家油气钻井“卡脖子”问题，2020年获湖北省科技进步二等奖。

B14

湖北美术学院

不遗余力推广中华美育

文化遗产赏析课受欢迎

38岁的他，十载寒暑考察多省多地文保单位，建设文化遗产美育的省级一流课程，让万余人学习感悟文化遗产之美。在光明日报、湖北社会科学等重要报刊/期刊发表文化遗产美育理论文章，在北京大学等高校宣讲文化遗产美育，受甘肃省文物局等单位推介，被河南等省文博单位选用为继续教育课程。共建美育核心数据库，构建馆校联动青少年美育模型并进行实证研究，参与完成美育国家社科基金艺术学项目。带领学生将金声玉振、八音迭奏的文化遗产以文化科普美育方式呈现于武汉站地铁艺术墙。

B15

湖北第二师范学院

以校为家建科创“梦之队”
学生获省级以上奖320余项

为了让学生学有所长、卓越成长，在学校竞赛成绩几乎一片空白的情况下，湖北二师计算机学院教授王海军以校为家，自2005年开始带领学生走向“以赛促学，引人成才”之路。今年45岁的他，用尽几乎所有课余时间，把最前沿的知识带给学生，不让一个学生掉队。18年来，他的学生团队在各类科技创新比赛中荣获省级以上奖项320余项，近5年他们九次进入互联网+、挑战杯全国总决赛，获奖等级与数量在湖北省属高校同类专业中居于前列。王海军是2022年湖北师德先进个人。他说，教师做的都是良心活，容不下半点功利，我们要对得起自己的学生，学生才是老师最值得骄傲的资本。

B16

江汉大学

“钢铁侠”以实验室为家

所带学生纷纷踏上科研路

他是高分子材料科学与工程181班学生最喜爱的班主任老师，助力班级六成学生考研上岸；他是优秀硕士研究生指导教师，以身作则，潜心育人，将科研“小白”引领成“学术新星”，多名学生荣获“长江学子”称号、考取985名校博士生，实现学生学业再上新台阶；他为科研争分夺秒，以实验室为家，从教近7年获批国家自然科学基金2项，省部级科研项目多项，其中中国科学院一区论文12篇，申请发明专利14项……38岁的他就是江汉大学光电材料与技术学院副教授梁济元，也是学生们口中的“钢铁侠”。

B17

湖北师范大学

甘当“学术矿工”深挖不辍

建言“后矿时代”城市转型

47岁的向明亮，是黄石市优秀教师，曾获黄石市“五一劳动奖章”。历史学出身的他十几年如一日，始终关注近代中国工业化转型中矿工群体的命运，在学术的矿井里深挖不辍。课堂教学中他用心用情，引导学生做“学术矿工”；对待年轻教师他热情真诚，倾囊相授；在服务地方社会方面，他和团队冲锋陷阵。他主持完成国家社科基金项目两项，参加了黄石工业遗产普查工作，还参与了“黄石地区矿冶村落转型与乡村振兴”“黄石市古村落遗存保护与开发”等项目，积极为后矿时代矿冶城市和矿区社会发展建言献策。

B18

湖北民族大学

助力全球环境生态保护

踏遍鄂西大山把脉森林

上好每一堂课，深耕每一项科研，做实每一次服务……她就是湖北民族大学41岁的姚兰教授。姚兰带队将《普通生态学》打造成国家级一流线上线下混合式课程，激发学生兴趣，让学生“学林也爱林”，不少学生考取了中国林科院、北京林业大学等研究生。姚兰主持推动“湖北恩施森林生态系统国家定位观测研究站”“国家林业和草原局林草生态综合监测站”建设工作，对武陵山区天然植被及退耕还林生态效益进行长期监测，为全球气候变化及生态恢复提供动态监测数据。她还主动担任科技特派员、特色产业顾问，提供专业指导，开展技术服务。

B19

武昌首义学院

高数教得好还免费做培训

她的课学生抢着坐前排

“看着他们像花儿一样不断汲取养分静静绽放，是我最幸福的事。”为了助力学生学好高数，她主动牺牲休息时间为全体学生免费答疑；为让学生成人成才一个都不少，她主动到寝室为受伤学生“开小灶”，自掏腰包帮学生跨过一道道坎。作为高数教师，41岁的她主动请缨担任班主任，教导、鼓励学生“坐下来能写，站起来能讲，走出去能干”。

B20

武汉生物工程学院

连续十年带队下乡支教

90后驻村书记主动留任

骆群曙是武汉生物工程学院思政教师、团委副书记；是学校派驻罗田县白庙河镇付家庙村工作队队长、驻村第一书记；也是连续十年带队下乡支教，帮助了近7000人次山区留守儿童的“小胖老师”。驻村两年，31岁的骆群曙白发量翻了一番，隔段时间就得染发，但今年驻村工作队换届时，他又主动申请留任再干三年。他倾情关爱农村“一老一幼”，带着乡亲们直播售卖土特产，开辟新种植作物180余亩，探索“乡村振兴+思政教育”，带动大批大学生走进乡村实践。骆群曙曾获评全国优秀共青团员、湖北青年五四奖章、湖北好人、武汉楷模等荣誉。

B21

武汉工商学院

后备箱常年放着冲锋衣

“宋温暖”时刻准备出发

武汉工商学院艺术与设计学院环境设计系主任宋盈滨穿着冲锋衣，和学生一起踏遍湖北省内各县市的乡村小镇，制定了20多个美好环境与共同缔造规划设计方案，被乡亲们唤作“冲锋衣老师”。他将课堂开在公园里，让学生从被动接受知识到主动参与学习，增强学生的体验感、参与感、获得感。宋盈滨到处访企拓岗，一口气为学生建了5家实习、就业基地。对于家庭经济相对困难的学生，他都会吸纳到景观设计研究中心工作室中，跟着他参与项目实践。34岁的他被学生亲切地称为“宋哥”“宋温暖”。

B22

武汉设计工程学院

她用一针一线缝出爱和真情

创建国家级一流本科课程

“学生的想法和创意都是珍贵的。”从教18载，扎在学生堆里，坚守教学第一线，倾听拔节孕穗的声音，是48岁的况敏教授一直在做的事。“一件服装诞生，需要经过设计、选料、制版，还要剪、裁、缝合……教书育人与服装设计一样，一针一线缝出爱，一言一语道真情。”作为时尚设计学院老师，况敏将热爱融入专业，把情感带入课堂，她在学生评教中成绩排名学院第一，主持的《服装立体裁剪》课程被认定为“国家级一流本科课程”，该课程被复旦大学、苏州大学等205所高校学生选修学习，校外学习人数超2万人，得到社会广泛好评。

B23

武汉学院

从实验室走向田野

两获国家级科研立项

他科班出身，陶艺作品多次在国家级、省级陶艺展以及国际知名陶艺展上获奖，为国争光。他立足于湖北非遗文化发展，主持申报研究课题分别获得2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目立项、2023年度国家艺术基金资助项目立项。四年间，他的名字5次出现在学校课堂教学质量综合评价优秀教师名单里。他更以鼓励式教学，激发学生的学习乐趣和创作灵感，所带学生在国际上举办个人作品展……他是韩俊，武汉学院艺术与传媒学院艺术设计系工艺美术专业教师，被破格提名推荐2022年度陈一丹奖教奖学金，获评“教育贡献奖”。

B24

湖北商贸学院

坚持陪伴学生英语打卡

将思政之盐融入课程大餐

从教14年来，胡丹始终给予学生最悉心温暖的陪伴。她坚持陪伴学生英语阅读打卡，善于挖掘学生的长处和闪光点。她指导的学生参加全国大学生英语竞赛获得一等奖等诸多荣誉，助力一批批考研学生成功上岸。42岁的她还将思政元素融入英语教学课程和实践之中，培养学生的家国情怀和民族文化自信。除了教学科研工作，胡丹还担任了外语外事学院大学英语教工党支部书记。2019年，该支部入选教育部第二批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，并于2022年6月顺利通过验收。

B25

湖北恩施学院

学生都知道他的住址电话

指导组建近百支学创团队

他把《孙子兵法》《易经》等历史文化、国学经典融入财务学课程，常年位居学生评教位居榜首，荣获湖北省高等学校教学成果奖2项，湖北省教学创新大赛二等奖。他主持省级一流本科课程、一流专业等教学质量工程10余项，与教学团队创新教学模式，并应用到教学实践。他亲学生、研学生、懂学生，学生都知道他的住址和电话，指导组建学生团队近100支，组织各类学术活动、学科竞赛近100场。他指导的学生在“互联网+”“挑战杯”等重大学科竞赛中获省级以上奖项50余项。他还与教师团队一起用科研成果服务恩施州发展。他就是湖北恩施学院49岁的张高胜教授。

B26

武汉船舶职业技术学院

从企业尖兵到高职名师

汪行“干一行爱一行”

今年50岁的汪行曾在企业工作了20年，技术能力过硬。在带学生备赛时，她一眼就能看出技术问题。2015年，汪行参与了“船舶主机与轴系安装”赛项的相关工作。在团队协作下，武汉船院6次夺国赛一等奖。她主持完成30余项横向课题，为企业创造经济效益3000余万元，还带着年轻老师做科研课题，为学校培养了一批工匠型老师。2021年8月，汪行负责的船舶动力工程技术专业创新团队，入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队。她的教学质量连续10个学期获评优秀，先后被评为湖北名师，湖北省先进工作者。

B27

武汉铁路职业技术学院

创建情境思政新模式

获湖北高职唯一一等奖

2007年毕业后，张震宇开始涉足职业教育。在上铁道工程专业课时，将理实一体化课堂改革成“临场课堂”，提高课堂效率。2022年9月，张震宇主导的教学团队，通过临场课堂情景式教学，创建“情境思政”新式工科课程思政体系，斩获湖北高职唯一一等奖。2023届毕业生黄骏回忆，教学能力比赛期间，他们把宿舍搬到了实训工厂，张老师带着他们同吃同住，手把手地教他们操作技术设备。今年38岁的张震宇，在尚未参加工作时，就跟着父亲到处“打卡”铁路。当了老师后，他更是把周末泡在了铁路一线，收集了大量影像资料，提高教学效果。

B28

长江职业学院

在校为师毕业为“母”

宝藏辅导员成最抢手证婚人

今年42岁的张晓英，从事学生工作已13年，她把每个学生当成自己的孩子，给厚爱，助成长，被誉为最暖学生守护者、宝藏辅导员“英子姐”。张晓英精心组织策划的班会耐人寻味，成为学生难以忘记的人生大课。2021年起，她组织学院220名学生，分头奔赴13省36个地市州的130个乡镇村落开展不同类型的实践活动。多年来，她引导学生创业700人次，40多人成功创业，她累计凑出40万元借给创业遇困的学生。在校为“师”，毕业为“母”，毕业多年的学生依然与她保持着亲人般的感情，毕业生给她的婚礼请柬排到了明年。

B29

黄冈职业技术学院

她将传统文化融入教学

指导学生实现“零的突破”

扎根职业教育17年，41岁的李金艳坚持“教书育人”，推进“课程思政”，将中华优秀传统美德“儒家五常”仁、义、礼、智、信与社会主义核心价值观对接，有机融入汽车技术服务与营销专业课程的课堂教学，构建“国学为基”的思政育人体系。她被评为湖北名师，教育部课程思政教学名师，受邀为全国一百余所职业院校进行教学能力提升、课程思政专题讲座。她指导学生获全国职业院校技能大赛汽车营销赛项一等奖，实现了湖北省这一赛项一等奖零的突破，是湖北省职业院校技能大赛优秀指导教师、全国职业院校技能大赛优秀指导教师。

B30

武汉职业技术学院

腾出婚房照顾患病学生 

“暖男”老师带团队一起创业

在武汉职业技术学院艺术设计学院，周文老师留给学生们很多感动瞬间，也让他收获了“暖男”老师的称呼。班上的学生因哮喘引发抑郁症复发，周文将学生接到家中进行开导，让新婚妻子代为照顾；依托学院英才工作室，周文经常指导学生组建创业团队，以此培养学生的创新能力。周文不但自己多次斩获行业奖项，更是带领学生竞得大型项目，让学生在校期间就积累项目经验。目前周文正在攻读博士研究生，在他看来，只有让自己更加优秀，才能培养学生更加优秀。

B31

湖北轻工职业技术学院

鼓励困难学生“不要放弃”  

勉励特长学生“挑战自己”

作为湖北轻工职业技术学院建筑工程与设计学院老师，杨洁老师会在要求别人做到的同时自己先努力做到，技高为师，身正为范，她在工作中鼓励年轻同事一起进步，在教学中鼓励学生锐意进取，这是16年来杨洁老师一直践行的工作方法。今年42岁的杨洁老师也非常注重学生的美育教育，带领师生积极参加各类文化活动，如东方美学秀、新时代新农村写生展等，她也会自己或者带领师生同台演出，让学生受到艺术熏陶的同时增强他们的文化自信。

B32

武汉软件工程职业学院

首席技师教高职生做科研

在实践中突破卡脖子难题

48岁的他精研数控加工技术，是难得的技术能力强、科研能力突出的高职教师。论技能，他荣获中国技能大赛-第八届全国数控技能大赛决赛计算程序设计员（教师组）比赛二等奖，被省、市人民政府授予“武汉市首席技师” “湖北省技术能手”称号。论科研，他专注研究数控技术难题，坚持每个长假写一篇论文，至今已发表论文40多篇。他注重产学研合作培养技能人才，激发学生科研思维，每接手新班都抛出技术难题，并邀学生加入“解题队伍”，带出30多名省级技能大赛获奖学生。

B33

武汉交通职业学院

每年暑假进企业跟岗学习

她把课堂搬进4S店和展会

史婷是武汉交通职业学院汽车学院汽车技术服务与营销专业带头人。为了讲好专业主干课程，她多年来对接近50家汽车销售相关企业，跑遍武汉各大品牌汽车4S店，每年暑假进企业跟岗学习。她坚持专业课程一定要从学校延伸出去，对接行业，依靠企业，建立一个个“第二课堂”。学生跟着她在4S店学习专业课，在校园里销售真车，在国际车展上实战锻炼。经过12年打磨，史婷主持的《汽车推销技巧》在线课获评2022年职业教育国家在线精品课程，她带领课程团队三次获得湖北省职业院校教学能力大赛一等奖。

B34

湖北三峡职业技术学院

她是职业教育领“菌”人

撑起乡村振兴“致富伞”

从教书育人到科学研究，从技术推广到产业服务，56岁的湖北三峡职业技术学院谭爱华教授一直在奔走。她在山林中穿梭，在中国首次发现紫陀螺菌，并进行系列研究；她扎根三尺讲台，将主讲课程《食用菌生产技术》建成国家精品资源共享课程；她奔走在田野，开展技术指导，如今宜昌市羊肚菌的种植面积扩展到2000多亩，年综合产值超过3亿元，小小的菌菇撑起乡村振兴“致富伞”。她获得湖北省重大科技成果11项、宜昌市科技进步奖3项。她先后获评“湖北名师”“楚天园丁奖”“湖北省食用菌行业十大杰出中青年人才”“宜昌市五一劳动奖章”等荣誉。

B35

长江工程职业技术学院

打造新型课程建设模式

高职老师助学生快速成长

润物细无声地把爱播洒学生心灵，49岁的潘纯在许多学生心里，是如妈妈一般的存在。学生遇家庭变故， 她默默帮助筹款；学生工作后，她还坚持指导提升。2006年，该校会计专业正式成立，她作为当时唯一一名专业对口的专任老师，花费了大量时间和精力，在专业创建基础工作上。她独自一人承担几乎所有的学科建设任务，以及大部分核心课程的教学。为适应时代发展，她组织教师开展大量市场调研，邀请企业方共同制定人才培养方案，创造出“学生发展为中心、三教改革为抓手、岗课赛证融通”的课程建设模式，助力学生快速成长。

B36

湖北生物科技职业学院

从“门外汉”到行业专家

他带学生拼出全国冠军

从教近30年，龙翔坚持以“学生”身份不断学习。从计算机专业“门外汉”变身行业专家，是他不断坚持学习取得的成效。保持“学生”身份，已是老师的他在课余从一路攻读至博士；秉承“学生”身份，他认真研究比赛章程和训练方法，带领学生团队斩获全国职业院校技能竞赛一等奖等奖项；为让学生对专业产生兴趣，他大胆教改，根据学生自身特点、兴趣爱好和专业特长分班进行专业特长教学，并全天候开放实验室让学生发挥自己特长。如今已年满50岁的龙翔说，未来他还将保持“学生”状态，在人生的道路上一路向前。

湖北水利水电职业技术学院

开设“智绘热线”答疑解惑

陪伴学生野外实习实训

连续24次被学生评为“学生最满意教师”，湖北水利水电职业技术学院水利工程系王金玲，三十三年如一日坚守教学一线。为及时解决学生疑问，她的“智绘热线”24小时向学生开通。“身教重于言教”是她始终奉行的教育原则，不管寒冬酷暑还是风吹日晒，开展测量野外实习实训的时候，她总是一丝不苟地陪伴着学生。她研究出“技能训练+心理训练+体能训练”“三位一体”的技能竞赛训练方法；每年坚持跟训，十余年记载了3万多字训练笔记，只为带领学生在技能大赛上取得更高荣誉。

湖北职业技术学院

“拼命三郎”教出大批高徒

学生参加大赛全部获奖

41岁的他是机电工程领域的多面手。他教学能力突出，获学校优质教学一等奖、“金教鞭”荣誉称号，连续11个年度获评学校“优秀教师”；他是带赛高手，近十年指导学生参加省级以上技能大赛多个赛项获奖30余项，其中国家一等奖一项，二等奖三项，省级一等奖六项，获奖率100%；他擅长“传帮带”，从教学、科研到大赛，指导年轻教师快速成长；他还是学生念念不忘的好班主任，多人在他的资助下完成学业，并凭借技能改变家庭贫困面貌，有毕业生年年匿名寄来土特产，感恩好老师。

恩施职业技术学院

带学生登上最高领奖台

研发出土家织锦新面料

“让学生登上更高的领奖台，让更多人感受到土家传统文化的魅力。”这是土家妹子、恩施职业技术学院副教授邹艳的奋斗目标。扎根鄂西山区26年，44岁的她将青春献给山区职业教育，助力土家文化走出大山。传播土家文化，她带队开展科研攻关，研发出一种更加轻薄的“双经双纬双面”新面料，并与现代商务服装设计结合，制作出独具民族特色的现代服装，研究成果获武汉纺织大学徐卫林院士点赞。她专注于创新创业教育，带学生参加“互联网+”大赛等各类赛事，共15个项目获大奖，其中2项为国家级大奖，还有省级金奖3项、银奖2项、铜奖8项。

来源：极目新闻、荆楚好老师群星计划