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为了大地的丰收——2020关键词索引之三：成长、深耕、未来、儿童、美好
【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
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为了大地的丰收
——【守望新教育】2020关键词索引之三：
成长、深耕、儿童、未来、美好
编辑｜陈东强
来源｜守望新教育
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成长
“成长是一种幸福，所谓厌倦，是你停止了成长。”
“新教育实验，是一个以教师成长发展为起点，以十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。”——守望者
12
深耕
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未来
“今天我们如果不生活在未来，那么未来我们将生活在过去。“
“未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方。对未来最大的慷慨，就是把一切都献给现在。未来在我们当下的每一个创造中。”——守望者
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儿童
“童年的秘密，我们还远远没有被认识。”——新教育
“儿童既是教育的对象，更是教育的主体；既是教育的出发点，又是教育的旨归。显然，不研究儿童，不认识儿童，教育的旨归无法实现，教师也不可能成为名师。”——成尚荣
“教育与美相遇不再是偶然。你带一个孩子，慢慢地看他成长，就是不断地与美相遇。”
“教育就是为了遇见美，因为美是人类的本质，如果没有美，中国教育就没有未来。与美相遇，就是为了与善和真相遇。美是起点，美也是归宿。”（傅国涌）
《守望新教育》特别链接——
重磅！中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面提高教育质量的意见——新教育实验的选择与行动
守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。