徐大明 方小兵 | 为“语言资源与语言规划丛书”选书
“语言资源与语言规划丛书”由中国语言战略研究中心主编，引进国外语言资源与语言规划领域的经典学术著作，由国内数十位专家学者参与翻译、审订，以期为新世纪的中国语言规划起到重要的学术借鉴作用。目前已出版9本。本期我们邀请了丛书主编徐大明教授和方小兵副教授详细说明“语言资源与语言规划丛书”的选书原则，希望可以为对这一领域感兴趣的专家学者及广大师生提供一定的参考和借鉴。
主编简介
徐大明，南京大学文学院教授，社会语言学实验室主任，中国语言战略研究中心荣誉主任，澳大利亚西悉尼大学兼职教授，南京大学出版社《中国语言战略》主编，商务印书馆《语言规划经典译丛》主编，外语教学与研究出版社《语言资源与语言规划丛书》主编。曾任教于新加坡南洋理工大学、北京大学、北京语言大学，澳门大学等多所高校，曾兼任中国社会语言学副会长、澳门语言学会理事长、国际城市语言学会会长。
方小兵，博士，南京晓庄学院外国语学院副教授、外语教育政策研究所主任，兼任《中国语言战略》执行主编，任中国语言战略研究中心研究员、国际城市语言学会理事、中国语言学会语言政策与规划专业委员会理事、南京语言学会常务理事。主要研究领域包括社会语言学、语言政策与规划、术语学。
主编选荐
1.语言政策
作者简介
戴维·约翰逊 （David Johnson），美国爱荷华大学助理教授，宾夕法尼亚大学教育语言学博士，曾在华盛顿州立大学、赤道新几内亚大学和哥斯达黎加大学任教。研究方向有社会语言学、语言政策与语言规划、话语研究等，在《应用语言学》《TESOL季刊》《语言政策》《批判话语学》《语言社会学国际期刊》等国际期刊发表过多篇论文，出版专著《语言政策》等。
选荐理由
该书清晰地绘制出了本领域研究的历史演进图及包含语言规划各个流派的术语、概念、研究模型和研究方法的全景图，为读者展现本领域的研究概貌，建构了语言政策与语言规划领域的学术史。该书提供了多种理论流派的关键概念及其定义，以及大量语言政策与语言规划著作的引文，还有来自世界各地的大量丰富鲜活的研究案例，对于刚开始从事语言政策与规划的研究者来说，是非常有价值的案头参考资料。
2.语言规划与语言教育
作者简介
吉布森•弗格森 (Gibson Ferguson)，英国谢菲尔德大学应用语言学副教授，爱丁堡大学语言规划专业博士，曾在爱丁堡大学任教。在《专门用途英语》《应用语言学国际期刊》《英语作为国际通用语期刊》和《多语言和多元文化发展期刊》等专业期刊上发表过大量文章，主要著作有《语言规划与语言教育》（2006），并担任过多部书籍的编辑，如《语言教师教育中的语言》（2002，与Trappes-Lomax合编）等。
选荐理由
该书深入探讨了该领域中与教育相关的一些核心议题，包括双语教育、语言复兴、英语的全球传播、后殖民社会教学媒介语言的选择等。本书的一大特点是兼顾理论与实践，既有语言规划发展史及该领域重要概念等的理论思考，也有北美、欧洲、非洲和亚洲不同国家的语言政策国别个案研究。此外，作者还提供了每个章节的思考习题和延伸阅读建议，能够引导读者拓宽对相关议题乃至整个学科的了解和把握。
3.语言政策：隐意图与新方法
作者简介
艾拉那·肖哈米 (Elana Shohamy)，以色列特拉维夫大学教育学院教授，主要从事语言政策、语言教育及语言测试研究，2010年被国际语言测试协会授予“终身成就奖”。主要著作有《测试的力量》《语言景观》《语言政策》《第二语言研究方法》等近20部。在《应用语言学年报》《当代语言期刊》《语言学习》《语言政策和语言规划的现实问题》《语言问题和语言规划》等期刊上发表文章百余篇。
选荐理由
该书突破了传统的语言观，从后现代主义的视角审视语言和语言行为，拓展了语言政策的研究范围。特别是对以语言测试、语言景观等为代表的语言政策工具的探讨，能让读者更好地理解隐性语言政策。本书的另一个贡献是从批评话语的路径揭示了语言政策中的隐秘意图，是语言规划领域一个具有方法论意义的实践指南。
4.文字与社会导论
作者简介
弗洛里安•库尔马斯（Florian Coulmas），德国杜伊斯堡-埃森大学社会科学学院教授、国际期刊《国际语言社会学期刊》副主编、《当代日本》创刊主编、《语言政策》编委会成员。研究领域涉及语言社会学和日本研究，使用英语、德语和日语三种语言共出版27本专著，主编30本论文集，发表50多篇文章，其中一些已被翻译成日语、意大利语、葡萄牙语和汉语等多种语言。
选荐理由
该书一反欧美语言学家（包括社会语言学家）忽视文字研究的传统，总结了书面语发展呈现出的时代特征，为正字法和读写研究正名，深化了文字作为社会语言资源的重要性的认识，拓宽了文字规划、读写能力与经济政治的关联性研究，弥补了语言政策与规划研究领域文字研究不足的现状，并呈现了许多创新性观点，为数字化时代背景下的文字规划提供了借鉴。
5.语言与政治
作者简介
约翰•约瑟夫（John Joseph），英国爱丁堡大学应用语言学教授，曾在美国马里兰大学帕克分校、中国香港大学任教，是《语言与交流》杂志的主编之一，也是《编史语言学》杂志的副主编。主要著作有《语言与政治》（2006）、《语言与认同：国家、种族及宗教》（2004），并编辑出版了《索绪尔》等书。
选荐理由
该书从语言的政治属性出发，讨论了语言规划中的政治因素，分析了标准语、语言权利、语言帝国主义等核心概念，提出了许多深刻的见解，为语言政策阐释提供了较新的视角和理念。读者可以借鉴语言选择的社会政治性这一分析框架进行更多的语言政策评估。
6.语言教育政策：
关键问题（第二版）
作者简介
詹姆斯·托尔夫森（James W. Tollefson），香港大学教育学院教授，华盛顿大学荣誉教授 ，曾在日本、菲律宾、斯洛文尼亚等国担任多个教职。其在语言政策、社会语言学、第二语言习得等领域出版了10多本著作，发表了近100篇论文。目前还在《语言、特性及教育杂志》《国际双语教育及应用杂志》《语言研究中的批判探索》《国际多语研究杂志》《TESOL季刊》《亚太教育研究》等众多顶级刊物上担任编委会委员。
选荐理由
该书汇集了多国学者对不同国家语言教育状况的分析和评价，涉及语言政策的多个层面，资料丰富，案例翔实，基于后民族国家、后现代主义和后殖民主义的研究范式，采用了话语分析、民族志研究、批评话语分析等研究方法，代表了语言教育政策领域的前沿研究成果。
7.语言规划与语言政策的驱动过程
作者简介
丹尼斯·埃杰（Dennis Ager），英国阿斯顿大学荣休教授，在社会语言学领域成果卓著，尤其在语言规划和语言政策研究方面很有建树。代表性著作有《社会语言学与现代法语》（1990）、《认同、不安全感和形象：法国及其语言》（1999）、《意识形态与形象：英国及其语言》（2003）等。
选荐理由
该书从语言认同、语言意识形态、语言形象、语言不安全感、语言平等、语言学习的融合性与工具性等多个方面讨论了语言政策与规划进程背后的驱动因素，为更好地认识和分析语言政策提供了理论框架和分析工具。
8.太平洋地区的语言规划
和语言教育规划
作者简介
罗伯特•卡普兰（Robert B. Kaplan），博士，美国南加州大学应用语言学荣休教授，曾任南加州大学语言学院主任。研究领域涵盖语言教育、学术英语、比较话语分析、语言政策和语言规划。1980年创办《应用语言学年刊》，担任《牛津应用语言学手册》主编，《国际语言学百科词典》（第一版、第二版）编委之一。撰写或编辑专著约50本，发表论文165多篇，书评90多篇。
小理查德•巴尔道夫（Richard B. Baldauf, Jr.），博士，应用语言学副教授，澳大利亚悉尼大学语言中心主任。研究领域覆盖科学计量学、测量与评估、文化与语言学习、语言政策、语言规划及语言教育规划。参编《澳大利亚和南太平洋的语言规划与教育》（1990），也是“大学对外英语低门槛课程存活性研究”项目（1995）的主要研究者。
选荐理由
该书采用基于语言生态的理论架构，对太平洋地区的多个国家和地区语言规划中的历史事件和当前问题进行了分析探讨，对于国别语言政策和区域语言政策研究大有裨益。
9.语言：权利和资源
——有关语言人权的研究
作者简介
米克洛什·孔特劳 (Miklós, Kontra)，匈牙利赛格德大学语言学教授，兼任匈牙利科学院语言学研究所社会语言学系主任。他主要专注于语言教育、语言侵略、语言政策和语言人权方面的研究。
选荐理由
该书从法律、经济、教育和种族身份等多个视角，深入探讨了语言权利和语言人权的概念内涵和表现形式，并从语言规划层面分析了当今世界各国语言人权保护措施及实施效果，有利于深化读者对语言资源、语言人权等概念的认识，更好地理解语言规划的本质。
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编辑 | 张立萍 李文雅
美术编辑 | 黄思敏（实习）
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