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从心出发：讲台的意义不止三尺

高汝杰 乐道派HPY 2022-12-11
来源丨黄金时代杂志  高汝杰


“无论在大城市还是在偏僻乡村，当老师都是为了同一个目标：为学生的发展而教，为未来而教。而我们正是要在学生的心田里种下‘希望’种子的人。因此我愿意到乡村来，帮助最需要帮助的孩子们。”说出这番话的是茂名市电白区观珠镇葛山小学的支教老师汤娟怡。1998年出生的她，看起来还是一副学生模样。可说起教育时，她的眼神如此认真和坚定。 
丨汤娟怡与乡教计划地铁广告合影

01

从心出发：讲台的意义不止三尺


为什么会选择成为一名支教老师？汤娟怡说，她对教师这个职业一直颇有好感。“教师是我最敬爱的一个职业。”


汤娟怡毕业于仲恺农业工程学院人力资源管理专业。2020年，大四实习期间，她在一家教育机构当老师，在疫情期间进行线上授课。一天，广东大学生就业创业平台的一条关于支教项目的推送引起了她的注意。本就喜欢教师这个职业，加上有实习期间当老师的这段经历，她觉得自己可以试试看。“我跟家人提出了这个想法，他们都很支持我。”于是，她和希望乡村教师计划的缘分由此开始。


报名之后，她利用线上授课的空余时间，查阅关于希望乡村教师计划的介绍。该项目集结了大量优秀的青年志愿者到粤东、西、北地区乡村学校支教，缓解农村地区教师结构性短缺的局面，提高当地教育教学水平，帮助贫困家庭学子更好地完成学业。


了解得越多，就越迫不及待地想要加入。2020年4月中旬，她接到面试邀请。虽已不是人生首次参加面试，但这次她格外重视。“我觉得最重要的就是要考虑清楚自己为什么想要去那里。”她说，“三尺讲台，对学生的影响远远不止三尺。我想用自己的力量助力乡村教育，为乡村发展而教，为乡村更美好的未来而教。一年的时间很短，但是我们可以做的事有很多。”怀抱着这样的初心，她顺利通过了面试。这份信念也让她在接下来的支教时光中，一次次坚定地应对困难与挑战。 

02

遇见“葛小”：从怀疑自己到憧憬未来


汤娟怡支教的地点在茂名市电白区观珠镇葛山小学。要到一个从未去过的地方，她心里打起了鼓。“人生地不熟，地方方言也听不懂，不知道该怎么办……”话虽如此，但她并不会动摇，“我一定要去。”就这样，这个带着三分胆怯七分执着的小姑娘，拖着行李来到了村里。


丨葛山小学环境


此时，葛山小学尚未开学，没有老师住校，旁边也鲜有住户。夜色昏暗，四周荒凉，她更添了几分害怕，好在还有同行的伙伴们。大家匆匆收拾床铺，熬过了第一个夜晚。第二天一早，难题就出现在眼前——如何吃饭？“村里没有小摊卖菜，他们都是吃自己家种的菜。想要买菜，得走5、6公里到镇上才能买到。”汤娟怡苦笑道，“我们先向其他老师借了锅，煮白粥、吃榨菜，熬过了最初的几天。”


刚来到学校就遇到种种困难，她不禁感到失落。“有几次夜里，我躺在床上看着天花板，就像别人问我的那样，怀疑自己，是不是不该来？”就在她独自胡思乱想的时候，谢老师向她抛出了“橄榄枝”。谢老师是清远人，在茂名读的大学，对这边相对熟悉，也去过周围的一些地方。谢老师把汤娟怡介绍给她的朋友们认识。趁暑假还没结束，几个朋友拉着她出去吃饭、逛街、看电影，熟悉周边的环境。朋友们的热情让她渐渐放下了陌生感和紧张感，感动之余也对未来的教学生活充满了激情和憧憬。

丨汤娟怡老师在备课

03

讲台之上：层层“破冰”解难关


很快就要开学了。即将面对学生，汤娟怡心里既期待又紧张。“学生们之间是熟悉的，而我跟他们是陌生人。我担心他们一时间难以适应一个新老师。”为了上好“开学第一课”，汤娟怡做了充足的准备，“希望给学生们呈现一个全面又生动的我”。


开学那天，当她在讲台上展示自我介绍的演示文稿时，讲台下一片安静，“孩子们都比较腼腆和紧张，偶尔看到新鲜的地方才会跟身边的同学窃窃私语”。“第一印象至关重要”，她一边观察大家的反应，一边想着怎样调动气氛。后半节课，她开始尝试“破冰”——“小孩子没有不喜欢做游戏的。”她组织大家一起玩拍手游戏、口令游戏、“乌龟与乌鸦”等，几轮互动过后，孩子们情绪有所放松，和她的距离也拉近了。


与学生初建友好关系还算顺利，接下来的教学任务才是横在眼前的一道难关。“开学前一天，我才被通知要担任四年级的语文老师。”她原本擅长的科目是英语，临时的改变让她不知所措。然而，校长的一句话让她决定接受这个改变。“校长向我解释了学校的难处。现在学校缺乏语文老师，他希望我能帮上这个忙。”她说，“身为支教老师，乡村缺什么，我们就要教什么，全科能力都要具备。”


汤娟怡赶紧补习语文知识和教学方法。“第一课《观潮》我就讲了三四节课的时间，生怕遗漏下什么重要的知识点。整个第一单元我用了3个星期才讲完。”第一单元测验，学生们的成绩并不理想，平均分才60分，最低分4分，最高分78.5分，连80分都没到。她有些灰心了，“自己明明很用心教，却没起到作用。”教育不能耽误。短暂的平复情绪过后，她开始反思，有什么更好的教学方法或资源呢？


正当她为教学问题苦恼不已时，一条微信消息把她从烦恼中暂时解救出来，邻校的老师邀请她周末一同去镇上的五一小学走访学习。她不禁大喜：“五一小学是镇上的完全小学，他们的教室和设施都比较完善，这是一个很好的学习机会。”


在五一小学，她认识了一位延期的支教老师。“我跟她讨教语文教学方法，她向我推荐了一款备课软件，里面有很多实用功能，对语文教学有很大的帮助。”这次访校，她明白了一个道理：“俗话说，‘听君一席话，胜读十年书’。自己再怎么努力研究教辅材料，还不如多跟经验丰富的老师交流学习。”


回来后，她重新设计课堂教学，更加合理地安排学时、丰富课堂教学和作业形式。第二次单元测验，学生们的平均分从60分提升到73分，最高分有90.5分，最低分也有17.5分。学生的进步令她信心倍增。“其实，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。只要勇敢面对，一步步思考，一点点解决，问题就能迎刃而解。”她还说，“提升教学水平无法一蹴而就，至今我仍在不断地学习、积累中。”
丨汤娟怡在上语文课

04

挑战新身份：辅导员二三事


2020年9月下旬，汤娟怡突然又添了一个新的身份——少先队辅导员。恍惚之间，她想起支教前在项目办培训期间，学习过少先队工作选修课程。“说来也巧，当初选课时，我本打算选手工制作的。因为我听说山区孩子缺乏音体美课程，我想学一些手工制作教他们。可是阴差阳错地，我被调剂到了少先队工作选修课。没想到，现在学校会安排我担任少先队辅导员。可能这就是一种缘分吧。”她经常把这件事跟即将来支教的伙伴们分享，“作为老师，我们必须把每一门培训课程都努力学好，才能更好地应对教育工作。”
丨葛山小学举行第一次少代会


在工作中，汤娟怡看到其他小学的少先队工作都做得有声有色，她有点着急了。学校的老师们看出她有心事，便问她是否遇到了难题。她如实说了少先队工作的情况，曾担任过少先队辅导员的老师安慰她道：“不用担心，在少先队工作上有什么问题可以随时来问我。我们所有老师都会全力配合你。你就放心安排吧！”几位老师三言两语地解开了她的心结。


“学校的老师们总会让我感到温暖。每次工作上遇到困难他们都会主动伸出援手，生活上也对我们这些支教老师关照有加。”她说，“经常会送来水果，有时煲汤、煮菜都会分我们一份。”


得到了学校老师们的大力支持，汤娟怡便开始琢磨如何开展活动了。很快就到了2020年国庆节前夕，她心想，“这么重要的日子，对孩子们来说不应该只是放几天小长假而已，我想带大家做点什么，共同庆祝祖国生日”。她提前准备好美术用具和小国旗。在美术课上，组织学生欣赏国庆主题的美术作品，并鼓励他们自己创作，再将学生创作的优秀作品张贴到国庆主题黑板报上。每天的课余时间，组织学生们唱队歌、录制小视频。9月30日，全校少先队员一同观看在天安门广场举行的烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式直播，并交流感想。“我想通过这些活动培养他们的爱国情怀，并以此为他们留下一点回忆。”
丨美术课上学生作国庆主题绘画

丨学生齐举小国旗进行录拍

今年的植树节，汤娟怡还带领学生们一起体验了一把种植的乐趣。“环保不只是一句口号。亲自动手参与，能让大家了解更多种植知识，明白植树造林的重要性。”她骄傲地说，“现在我们种的向日葵已经长得很高了。”



丨学生齐举小国旗进行录拍

丨向日葵盛夏开放


一边要完成教学任务，一边还要开展这么多活动，岂不是很累？汤娟怡笑了笑，回答道：“的确要花费很多时间和精力完成这些工作，有时甚至要忙到凌晨一两点。不过，不只我一个人在奋斗，还有许多老师都在背后支持我。更重要的是，我们能够带给学生以前从未接触过的知识。” 

05

延续初心：是结束，亦或是开始


如今，汤娟怡支教已有一年了。她在这认识了许多朋友，也收获了许多成长和感动。“待得久了，就对这里产生了一种特别的情感。”汤娟怡说，“我几乎把这里当成了第二个家。”一年间，她细心地记录着支教生活的点滴，拍摄乡间美景和孩子们的笑脸，把自己感受到的种种美好分享给朋友们。“我想让大家知道，来乡村支教并没有想象的那么艰苦，是非常值得去做的事。”记得刚来这里时，本地的村民们总会问她：你好像不是本地人呀？她就回答：嗯，我是来支教的。后来，再有人问她时，她会说：我是希望乡村教师计划的一名老师。“我希望我们能被更多人看到，能让更多人参与进来，共同助力乡村教育。”


今年7月，汤娟怡的支教服务期就要结束了。回忆这一年的经历，她感慨万千：“葛山小学给我带来了意义非凡的一年。不曾想到，短短一年我竟能做这么多的事情，每件事都有快乐、有挑战、有意义。这些经历使我增强了信心，提升了工作能力，也更加坚定了自己的初心和选择，更热爱教师这一事业。”


从汤娟怡身上，可以感受到她对支教的那份热爱与真诚。这次支教也让她更加确认了教育行业就是她以后想走的路。“其实，这一年我一直在学习。我打算在支教结束后，报考师范类的研究生，学习更多教育相关的知识，将来做一名真正的老师！”
丨汤娟怡与孩子们合影


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