“青年学人”讲座｜郝瑜鑫教授：近二十年汉语二语语法习得研究

为了助力国际中文教育领域青年学者的学术发展，进一步扩大青年学者的影响力，推动最新研究成果的传播与应用，“语言学心得”与“《国际中文教育（中英文）》”联合主办国际中文教育“青年学人”系列讲座，第十二期讲座有幸邀请到华侨大学的郝瑜鑫教授为大家分享汉语二语语法习得研究的最新成果，欢迎参加！

青年学人（第十二期）

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近二十年汉语二语语法习得研究

——以国内外前沿实证研究为案例

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北京时间2024年4月27日（星期六）

9:00-10:30

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郝瑜鑫，男，1985年生，华侨大学教授（破格晋升），博士生导师，北京师范大学和美国麻州大学联合培养博士。研究兴趣包括二语习得与加工、国际中文教育、神经语言学、计量语言学。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、教育部语合中心重点项目、福建省社科基金项目等10余项。在System, Lingua, Journal of Quantitative Linguistic, Brain Research, Brain Sciences, Frontiers in psychology, Poznań Studies in Contemporary Linguistics, Sage Open,《语言文字应用》《现代外语》《语言教学与研究》《汉语学习》《华文教学与研究》等国内外专业刊物发表学术论文60余篇，出版专著1部。担任教育部学位中心评审专家、中国政府奖学金“高水平研究生”项目评审专家、福建省引才引智计划评审专家、国内外多家学术期刊审稿人。

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本讲座兼顾二语语法习得研究的前沿性和实证性。第一部分以国内5种汉语类CSSCI期刊近二十年（2007-2022）刊发的200余篇汉语二语语法习得研究文献为材料，对其进行穷尽分析，梳理语法习得研究的进展。相较于早期，近年来的研究有了较大不同：第一，更强的理论意识，仅描写中介语表层现象的范式已不多见，大多数研究均是在某种理论框架内展开；第二，更开阔的交叉学科视野，如计算机科学的进步为标注语料库的建设提供了支持，心理学、神经科学的加入为探究学习者语言与大脑之间的联系提供了可能；第三，研究主题大大拓展，不再局限于虚词和特殊句式。第二部分结合讲者在国内外发表的实证研究进行解剖式分析。

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本次课程为线上公益直播讲座，参与方式有以下三种：

腾讯会议（限100人）

会 议 I D ：487-551-262

会议密码：240427

b站回放

https://space.bilibili.com/490260265

如有疑问，请联系“心得君”

（微信：xindejun_yyxxd）

“青年学人”系列讲座，由“语言学心得”和“《国际中文教育（中英文）》期刊”联合主办，敬请关注！

    《国际中文教育（中英文）》（原名《国际汉语教育（中英文）》）是由中华人民共和国教育部主管、北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社、北外中国语言文学学院、北外孔子学院工作处共同承办的学术刊物。国内统一连续出版物号为CN10-1718/H，国际标准连续出版物号为ISSN2096-9716。季刊，16 开，公开发行。英文名称为International Chinese Language Education。 

    《国际中文教育（中英文）》办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向和舆论导向，报道国内外中文教育教学政策和现状，反映国际中文教育推广的优秀成果和经验，探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策，打造国际中文教育交流平台，推动国际中文教育与传播事业。 

    本刊入选国家新闻出版署首批认定学术期刊，是世界汉语教学学会理事单位刊物、《中国学术期刊网络出版总库》收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）》扩展期刊、《中文科技期刊数据库》收录期刊。本刊诚邀业内专家、学者及相关人士赐稿，《国际中文教育（中英文）》编辑部衷心感谢您的支持！

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