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语宝有约|朱德康:乘风而起的青年语保人

本宝班 语宝 2022-04-24

朱德康,江苏徐州人,现为中央民族大学中国少数民族语言研究院讲师,主要研究领域为少数民族语言、应用语言学、语言资源保护等。承担中国语言资源保护工程(以下称语保工程)一期民语调研专项任务布依语3个一般点和1个濒危点等4个调研类课题。


朱德康老师(滑动查看下一张图片)

Q

朱老师,您好!目前语保工程一期已圆满收官,这几年来您都参加了语保工程哪些项目、承担了哪些工作?





朱德康:语保工程自2015年起在全国范围内启动,少数民族语言调查项目作为其重要组成部分于同年全面铺开。5年来,民语调查专项任务共计立项430个调研类课题,截至目前已全部通过验收,圆满完成一期建设任务。作为一名“语保人”,我先后参与了布依语2个土语、达斡尔语3个方言、西部裕固语2个方言、蒙古语2个方言、傈僳语2个方言以及唐汪话等10余个课题的调查、摄录工作;主持了布依语3个一般点和1个濒危点共计4个课题。同时,作为中央民族大学中国少数民族语言资源保护研究中心(以下称民语中心)的一员,除了维护民语中心的日常运转外,自2016年起还全面承担了全国范围内民语课题的申报、立项、培训、中期检查、预验收、验收、结项和材料入库等系列管理工作。





Q

作为民语中心的一员,您可以向我们介绍民语中心在一期建设过程中的工作吗?





朱德康:考虑到中国境内少数民族语言资源的复杂性、特殊性和多样性,教育部语言文字信息管理司于2016年5月决定委托民语中心,一期建设过程中的主要工作包括:(1)因语制宜,建立具有民族语言特色的语保课题管理机制。鉴于少数民族语言资源的珍贵性和民语保护工作的复杂性,民语中心在成立之初就高度重视课题管理机制的建立工作。为了突出和重视差异,中心根据不同语族的语言特点,将民族语言调查项目分解为7个分语族项目组,每个项目组配备负责人一名,联系人一名,并在此基础之上,提出“民语中心—分语族项目组—课题组”三级管理机制。(2)牢记使命,保障民族语言调查保护工作按时、有序、保质推进。自民语中心成立以来,一直以语保工程管理制度为依据,四年来,中心共举办技术规范培训8次(京内5次,京外3次),语料整理专项培训4次(均为京外),组织民语专家和相关技术人员共百余人开展中期检查、预验收和验收工作。此外,为保证民族语言调查工作的科学性和准确性,民语中心专门组织力量成立专家咨询委员会,四年来共计召开专委12次,有力保障了中心在布点、课题实施、课题验收等重要工作环节上的决定。(3)不忘初心,重视民族语言资源保护的梯队建设和人才培养。民语中心在保证工程建设顺利推进的同时,还十分重视语言资源保护的梯队建设和人才培养,始终把语言资源保护当做一种事业来对待。在课题研究上,中心充分信任一批优秀的民族语言研究青年学者,给予他们单独主持课题的机会,同时配以经验丰富的民语专家进行指导和把关。




Q

您积极参与语保工程,致力于语言文化保护事业,那您认为语保工程对青年学者的锻炼与提升主要体现在哪些方面?





朱德康:作为国家层面开展的语言资源保护工作,语保工程自启动以来锻炼和培养了一大批优秀的青年学者。以民语调查项目为例,5年来参与课题调查和科研管理的硕士、博士研究生超过百人,独立承担调研类课题的青年教师(35岁以下)近40人,其中有相当一部分青年学者更是连续多年奋战在语保一线,得到了极大的锻炼和提升:

(1)科学研究方式方法的选择。语保工程遵循统一的技术规范,要求采用音视频同步摄录的方式开展语言资源数据采集工作,既赋予了语料以新的视听性、多样性和可持续性,又拓宽了青年学者对于科学研究方式方法选择的视野。

(2)专业能力的锤炼和检验。对于民族语言调查来说,纸笔记录起奠基和领路作用,更起护航作用,只有将纸笔调查和信息化手段相结合,才能保证语料的真实性、可靠性和科学性,这就要求调查者要具备扎实的听音、记音基本功。此外,语保课题调查过程中大量的田野实践,无疑是对青年学者专业能力最好的锤炼和检验。

(3)团队协作素养的浸润和科研攻关能力的培养。语言资源调查是一项多学科融合的工作,涉及语言学、民族学、社会学、人类学、语言信息处理等多个领域,尤为依赖团队分工协作和科研攻关。青年学者在参与语保工程的过程中有所为有所不为,适时而为,是语保人团队协作素养浸润的结果;在关键时刻敢想敢言敢担当,勇于奉献,是科研攻关能力提升的具体表现。






Q

作为年轻一辈的学者,您觉得青年语保人可以为语言资源保护工作带来哪些新的活力?





朱德康:人才是语言资源保护工作长青的关键。从语保工程(民语)建设成效的角度来看,青年语保人的加入不仅有力地保证了采集数据的质量,更是让“语保”成为“语宝”的主要践行者:

(1)作为科研助管,一批在读硕士生和博士生为语保人“排忧解难”,让语保看到了青春的活力。

(2)作为课题的承担者,绝大部分青年学者科研态度认真严谨,勇于担当,让语保看到了青春的能力。

(3)作为音像摄录的主力军和课题的参与者,青年语保人不断创新工作方法,团结协作,甘于奉献,让语保看到了青春的动力。

总体来说,青年语保人为语言资源保护工作带来的不只是活力,更是未来






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2020


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