为什么中国父母总是这么焦虑？

思考和实践层层加码，生活的质量难免都受到了影响。

但樊登说，“如果管教孩子很焦虑，那一定是你错了！”在他看来，像所有生命体的成长一样，养育孩子本来应该是家庭生活里美好的风景。

疫情期间，他陪12岁的儿子嘟嘟，度过了一段平淡但也很珍贵的日子。

在这一期Lens与雷克萨斯共同策划的“平常风景”栏目里，作为当期主编，他分享了陪着嘟嘟一点点长大的心得。

当期主编：樊登

（下文根据樊登自述整理）

樊登的平常风景vlog

嘟嘟自己搜索教程做蛋糕。

嘟嘟喜欢用手机听英语歌，有的歌词特别长、特别复杂，他为了能唱出来，慢慢就把那些句子、语法都搞明白了。但很多家长会说“听什么歌 ，赶快写作业”，觉得浪费时间。他们把学习当作负担、自己不爱学习，才导致说起学习时的口气，跟说起玩儿是不一样的。这种东西也会影响到孩子对学习的看法，觉得学习是个糟心事。

在疫情这段时间停下来，大家放缓一点，其实挺好的。就别在家里再搞得鸡飞狗跳的，天天逼着孩子写作业什么的。他完成不了作业，就让他自己去面对老师，自己去解决。父母管得越多，孩子的自觉性就越差。

我们过去一直有一句话，叫“不要让孩子输在起跑线上”。这句话有道理，但要看你怎么理解起跑线。如果把起跑线理解成培训班、营养素、体育特长，那可能就错了。孩子的起跑线就是父母的认知水平。如果父母根本不懂得一个生命是怎么成长的，不懂这些规律，就一定会做错。

所有生命体的成长，都是一个“复杂体系”。复杂体系就是无法模块化拆分、没有清晰的因果关系。比如给你200个亿，也许你能建很多楼，但你做不出一个文艺复兴来。因为文艺复兴的出现，是生命体因缘际会到一定时候涌现出来的。但很多父母会把教育小孩当做组装一部车，语文、数学、英语这般放在一起衡量，这是用“简单体系”的方法，来做“复杂体系”的事情，方法越使劲，事情就错得越厉害。

电影《奇迹》，讲几个孩子的冒险之旅，他们心怀希望，便会自己摸索着长大。“想想要是每件事都得有意义，你会窒息的”。重要的是保有生命的热情。

最后，孩子可能成绩很好，但人本身会有缺失，因为他没有内在的灵魂。大量的孩子，就是长到高三，除了做题别的一概不管，考上大学就开始放弃学习。这其实是用他们一生的平庸和没有安全感，来向父母们证明——你们当年错了！就像我们自己 ，从小孩长到今天这样，你能说清楚是哪件事、哪个辅导班让你成为这样的人吗？有很多名人学生时代成绩那么差，后来都干得挺好。

所以，核心是让孩子长得像个人，而不是像个机器。是保护孩子让他的生命力别丢失，让他爱自己的生活，爱别人，让他有耐挫性，能够享受奋斗的过程，这才是一个生命应该具备的东西。你只要把这个东西教给他，至于什么时候写作业、哪门功课好一点差一点、上国际学校还是公立学校，根本不重要。只要他将来在心里边热爱他的人生，他怎么着都行。

疫情期间，樊登和嘟嘟在家各自看各自的书。

现在教育出现的问题就是把复杂系统的问题用简单系统的方法解决。我的方法是：不用管那么多，早早跟孩子建立感情、建立信任，有了这套东西以后，不用管他。

有些家长之前读了那么多育儿书，但一看隔壁班那个同学进步那么快，一问原因是报了个班，就放弃了原来的理念。根本都不去考虑10年后， 这孩子可能是个学霸，但他不开心，不爱学习，不爱探索。

家长们更愿意学习和理解能够看到并且熟悉的东西：考试和竞争。你告诉家长要学习“复杂”体系，学会情感引导，学会发掘和面对自己的潜意识……大多数人会望而却步。很多人宁肯选择“反正我尽到做父母的责任了”，那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是最爱孩子的人，但同时也可能是对孩子伤害最大的人。唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。

每个人都应该为自己的大脑负责。多读点书，多找点原理，让自己做事的时候，内心更踏实一点。

摄影师弗兰齐斯卡拍下孩子们探索“幽灵森林”的镜头，“他们知道自己要到哪里去”。

我这两年特别重视科学、重视这些批判性思维的书。早期没有这么重视，早期选书，觉得有用就挺好。像《你就是孩子最好的玩具》《正面管教》《不吼不叫》，选的都是这样的书，属于经验，确实有帮助。但知道原理会让你更安定。

有一次，《正面管教》的作者简·尼尔森来中国。我俩在一块演讲，说了同样一句话：“如果你在教孩子这件事上觉得痛苦，一定是因为你方法错了。”

你只要理解孩子，就不会觉得他们烦。孩子的学习力，从来没有减弱过。你就算把孩子扔到大街上，那些孤儿，也能够很快学会一身本领。

最可悲的反而是大人，才活到个二十来岁，就觉得自己什么都会了，就停了，其实是丧失了小孩子的学习能力。所以，父母要是不去改变自己，不去让自己变得更好，你怎么给人做起跑线？孩子是父母的复印件，学的是你行动的东西，而不是你嘴上说的东西。

父母也能从孩子身上学到很多的东西，别老觉得自己都对。孩子获取信息的方式，跟我们已经完全不一样了。就拿使用搜索引擎来说，我们都是打字搜，孩子是拿语音说，说完以后搜出来一堆，他就把相关的全给看了，于是一下子知道一大堆东西。而且，他们处理信息的速度比我们快多了。人就是这样迭代的。

有一天，我因为读了本《东京传》，随口问嘟嘟他妈，“你知道100年前日本皇族过节的时候，有个特别的装扮是什么样吗？”嘟嘟的妈妈是研究流行时尚的，都不知道。但嘟嘟在旁边就说，“把牙齿染黑”。他说自己就是在网上到处瞎看，然后就知道了这些奇奇怪怪的知识。

我觉得未来的学校教育会受到极大的挑战。现在的孩子已经普遍反映，觉得学校教的东西不够有新意。但学校跟老师还没有完全面对这个现实，还想继续维持自己的权威。我有个朋友的小孩，就发飙说老师上课慢，一篇文章讲三节课。这种教育对于早就学会的孩子是不公平的，他因此浪费了很多时间，然后还有个别人是根本就学不会的，也浪费很多时间。

我们传统的教育，就是这样灌输的，二百年没变过。但同期的这个世界，从交通、信息、娱乐，全都变掉了。但教室从来没变过，除了黑板变成了电子屏 。不觉得这是一个特别可怕的事吗？

越是注重孩子每一步的成功、为他们规避风险，越是会减损他们应对不确定的能力。(摄影 :Maia Flore ）

今后我们的教育产品，一定会越来越丰富。教育不能再像统一的模子。比如学校的体育课，想要培养团队精神，完全可以让孩子通过在校外参加运动队来解决了。不在一个班也没关系，既有友谊交际，也有team work。可能过了十岁就允许考大学，考上就上，考不上就算，把上大学变成一个像打游戏的过程。我觉得在有生之年，应该就能看见这些变化。

这段日子里，樊登一家的时间表既随意又自律。

各自看各自的书，偶尔交流一下，白天出去打打球，晚上睡觉前，一起聊聊天……

今年以来，樊登已经看完了34本书。其中很多是以前不太有精力碰的大部头。又通过持续的刻意练习，把卡住多年的跑步速度提了上去，身体更瘦了。嘟嘟的乒乓球和篮球的水平也大幅提高……

“别太期待平常，这就是平常”，樊登说。

“很多人说的平常，是可以到处跑，那是一种期待。对于期待过度地执着，就会带来焦虑。焦虑是来自于对无常的抗拒。不过度期待那个平常，你就淡定多了，这不就是日子嘛。”

“好好地过现在的日子，照样是平常的日子。只不过是一段跟过去不一样、值得回忆的日子。”

这段时间，樊登也在持续关注疫情对不同行业的影响，看到很多人和企业遇到了难关，但也在积极求变，“我觉得中国人的适应能力是很强的，灵活度很高，在不断地寻找解决办法。”

等疫情结束，他也将恢复以往每个月有十几天在外面到处飞的生活。他说自己会很怀念这段日子，有这样整块的时间陪着孩子和老人。

这也是很多“探享家”的常态，既要去奔波，去拥抱和应对生活的种种“不确定”，又想给家人提供充满爱和舒适的空间。

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说起来，好的车和有爱的家庭都是一样的，兼融有道，平衡，珍惜。

这也是我们策划“平常风景”这个栏目的初衷：生活之道，如同匠人之艺，道理从不复杂，难的是在纷繁多变的世界里遵从内心，享受不断探索的乐趣；每一片平常的风景，都可以是照亮生活的微光，让你知道，无论生活怎么变幻，你的身边、你的心底，总有一个温暖的陪伴。

虽然这五期内容要暂告一个段落了，但未来我们仍要一起陪伴，一起“领未见，探非凡”……