“一年时间很短，但我们做的也可以很多” | 听见乡教的声音
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大家好，我是汤娟怡，目前在茂名市电白区观珠镇葛山小学支教。
今天我想跟大家分享自己的支教生活，也希望通过这次分享，能鼓励大家在层层“鸭梨”中依然找到支教的内心力量，坚持相信这一年将会是不平凡的一年。
加入乡教，成就更优秀的人生，让我们一起用一年做一件影响一生的事。
嘿~素未谋面的朋友，请来听听我的分享，可能语言不会很华丽，但我会向你呈现最真实的乡村教育。
如果要问我为什么来支教，我会回答你：教师一直是我最敬爱的一个职业。
因为三尺讲台，对学生带来的影响远远不止三尺。
无论在大城市里当老师，还是在偏僻乡村当老师，都是为了同一个目标：
为学生的发展而教，为未来而教。而我们正是要在学生的心田里种下“希望”种子的人。因此我愿意到乡村来，来帮助最需要帮助的孩子们。
我在岗前培训的最后一天来到了支教学校所在地——茂名。
当时我的内心十分忐忑。人生地不熟，语言不通的问题，使初来乍到的我特别担忧。
村子深处的学校，没有开学也没有老师在校居住，周围没有居民，每到夜色昏暗的时候，总会有几分害怕。
买菜做饭更是我们的一大难题，由于村里没有菜市场，所以我们要解决吃饭问题，就得到6公里外的镇上去买菜。
有几次夜里我躺着看向天花板，内心都在问自己：
“我是不是不该来？”像多数人问我的一样：“支教那么艰苦，为什么要来？”
在我胡思乱想的时候，陪在我身边、给予我鼓励的是我的好搭档—谢老师。（小朋友们都爱叫她谢谢老师）
谢谢老师在茂名读大学，所以开学前谢谢老师带着我去见了她的大学好朋友，他们对我都很热情~
那时候，我开始感受到了温暖。
我很感谢遇到谢谢老师，感谢她带我认识她的好朋友，感谢他们的热情，让我对茂名这个地方开始慢慢有了好感~
在开学时的教师节（这是我的第一个教师节~），我们学校的老师举行了聚餐，大家都热情地招呼我们，跟我们聊家常，也向我们介绍了学校的情况和自己的家人。
慢慢地，感受到自己跟他们的关系拉近了。
随后的时光中，学校的老师们对我们都很关心很照顾，无论在生活上还是在工作上，都会经常询问我们是否需要帮忙，还给我们送水果，做汤、做鱼的时候还做多一份给我们。
在相处的过程中，一开始的陌生感、不安感消失了，我感觉自己释怀了，并且开始对未来的生活也充满激情和憧憬。
其实，我发现只要我们保持开放的心态，积极地面对未知的事物，就能够在这里接收到很多善意，这里也会慢慢成为你的第二个家。
现在我在葛山小学教授四年级语文。
但一开始被通知要担任语文老师时，我一时间不知所措，很不自信。
后来想到身为支教老师，乡村缺什么，我们就要教什么，全科能力都要具备。渐渐地，我决定接受这个改变。
刚开始还是菜鸟的我苦恼了很久，后来我开始恶补语文知识和教学方法，包括项目办给我们培训时的干货和一些教辅材料。
甚至准备第一课《观潮》时，我花了三天时间准备课件，讲了4节课，生怕给他们漏了什么重要知识点。
但是在之后的单元测试中，他们的平均分只有60分，最低分只有4分。这样的成绩让我十分灰心，感觉自己明明很用心教，但是他们的接受程度并不理想。
从那以后，我开始反思，我拥有什么可以解决这个问题的方法或资源呢？
正当我苦恼这个问题的时候，其他小学的老师邀请我们周日一起去访校，去看看镇上的五一小学。
这个好消息把我从失落的情绪中拉出来，想到要去玩，就开心地暂时把烦恼抛到了脑后~
在访校的时候，我们认识了一位延期的优秀志愿者，在与她的交流学习中，我们了解到了可以用教学软件来上课，这对我的语文教学起到了很大的帮助。
俗话说，听君一席话，胜读十年书。与其自己独自研究教辅材料，不如与其他经验丰富的支教老师或学校老师多交流学习。
在第二次单元测验中，我们班的成绩提高了不少，从平均分60提升到73，最高分的有90.5分，最低分的也有17.5分。
学生的进步给了我很大的信心，也让我不禁回想起之前对自己不会教语文的的事情产生的畏难心情。
其实困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。只有你勇敢面对，一步步思考，一点点解决，问题自然就会迎刃而解。
感激这一次改变，感激志愿者老师的热心分享，感激学生同我一起努力，相信困难会越来越简单，相信我们会越来越坚强。
在9月中旬，我们校长赋予了我一个新的身份——少先队辅导员，让我体验学校少先队辅导员的工作。
但也因为新上手的缘故，我倍感压力，常常在办公室坐着发呆。
这个时候，学校的老师都看到这个情况，纷纷过来关心我，大家都说，“你一点都不用担心，在少先队工作上有什么问题你可以随时来问我们，我们都会全力配合你的，你放心安排吧！”
在学校的各位老师的支持和帮助下，我逐渐增加了自信心，开始在学校开展一些少先队活动：
1.为迎接国庆节，从9月20日开始，我提前买好小国旗，美术用具，教学生唱队歌，录制小视频，让他们参与到节日当中去，共同庆祝祖国的生日。
2.我们举办了许多小活动，例如美术课上，我让孩子们创作一幅关于庆祝国庆的画，完成后把优秀的作品张贴在我们国庆主题黑板报上。
3.9月30日那天，我们组织全校少先队员一同观看“向人民英雄敬献花篮”直播。结束后，邀请了两位少先队员发表感想。
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看到这里，不知道有没有小伙伴会觉得，单单上课就耗费掉我的精力，还要开展这么多活动，岂不是很累？
答案是确实需要花费更多时间精力来完成这些工作，有时还要工作到凌晨一两点。
但是我相信不是只有我一个人在奋斗，还有许多老师在背后支持我。
更重要的是，我们能带给学生以前从来没有接触的知识，让他们开始爱党爱队、爱国爱家，传承红色基因，争做时代好队员。
想到这里，我就会觉得自己是在做有意义的事情。
来支教的这些日子，让我认识了志同道合又有爱的小伙伴，让我有了许多改变，增强了信心，提升了工作能力。
更重要的是，我给学校、学生带来了不一样的一年。
一开始人生地不熟的我，在短短时间也做了如此多的事情，每件事情中都有快乐、有挑战、有意义。
也正是因为有了这些经历，正是因为我和学生都慢慢向好发展，让我更坚定我的选择，更坚持我的初心，更热爱我的事业，获得支教“心”动力。
在刚来这边的时候，去买菜或者去小卖部，阿姨都会说：“你好像不是本地人呀？”
那时，我会回答：“嗯，我不是本地人，我是来支教的。”
现在，大家再问我，我会跟他们说：“我是希望乡村教师计划的一名老师。”
我希望我们的计划能被更多的人看到，让更多的人参与进来，助力乡村教育。
现在观珠镇的卖菜阿姨、滴滴司机、卖小电动的老板、杂货店的老板娘都知道了，有那么一群人，他们来自希望乡村教师计划，他们为乡村送知识、送资源、送精神。
我会继续用我自己的力量助力乡村教育，为乡村发展而教，为乡村更美好的未来而教。
我希望我做的事情能切切实实帮到学生，也能鼓励大家多多参与到我们的乡教计划中来。一年时间很短，但是我们做的也可以很多。
今天的故事就分享到这里啦，这就是我的支教故事。最后，想向大家分享一首我最近很喜欢的歌《One more time，one more chance》来结束今天的节目，期待与你们下次见面啦~
对啦！小编在这里悄咪咪告诉大家，2021-2022届希望乡村教师计划正招募支教志愿者哦！
欢迎 应届毕业生 及 社会爱心人士 报名。
说不定下一个改变，从你开始。
报名方式 ▼
1.项目介绍
希望乡村教师计划（简称“乡教计划”），由共青团广东省委员会联合广东省青少年发展基金会、广东省志愿者联合会共同发起，是广东大学生志愿服务山区计划（简称“山区计划”）的专项，项目由广东省乐道公益助学促进会等机构实施，旨在组织优秀的青年志愿者在粤东、西、北地区的乡村学校支教1至3年，缓解农村贫困地区教师结构性短缺的局面，提高当地教育教学水平，帮助贫困家庭学子更好地完成学业。
2.服务信息
服务时间 2020至2021年，一学年
服务内容 基层青年支教
服务地点 湛江、茂名、阳江、云浮、清远、韶关、河源、梅州、汕尾、揭阳、潮州
3.具备条件
1.全日制本科及以上学历；
2.爱心与责任心：对乡村儿童有爱心、耐心、责任心，有乐观积极的工作和生活态度；
3.适应能力：能适应在乡村学校长期工作，具备吃苦耐劳的精神、独立自强的意识；
4.志愿精神：具备开放的视野，具有公益理念、志愿精神，有儿童青少年服务经验者优先；
5.团队协作能力：具有良好的沟通协调能力和团队合作能力，充满活力，能与人融洽相处。
4.相关福利
经济保障
生活补贴（由省项目办发放2300元/月、学校提供一定金额餐补），交通补贴（1000元/年），购买社保、商业保险，让公益理想无后顾之忧。
全方位的青年公益人培养制度
1.“4+1”导师制度：由广东省中小学优秀教师、教育组织团队、心理咨询师以及往届支教志愿者担任导师，提供成长陪伴；
2.“五识”乡村素养课程：项目联合专业机构研发“五识”能力课程，从“常识”、“胆识”、“赏识”、“知识”、“见识”多角度出发，开展自然教育、性教育、预防校园欺凌教育、财商教育、阅读教育等课程，志愿者可为乡村孩子们开拓视野，带去不一样的支教；
3.支持开展小额公益项目：鼓励和支持志愿者在识别学生需求的基础上，自主设计和实施小额公益项目，并对这些项目提供小额资金支持；
4.定期集中培训和外出交流、游学：提升教学技能、优化教育理念和提高校园服务的设计与执行能力。
就业支持
将应届生纳入到“山区计划”统一管理，申请办理暂缓就业，享受西部（山区）计划同等就业政策支持；为服务期满且考核合格的志愿者写就业推荐信，到合作单位就业。
五星志愿者
服务满1年且考核合格者，即可通过“广东志愿者守信联合激励计划”认证成为广东省“五星志愿者”，享受相关的激励措施。
5.成为青年公益人
1.给自己一个影响乡村教育和完善自我的机会；
2.获得学习、体验基层生活及解读社会现实的机会；
3.获得分享信念、目标的朋友及影响终生的深刻情谊；
4.获得与资深公益人士及实践导师学习的机会；
5.培养解决问题的能力及领导力；
6.用一年的时间在不一样的环境中沉淀和成长。
如需进一步了解乡教计划
请关注【乐道派HPY】公众号
如有疑问
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