梅语文教育/阅读/朗诵/写作

知识点

01

交流平台

主要方法有：①默读时，不出声，不指读。

②默读时，画出不认的字，不理解的词语，再想办法弄清楚。

③默读时，标记不懂的地方，联系上文思考。

02

识字加油站

你认识这些和“目”有关的字吗？

读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都有用眼睛看的意思。

03

词句段运用

读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

◎我军的伤员陆续从火线上抬下来。    

  陆续：先先后后，一个一个地，时断时续。

◎白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

  连续：一次性完成，一个接一个，不间断的，没有停歇。

◎他低下头，继续帮我把扣子定好。

  继续：它表示“接连下去”，总是在开始一段时间后有个短暂的停

顿，然后又接着完成这件事。

读了这些句子，我们知道加点词语都有“接着”的意思，但有细微差别。

这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。

快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮他整理一份购物清单。

(1)水产：鲫鱼

(2)面点：速冻饺子、馒头、饼干

(3)水果：橙子

(4)洗漱用品：牙刷、沐浴液

(5)床上用品：毛毯、枕头；

(6)厨房用品：菜板

(7)居家用品：衣架、垃圾桶

(8)鞋帽：棉拖鞋

(9)日用电器：充电器

04

日积月累

1.不迁怒，不贰过。——《论语》

关心别人就像关心自己一样。

2.爱人若爱其身。——《墨子》

不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。

3.仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。

4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。

图文解读

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课文音频来源：人教数字校园   图文来源：小学语文网  综合整理和编辑：梅语文

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