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第685期【课堂观察】012:一样神态,一样的动作,一样的认真,为何学习成绩不同?

2016-06-07 卓珍珍 成为学习者

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课堂观察


不是为观察而观察,


确实是困惑于学生学习的困惑;


困惑于教师教学的困惑,


所以才进入课堂进行观察。


 【时间】20160601上午第二节(845930

【地点】东莞市袁崇焕中学907

【班级】9年级

【科目】英语

【课型】《情景交际》复习课

【上课老师】练老师(女)

【观察对象】HXHLZ

【前言】今天特意观察两位形影不离的好朋友——HXHLZ同一节课的学习状态,两人从小在一个学校一个班级学习,现在连座位也在旁边,都是乖巧听话的女孩,学习认真属于学习态度很好的类型,然而两人的学习成绩并不完全相同,问题在哪儿呢?我希望通过课堂观察可以做个简单的了解。

【过程记录】


时间

老师

HXH

LZ

844

对练习答案

一些内容让学生跟读

写试卷,改正

写试卷,改正

845

边说答案,学生边提出自己的疑问,回答学生提出的疑问

写试卷

跟老师的问题回答

只看见嘴巴动,听不到声音

写试卷

跟老师的问题回答

只看见嘴巴动,听不到声音

846

847

848

849

30秒钟,自己处理一下,把内容扫描到大脑

翻看试卷

看试卷

两手指弄了一下

850

拿出昨天的试卷

举手,看看每个分多少人

报分数,达到这分数的学生举手

92分时举手

80分时举手

851

快速,看着试卷有哪个不懂,说

IF,圈出来……

7题,是不是?工厂,是地方,所以用……

……

根据学生提出的题号讲解试卷内容

看试卷

做笔记

嘴巴动

盯着试卷看

左手拢了一下头发

做笔记

852



853

看了老师一眼

记笔记

记笔记

 

854

跟着老师读

做笔记

跟老师读

855

跟着老师读

做笔记

做笔记

跟老师读

点头

856

好,剩下的自己找师傅解决一下

巡视,回答同学提问

自己拿试卷看

在试卷上写,点了一下头

857

行了没有?表扬一位同学

下面拿出练习册

马上翻开练习册

转身在书包里找练习册

858

讲解练习册内容

在练习册上做笔记

在练习册上做笔记

859

同上

全对举手

举手

弄眼镜

没有举手

900

补充学生说的练习内容

继续看练习册,记笔记

继续看练习册,记笔记

901

我们现在来讲《情境交际》

把你的小手放好,放桌面

抬头看黑板投影

抬头看黑板投影

902

讲解投影内容,边讲边问,全班大声回答、跟读

抬头看投影

跟读

抬头看投影

跟读

903

904

9

抬头看投影,

左手撑了一会儿下巴,放下

抬头看投影,

左手撑了一会儿下巴,放下

906

擦了一下下巴

弄了一下衣服

907

右手撑了一会儿下巴,放下

右手撑了一会儿下巴,放下

908

个别提问

继续抬头看投影,跟着回答

继续抬头看投影,跟着回答

909

继续讲解投影内容

左手挠脸

左手挠脸

910

要求读投影内容

看着投影读

看着投影读

911

讲解投影内容

带全班读

看着投影读

看着投影读

912

把投影内容背下来

去掉内容

要求再背一遍

呈现

看看自己背了几个?


背内容

背内容

913

伸直了一下身体

跟老师的讲解读

跟老师的讲解读

914

看投影,跟读

边侧身挠右脚边打了个哈欠,眼睛仍看着投影

915

身体往后靠

身体往后靠

916

双手抱下巴,眼睛仍盯着看投影,跟读

向前,活动身体

917

放下抱下巴的手,


918

左手托下巴

右手弄右耳

919

个别提问、讲解

站直身体,看投影

看投影

920

继续讲投影内容

放松身体向后靠

看投影

放松身体向后靠

看投影

921

个别提问、讲解

看投影

看投影

922

讲解,个别提问

看投影

看投影

923

小结今天学的内容

盯着老师看,回答

喝水,放水杯

924

同上

准备下课

盯着老师看,回答

盯着老师看,回答

925

评讲练习,边讲边问,解答学生随时提出的问题

改练习

写笔记

改练习

改练习

写笔记

926

927

928

929

930

讲解完,下课


【课后跟踪】

“这节课学完了,你们的头脑里还留下什么呢?把你们有印象的,写下来吧。”我笑笑对她俩说,他们笑笑,很自然地拿出笔和纸。

差不多同时,她们一起写完交给我:

 HXH的记录是这样的:

LZ的记录是这样的:

这是HXH的试卷和书本:









这是LZ的试卷和书本:









原本还想对她们进行采访的,上课的铃声响了,下一节课的老师已经走上讲台,我就拿了她们刚才做的习题在一边拍照。



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