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渡十娘|网课时代,看美国老师如何面对学生作弊

渡十娘 2022-06-20

The following article is from A2Z Kids Life Author megan

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文字|Megan

编辑|渡十娘 



作者简介:Megan 美国高中教师





当学生们想方设法作弊,而我马不停蹄地想对策时.....

Megan


前几天看见一个新闻,讲的是一个留学生因为车祸去世了,但是他仍然每周给老师发邮件,按时在网上交作业....因此揭露了很多疫情期间因为转网课而出现的留学生雇佣中介机构代考、代课的现象。


虽然我教的不是留学生,但是今年的作弊现象也让我和我同事头疼的不行。疫情已经让生活变得艰难,没想到网课还有监考让生活难上加难...就连最著名的西点军校最近也爆出有70多个学生都在他们的数学考试上作弊了。今年简直就是和学生斗智斗勇的一年。


今年要是遇到一些考个2/3 分的试卷,我都会这样安慰自己:“起码这个小孩没作弊啊。”

                  

学生的作弊手法都有哪些呢


根据我目前的观察,学生最常用的作弊手法有以下几种:


1.最常用的方法的就是Google。


怎么发现学生们在Google呢,很简单,Google也不一定总是对的,或者说并不按照老师教的方法来答。好比说,你Google 一个 “phosphorous pentachloride,” 学生给一个“ Cl5P”。但是按照我的教法, P 明明就应该写在Cl前面。但是这种奇葩答案,你一Google就会发现出处了。


一般我一发现这种就特别开心了,因为一指出来学生们就再也不敢google了,发现原来我是看的出来的。要是他们什么也没学到,他们还不会知道我是如何发现的,久了以后发现还是脚踏实地的好。


但是后来我发现,我也不可能老是知道Google有哪些Bug的答案,毕竟Google大多数还是正确的。后来我看见网上的老师们都用假的元素周期表来考些最基本的内容,例如用蔬菜名称、动物名称做成的元素周期表: 





于是学生们的答案都变成了下面这样画风的:



这样子让我改卷子的时候也多了份欢乐,也能很自信的确保学生们真的有学东西。


2.  Google 不了,我还有同学呀。


大家要是在同一个班的话,考试的时候直接全都往一个人家里走。然后一个屋子里一起边聊边写,反正在Zoom上面他们都静音。


刚开始的时候我还很天真,以为他们真的只是在跟自己的哥哥姐姐或者父母讲话。后来想想不对,同时几个人发信息给我说他们在路上塞车了无法及时上线。请问大清早的上网课要开车去哪?原来是去同一个人的家里。


后来几乎确定他们是在同一个屋子里完全是因为有一次刚好两个学生在我的Zoom上面是挨着的,我发现一个往旁边看了一下说了几句话,另外一个也笑了笑朝着反方向回了几句。后来考完了,我让他们同时在Zoom上说话,因为要是在同一个房间一定会有回音。两个人把mic捂的死死的,也猜到了我要干什么。虽然没有确凿的证据,我的对策就是以后再也不给他们同样的试卷了。


3. 直接问问看前面的班级都考了哪些题


因为我和我同事也实在没精力去写N份不同的试卷来给学生考,我们很多题目都会重复。学生们慢慢也发现了这个pattern, 就不可避免的互相沟通考卷内容。我的班永远都是最后一个考,有一次有两个好朋友居然不约而同的在一道我从来都没有教过的题目上写出了标准答案,我大概就知道是怎么回事了。于是我花了一天准备了四份和我同事完全不一样的试卷给他们,结果平时作弊惯了的全部都懵逼了,考出了历史新低。也希望他们能吸取这次教训学会脚踏实地吧。


你以为一年几十万送孩子去美国上学,其实他就是换了个地方点外卖


学生们考试作弊,是老师教的不好吗?


其实知道学生们作弊的时候,我这个当老师的真的很郁闷。情不自禁的开启了自我反省模式--是不是我教的不好,学生学不会,才要作弊。张先森只好安慰我说:“作弊是件很自然的事,因为大家都想偷懒,付出最少的劳动成功来换取最大的收获。这和你教的好不好没关系。” 身边也很多朋友安慰我,别太较真。但是我还是觉得,要是学生上了这个课,什么也没学到,那他们在干嘛,我在干嘛。何必彼此互相浪费时间浪费生命。


而我的教学理念也一直是,当学生很享受学习这个过程时,他们对于成绩也就不那么在意了,也就不需要作弊了。因为他们真的能学习到东西,自然也成绩也不会太差。


但是,在AP chem这个这么高压的课程里,这个教学理念真的很难适用了。学生们每天都是Survival mode,作业像是火车一样,这个刚到站,下一个又来了。我每天改不完的作业试卷,他们也是写不完的作业。这里面到底还剩多少Joy,我也不太清楚。只能尽自己最大的努力让课程变得更加有趣。



学生学了多少,对于我而言,可能真的太过重要。但是他们年纪也不小了,自己要学会承担起学习的责任,为自己的学习、行为负责。也许作为一个老师,我能做的真的也是有限的。毕竟, 他们作弊的花招层出不穷,我再怎么想策略也不及他们快。与其花很多精力在防止他们作弊上,也许我更应该学会 let it go。


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