2022“汉教英雄会”精彩回顾 | 领略中国艺术，传承经典文化

2022 汉教英雄会

2022年12月21—22日，由全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会、中外语言交流合作中心主办，外语教学与研究出版社、中文联盟共同承办的2022“汉教英雄会”国际中文教学技能全国交流活动在线举行。

本届“汉教英雄会”主题为“以新标准创新中文教学”，共吸引来自30个省市自治区170所院校的219支中外师生团队参与。经各片区评审专家推荐，共有22支教师团队和22支学生团队参加全国交流活动。同时，来自泰国、阿联酋、肯尼亚、英国、保加利亚的6支海外团队进行了教学展示。

“外研社国际汉语”公众号将分专题为大家呈现交流活动精彩回顾和深度报道。在本届“汉教英雄会”交流活动中，中国文化艺术融合中文教学特色明显，“书法”“绘画”“茶文化”“园林艺术”“音乐”“非遗竹编”等教学主题丰富、活动设计多元，鲜明呈现了中国传统艺术文化精粹，体现了国际中文教育弘扬中国文化的重要意义。让我们通过回顾6支师生团队的教学交流实况，共同领略中国艺术，传承经典文化。

教师组

上海交通大学团队

❖ 课程内容

中国概况：书法与绘画

❖ 课程亮点

上海交通大学教师团队所展示的课程聚焦中国国情与文化主题，教学资源丰富。教学设计围绕书法艺术，将线下课堂与线上自主学习相融合，创设与主题相适应的情境或氛围，采用“体验式”“任务型”“游戏化”等教学方法，重视过程评价，鼓励互动与合作，帮助学生建构知识，引导学生积极体验、实践和输出，在学生已经具备汉字相关知识的基础上，激发学生对书法艺术和中国文化的兴趣，在潜移默化中提升跨文化学习和交际能力，从情感上理解中国、亲近中国。

新疆师范大学团队

❖ 课程内容

中国文化与国情：书法艺术

❖ 课程亮点

新疆师范大学教师团队的书法实践体验课将书法理论知识与实践练习相结合，以实践体验为主、理论讲授为辅；在每节课的教学中突出书法文化与中华文化其他领域内容的结合，如儒家思想“五常”、儒家经典内容、诗词歌赋等优秀文化内核，拓宽学生对于中华文化的了解，将书法技能、艺术与文化充分融合并巧妙设计，让书法课不仅仅只是一门实践课，更是一门能让留学生深入了解中华文化优秀内涵的文化课程。

重庆交通大学团队

❖ 课程内容

中国文化概论：中国茶文化

❖ 课程亮点

重庆交通大学教师团队展示了一堂别开生面的中国茶文化课。课程以学生的“学”为中心，以能力培养为导向。教学设计注重课前、课中、课后三个环节的联动，通过课前的任务学习，课中的学生讲堂、学生活动和小组讨论，课后的测试等，着重培养学生的自主学习、汉语表达、文化对比和文化传播能力。在本节教学设计过程中，团队认真分析留学生对中国茶文化知识的积累情况和学习动机，结合汉语国际教育的专业特点和留学生的个性特点，让学生更多地参与教学活动，包括课下的茶学常识自主学习和课上的中国茶学常识讲解、中国茶文化内涵讨论与陈述等。课程以评促学，注重知识介绍、文化内涵介绍以及与文化体验的结合，采用翻转课堂的形式，让学生理解中国茶文化知识，注重茶文化体验。

哈尔滨师范大学团队

❖ 课程内容

中国概况：苏州园林

❖ 课程亮点

哈尔滨师范大学教师团队围绕苏州园林开展教学，采用以学生为中心的任务驱动式教学理念，充分发挥学生的主体意识和能动性，采取以课上任务的形式驱动学生有效输入，并通过对教学目的、教学内容、教学方式、评价方式的多维度融合来促进师生之间的互动以及文化能力的提升，旨在通过多角度、多渠道为学习者呈现授课内容。教学通过任务安排、问题导向、故事思维、混合式手段、项目式手段、跨文化意识、中外对比以及学习者梯度分层意识等教学设计思路与方法，促进留学生对中国园林艺术的思考、对比和分享。在教学过程中，注重具象中华文化符号，探索以小见大的文化传播，从细节处入手，在润物无声中展示中华文化；在教学设计方面，团队积极探索讲好中国故事的叙事逻辑，关注教学方法的叙事性，力求加强所讲“中国故事”的感染力，展现可信、可爱的中国形象。

南京大学团队

❖ 课程内容

中国概况：音乐与绘画

❖ 课程亮点

南京大学教师团队所展示的课程从中国传统音乐与绘画入手，定位于“启发思考的艺术通识教育”，将三级教学指标（限定性指标、选修性指标、研究性指标）逐层展开，从哲学与美学角度向学生讲述中国艺术的核心特质与审美特征，藉由优秀作品赏析与讲解，利用多媒体优势展示作品，让学生感受中国“大美之道”。课程采用开放式评价，教学与评价的重点放在学生个人的主观思考与审美体验上，通过具体作品展示，让学生感受到中国艺术的核心特征。在授课过程中，采用随堂线上问卷的形式展开调查，问答环节鼓励学生独立思考，并在教学平台上布置思考题，结合具体话题，鼓励学生自由发表个人见解，提高语言表达能力。

学生组

同济大学团队

❖ 课程内容

中国文化系列课程之非遗竹编汉语沉浸式教学

❖ 课程亮点

同济大学学生团队通过沉浸式教学，让学生在体验中潜移默化地学习和感受中国文化。此次参展课时旨在让学生了解中国的植物竹子、“竹”字的写法以及与竹相关的字词，学习俗语“竹篮打水一场空”以及其引申含义的使用。通过“竹”字演变动画视频，让学生在观看的过程中潜移默化地感受汉字的魅力，对中国文化产生兴趣，打破汉字难写或者汉字像画之类的刻板印象，树立正确的汉字观念，为学写汉字打下基础。课程将语言与生活、语言与文化相结合，用非遗赋能语言教学，聚焦于传统文化的传承和发扬以及非遗主题，将文化教学和教学主题紧密结合。通过关注中国文化、国情及当下热点问题，同时兼顾中西方差异，体现了语言教学与文化教学相结合的特点。

哪支团队的教学展示让你印象深刻，快来打call吧！

投票说明：本活动仅做教学交流分享。投票截止时间为2023年1月14日下午14:00，每人最多可为1支团队投票。获得票数最多的1支团队所有成员将各自获赠由外语教学与研究出版社提供的一本。

（丁往道著，外研社，2021）

“外研社国际汉语”将持续推送2022“汉教英雄会”全国交流活动其他精彩交流回放，欢迎关注~

温馨提示：活动回放已生成，关注“外研社””外研社国际汉语”视频号，进入“直播回放”页面可观看，有效期截至2023年12月21日~

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编辑 | 李雪 

      美术编辑 | 丰可（实习）

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