热烈祝贺我校徐钰老师在新都区劳动教育说课比赛中荣获一等奖！
热烈祝贺我校徐钰老师
在新都区劳动教育说课比赛中
荣获一等奖！
● 近日，由新都区教育科学研究院举办的新都区2022年“劳动教育说课比赛” 活动在区教科院顺利举行。成都市实验外国语学校五龙山校区生物组徐钰老师代表学校参赛，在全区56所中小学校劳动教育教师（分小学组、中学组）中脱颖而出，荣获中学组一等奖。
● 此次活动深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件精神，旨在通过说课比赛，搭建新都区中小学劳动教育教师教学技能交流平台，“以赛促教，以教促学”，有效提升劳动教育教师自身的教学能力，营造互学互鉴、取长补短的良好教研氛围，同时梳理展示近年来新都区教育系统积极推动劳动教育教学的最新成果，以更好地促进学生德智体美劳全面发展。
这一主旨与我校坚持 “唤醒生命内力，培养核心素养，奠基幸福人生” 的教育理念不谋而合。在李俊校长、劳技课教师团队以及生物教研组的悉心指导与帮助下，徐钰老师以校园劳动实践基地“九农园”为依托，立足于“九农本草”校本课程，将劳动教育与生物学科知识相融合，设计呈现了《九农园中农作物秸秆及废物的堆肥处理 》一课。
▲ 李俊校长、劳技课教师团队以及生物教研组帮助徐钰老师打磨课程
● 我校有占地30余亩，生产设施齐全的学生劳动实践基地“九农园”。如何利用学校现有资源，开展好劳动教育课程？初中生物组立足校本资源，因地制宜，开发设计了《九农本草》这一校本选修课程。徐钰老师选取了《九农本草》校本教材第二部分《九农园中农业废弃物在本草园中的循环利用》第二篇 《九农园中农作物秸秆及废物处理》这一课题，参加说课比赛。
● 徐钰老师从“劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和劳动品质”等维度出发进行教学设计，以“堆肥效果探究活动及课后拓展实践活动”为创造性劳动的载体，详细展示堆肥劳动操作的步骤和细节，引导学生养成认真严谨、规范操作的劳动习惯，同时超越简单的劳动操作，使学生体验到融合了生物学发酵技术的种植管理实践技术，进而在提升学生劳动技能的同时，帮助其形成热爱农业生产、关心农业发展的劳动品质，增强其环保意识。
▲ 同学们积极参与“堆肥实验”
● 在教学过程中，徐钰老师将田地变为“开放式课堂”，实地讲解堆肥的原理与步骤；通过问题探讨，引导学生将所学的微生物学知识应用到“堆肥实验”中；再引导学生从“实验”走到“劳动生产实践”中；巧妙设计“堆肥效果探究”活动，进行“堆肥实践成果展示”，使这一“堆肥课程”呈现出序列化、系统化的特点。
▲ 同学们基于“堆肥实验”，积极投身于真实的劳动生产实践
● 徐钰老师所呈现的《九农园中农作物秸秆及废物处理》这一参赛课例，一方面源于我校长期以来的劳动教育实践，另一方面形成于校本课程的开发活动中。在“九农园”学生劳动实践基地中，专设有一块为开设《九农本草》选修课程而建设的中草药种植实验田——用于“中草药种植管理”的研究。《九农本草》课程将生物学知识、中草药理论与农业生产实践有机结合，通过中草药种植、观察、田间管理、采收等丰富多彩的实践活动，引导学生探究中草药的生长习性、药用价值，在学生心中种下一颗“悬壶济世”的种子，使学生积极传承中医药文化，进而落实“培根铸魂”的教育要求，践行“生活教育”的理念。生物学科的基本原理、手脑并用的耕作实践、生长茂盛的“九农本草”齐聚于开放的田间地头，与孩子们的欢声笑语一起勾勒出一幅和谐的“生命课程”场景。
【课程内容与实施方案】
【课程评价方案】
【校本教材《九农本草》节选】
● 《九农本草》校本课程将继续以中草药种植实验田为依托，开展水培、沙培、嫁接、压条、扦插等多种形式的劳动实践活动；同时开展“主题研究”——土壤中的微生物，让学生真正在“种植——探究——传承”中提高田间劳动种植技能，培养跨学科思维，进而激发学生探究中医药文化的兴趣，为传承中医药文化、坚定中华民族“文化自信”打下坚实的基础。
▲ 同学们积极参与中草药种植活动
▲ 从“堆肥实验”到“堆肥实践”
▲ 端午佳节，菖蒲与艾草采收
● 无论是《九农本草》选修课还是徐钰老师所设计的说课课题都是我校积极开展劳动教育的一个缩影。学校将继续加强劳动教育开展的深度、广度和创新度，大力推动“学科+劳动教育”的融合课程开发，使更多教师投身于劳动教育实践，助力学生全面发展。
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· 撰稿：徐 钰 ·
· 图片：生物教研组 ·
· 排版：范晓雅 ·
· 审核：王少辉 ·
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