「教育拼爹」的真相，我从海量论文里找到了答案
这是谷雨星球第83篇文章
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做不焦虑的妈妈，养育有趣的孩子
今天，在消费主义推动下，中产家长一边焦虑钱不够，一边深信再穷不能穷孩子，假期烧掉几万不在话下。
英国金融时报最新调查显示，中国养育一个小孩至成人的成本是可支配收入的16倍，高居全球首位。
诚然，跟人生一样，钱能买来各种资源和机会。
但我们都知道钱不能买来一切。各项学术研究都证明，除了金钱投入造就的机会差异，还有更重要的投入决定着孩子未来发展。
为什么有人烧钱养出个牛娃，有人付出那么多孩子看似烧了个寂寞？如何才能养出逆袭的普通人呢？
钱能买来什么？
所有人都知道，平均来说，家庭富裕的孩子总体表现要优于贫困背景的孩子。
在英国跟踪拍摄14个不同阶层孩子纪录片《人生七年》里，在长达60年的跟拍时光里，大家发现大概率上来说，阶层早就注定了未来的人生。
金钱代表机会：钱可以买到书籍，让孩子进入高质量的夏令营，请补习老师，有更多社会资源……
在国外的各项研究里，家庭财富与孩子的这些方面相关：
孩子智商；
就读学校的梯队；
孩子从高中毕业的几率、进入大学的几率；
孩子基本学术成果，比如阅读、数学成绩；
孩子基本认知功能，比如语言发展、情绪管理能力、思维方式等。
但要注意的是，研究说的是“相关”，并不是直接的“因果关系”。
如果钱能买到成功的各种机会，那么如果突然把一大笔财富，送给一个贫困已久的家庭，那么孩子的认知能力、学术成绩、思维方式，就能在短期内有一个突飞猛进的提升吗？
我们都知道，当然不能。
很多新富阶层养不好小孩，很多寒门也能出贵子，到底钱在教育中处于什么作用呢？
在《我们的孩子》这本书里，哈佛大学教授帕特南采访了美国不同阶层的107个家庭，他发现家庭财富与孩子毕业后十年收入直接挂钩，但那些贫困家庭也有孩子能突破阶层。
作者在书里写道，有钱除了给孩子们带来机会外，更重要的是，有一定经济收入能让父母心情平和，家庭关系稳定，并且花更多时间与孩子在一起。
如果把对教育的金钱投资说成是“硬投入”，那么父母对孩子进行的思维、认知、知识、技能、价值观等输出和升级，都是“软投入”。
从学术的角度来说，父母拥有的家庭财富被称为“经济资本”，而那些“软投入”，则可以分为人力资本、社会资本、文化资本和健康资本，包括：
人力资本（知识文化、教育能力、社交能力）；
社会资本（人脉关系、社会资源、声誉名望）；
文化资本（榜样作用、理想抱负、进取行为、格局、价值观）；
健康资本（健康习惯、观念、行为）。
👉人力资本
一个人通过教育和生活经验，获得的思维方式、认知水平、知识技能，这些能力都可以通过工作获得经济收入，实现资本化。
父母将人力资本传递给孩子的方式，可以是隐性的，比如榜样示范、沟通交流、亲子共读，将自己的经验、知识，在潜移默化中变为孩子自己的知识；也可以是显性的，比如父母可以在家给孩子直接上课、教授知识。
👉社会资本
即父母从自己的教育经历、工作环境和社交网络中，发展出的人脉、经验和资源，能够为孩子日后的发展提供贵人、导师、榜样等帮助。
打个简单的比方，父母对不同专业和职业的认知和发展判断，对职场处事和思维的提醒，在领域的前期耕耘等，都会影响孩子的选择。
👉文化资本
以全面发展为目标，通过去博物馆、图书馆，参加音乐、艺术、体育等兴趣班，参与社交项目、创立优质学习环境，获得的格局、视野、阅历、社交能力，以及理想抱负。
👉健康资本
父母遗传给孩子的智商水平，以及自身的健康习惯、观念和意识，和为了提升健康而采取的运动、饮食、生活等可持续发展方面的行动。
■儿童成长图谱 ，关于营养学，我们写过👉研究营养学20年的妈妈：餐桌上藏着孩子的成长秘密
硬投入VS软投入
有家长说，明明软实力也与金钱紧密相连，普通家长又能做什么呢？
足够的经济资本，可以帮助人获得更多的机会，获取更多的人力资本、文化资本。而更高阶的人力资本、文化资本，又给了人更高的几率挣得更多经济资本。
学者们在研究家庭背景对孩子的学业影响时，不仅仅会纳入家庭财富（经济资本），还要加入父母学历、父母职业和社会地位（人力资本、文化资本、社会资本）等进行衡量。
■为什么寒门再难出贵子？美国社会的贫富两极分化是如何影响下一代人的生活机遇的？哈佛大学帕特南教授组织研究团队，以数年之力采访了107位个家庭，揭示危机中的美国梦。
这个综合指标，就是社会经济地位（socioeconomic status-SES），也就是天天狂刷朋友圈的“阶层”。
金钱代表了狭义的阶层，比如仅用钱来衡量的兴趣班鄙视链，xxx万才能养出一个牛娃等等。
但广义的阶层指的是一个人所拥有的硬资本的软资本的综合，财富水平外，更代表着对于人的认知能力，对信息的掌握、判断和执行能力。
所以，“钱不一定买到什么？”
钱可以买到课程、书籍、学区房。但如果没有父母花时间、耗精力的耐心陪伴，精心的养育，那么父母的人力资本、文化资本，并不会转化为孩子自己所用。
再进一步讲，钱可以让父母给孩子铺一条足够宽阔的路，路上排满了学习机会和资源。
然而，这些资源和机会，都算作外因。
要想让资源和机会变成孩子自己的好成绩（人力资本），必要的汗水、努力、时间、耐心的付出，以及更重要的，孩子的内部综合能力（自控力、专注力、坚持力、自我驱动力、抗挫折能力、情绪管理力）更不可少。
那什么样的孩子，综合内部能力最强？
父母从小做好示范作用，进行了正确的、持续的引导、鼓励，孩子大概率会长出自己的学习力内驱力。而这项工作，对父母的「智慧」要求极高，是时间密集、精力密集、耐心密集型的。
光有钱，是绝对买不到的。
总而言之，孩子成就是由“三驾马车”——父母硬投入+软投入+孩子的综合内部能力——综合实现的。
基于此，我们或许能为处于不同阶层的家庭提供一个可行的努力方向。
三驾马车论
为了表述清楚，我做了两个象限图。
先说第一个父母投入象限图，共有四个象限：
①有硬投入+有软投入；
②有软投入+无硬投入；
③无硬投入+无软投入；
④有硬投入+无软投入。
其中，硬投入包括：
金钱、资源；
环境/房产（家庭环境、社区环境、学校环境、城市环境、文化环境）。
软投入包括：
时间、精力、陪伴、选择、情感；
审美、艺术、体育、科技；
人力资本、健康资本、文化资本、社会资本。
最优的组合当然是第①象限（有硬投入、有软投入），最理想的状态就是A点，即“硬投入最多，软投入也最多”，也就是各类资本都占优的精英阶层中，重金砸向教育，并为孩子提供心理、情感、教育支持的父母。
我见到的很多藤校家庭都属于这一类，不仅有金钱资源，还有满满的爱、尊重和鼓励给到孩子。
第②象限中是“有软投入、无硬投入”的家庭。
经济条件不是很好，但父母依然注重教育、理念先进，能给予孩子温暖支持、敏感回应和正确鼓励，且情绪稳定、善于学习、教养良好的家庭。
经济条件并没有挡住他们努力的脚步，尽管优势积累过程也比较慢，但通过几代的连续积累会越来越好，典型的例子就是从湖南农村走出的哈佛博士何江的父母。
而如何江一样，无数冲破阶层壁垒的学子都来自这样的家庭。
最差的组合自然是第③象限（无硬投入、无软投入），最糟糕的状态，就是B点，既“硬投入最少，软投入最少”。
社会阶层越低，家庭压力可能越高，对孩子的认知能力损伤就越大。这些孩子要想获得更多可能性，学校教育和孩子的自我天赋尤为重要。
而第④象限，就是“有硬投入、无软投入”的家庭，又分为几类，各不相同：
父母光顾着挣钱，忽略孩子的情感需求、心理成长，一味通过物质弥补情感缺失的家庭。
父母不进行软投入，但重金砸出一个长期的优秀陪伴者，比如家庭教师，弥补父母陪伴的不足。
父母既没有亲身陪伴，又没有请长期的陪伴者，但他们足够幸运，因为孩子的自我驱动力非常强，这样的人极少。
前面说了，仅仅有父母的软硬投入等外因，但没有与内因（孩子自己）和外因起了正向作用，结果也可能不尽人意。
也就是很多妈妈苦恼的：我们已经付出这么多了，孩子怎么还是躺平呢？
下张象限图是“父母投入”和“孩子天赋”的影响图。
注意，天赋无优劣之分，但是一定有差异，遇见不同类型的父母会有不同的化学反应。
这四个象限分别为：
①父母投入多，并找对孩子天赋；
②父母投入少，孩子自己有天赋；
③父母投入少，忽视了孩子天赋；
④父母投入多，找错了孩子天赋。
还是一样，最优象限自然是第①象限，其中A点属于最理想状态。
投入多，恰巧又碰上了自驱力天赋强的孩子，有明确的目标、高度的自控力、坚持能力，家长和孩子配合极好，结果自然差不了。
有的家长纳闷为什么付出同样的心力和金钱，老大和老二会差那么多？
这就是跟父母投入和孩子的天赋内外因作用不同有关，父母的同一种激励方法对一个孩子有效，对另一个孩子则无效。
第②象限中，父母投入少，孩子有清晰的自我意识，自律性强、内在驱动力也不弱，也可能是几种结果：
硬投入多、软投入少，孩子综合内部能力强。 这样就是“父母投入象限图”中第④象限的第三类，孩子大多会走出自己的路。
硬投入少，软投入多，孩子综合内部能力强。 这就是上文“父母投入象限图”中的第②象限，需要些时间， 但结果不会差。
硬投入和软投入都少，但孩子天赋能力极强，NBA球星中有许多类似的案例。还有畅销书《你当像鸟飞往我的山》的作者，从一个不允许读书的摩门教家庭走出的博士。
这样突破困境的人极少，堪称传奇。
再看第④象限，也就是父母投入多，却没有与孩子的天赋产生正向作用的。
这也是很多家长面临的问题——为什么我们投入足够多，孩子却躺平了呢？
这个问题很难一概而论，这是教育需要探讨的终极问题。
简单而言，如果是尊重孩子天赋，正视孩子成长做的投入，哪怕现在还没有结果，别着急，咱们静待花开。
但我也见过非常多本身能力超强，投入也极大的父母，却因为过高的投入换来过高的期待，成为了孩子人生的掌舵手，忽视了孩子的发展状况，让孩子在高压下逐步丧失了自主性。
《The Price of Privilege》的作者、心理学家马德琳·莱文注意到那些富裕且受过良好教育的青少年，出乎意料的是罹患心理疾病的高危人群，比例在同龄人中最高。
这是「鸡娃」不当可能会出现的结果。
如今，幼儿园的小朋友都会说“谁的生日派对更豪华”，中产父母时常担心钱包不够鼓而耽误孩子。
请千万记住哈佛教授帕特南在采访了107个家庭后所说的话：
“与其说金钱是决定孩子未来成就的因素，不如说是那些愿意每天陪着孩子吃晚餐，全家说笑、讨论的父母，才改变了孩子命运。”
■传言是世界首富马斯克小时候的照片，全家一人一本书。
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