【中考模拟】2020年中考语文模拟试卷19 | 可下载打印
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01
中考语文第一次模拟试卷19（点击图片可查看高清版）
中考模拟试卷参考答案
一、积累
1. （1）A （2）B （3）蔓 （4）惦
2. （1）浅草才能没马蹄 （2）峨眉山月半轮秋 （3）天与云与山与水 （4）会当凌绝顶（5）一览众山小 （6）零落成泥碾作尘，（7）只有香如故 （8）一蓑烟雨任平生
3. B
4. D
二、阅读
5. C
6. 共同点：武艺高强、聪明果敢、冲动、是非分明等（需说出相关情节）
7. 人非木石头，焉能无情；看电影而哭者不必自愧，不哭者不必自豪
8. （1）运用排比修辞，凝练的语言列举了多种感人情景，三个反问增强了气势，使论点鲜明，让读者自然得出流泪正常的结论。
（2）不能。第一体现语言的严谨，删去后成了所有电影情节都比日常离奇，人物都比日常可爱，与事实不符；第二使结论更有说服力
9. D
10. （1）弟弟的尸体埋在废墟里，老师说老鼠吃死人（2）那人决定给尤尔根带一只兔子来
11. 本文开头运用拟人的手法，说开着的窗洞像在打呵欠，瓦砾堆发着愣，生动形象的写出了变成废墟后的房屋、城市的衰败、缺乏生气，渲染了死寂的氛围，为全文奠定了凄凉、哀伤的感情基调，为下文的展开做了铺垫。
12. 本文中没有上来就解释尤尔根执着守在此地的原因，而是层层揭示，要看老鼠——老鼠吃死人——弟弟埋在这里，一再延迟说出尤尔根守在这的理由，设置悬念，吸引读者，使尤尔根形象更加突出，文章更加感人。
13. 罗圈腿善良、富有爱心。（2分）我们的社会应该弘扬善良和爱心之美。2011年10月13日，佛山两岁女童悦悦连遭两车碾过，十多名路人经过未施援手，还是一名捡破烂的阿婆将孩子扶起。罗圈腿的善良、富有爱心与这一事件中的很多当事人的行为形成鲜明的对照，在遭受战争极大破坏的环境中，罗圈腿彰显出的人性的光辉，是如今和平环境下的人们应该学习和反思的。能联系实际举例1分，有自己的看法且合情理2分。
14. （1）诸葛亮 （2）抒发议论 （3）三顾茅庐 （4）进贡
15. C
16. 由此可见，南夷对诸葛亮心悦诚服，即使是千年之后也仍然和当初一样。
17. 甲诗表达了表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情，乙文表达了作者对诸葛亮南征蛮夷能使他们臣服千年的贤德才能的由衷赞美。
例：《诫子书》中诸葛亮告诫儿子要淡泊名利、勤奋好学，而《出师表》中诸葛亮为国出谋划策、尽心尽力，两文充分表现了其为人道德高尚、足智多谋，所以在征服南蛮时能够计谋百出，七擒孟获，而最终以德服人收服人心，让其臣服千年。
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中考语文第一次模拟试卷19
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中考模拟试卷参考答案
一、积累
1. （1）A （2）B （3）蔓 （4）惦
2. （1）浅草才能没马蹄 （2）峨眉山月半轮秋 （3）天与云与山与水 （4）会当凌绝顶（5）一览众山小 （6）零落成泥碾作尘，（7）只有香如故 （8）一蓑烟雨任平生
3. B
4. D
二、阅读
5. C
6. 共同点：武艺高强、聪明果敢、冲动、是非分明等（需说出相关情节）
7. 人非木石头，焉能无情；看电影而哭者不必自愧，不哭者不必自豪
8. （1）运用排比修辞，凝练的语言列举了多种感人情景，三个反问增强了气势，使论点鲜明，让读者自然得出流泪正常的结论。
（2）不能。第一体现语言的严谨，删去后成了所有电影情节都比日常离奇，人物都比日常可爱，与事实不符；第二使结论更有说服力
9. D
10. （1）弟弟的尸体埋在废墟里，老师说老鼠吃死人（2）那人决定给尤尔根带一只兔子来
11. 本文开头运用拟人的手法，说开着的窗洞像在打呵欠，瓦砾堆发着愣，生动形象的写出了变成废墟后的房屋、城市的衰败、缺乏生气，渲染了死寂的氛围，为全文奠定了凄凉、哀伤的感情基调，为下文的展开做了铺垫。
12. 本文中没有上来就解释尤尔根执着守在此地的原因，而是层层揭示，要看老鼠——老鼠吃死人——弟弟埋在这里，一再延迟说出尤尔根守在这的理由，设置悬念，吸引读者，使尤尔根形象更加突出，文章更加感人。
13. 罗圈腿善良、富有爱心。（2分）我们的社会应该弘扬善良和爱心之美。2011年10月13日，佛山两岁女童悦悦连遭两车碾过，十多名路人经过未施援手，还是一名捡破烂的阿婆将孩子扶起。罗圈腿的善良、富有爱心与这一事件中的很多当事人的行为形成鲜明的对照，在遭受战争极大破坏的环境中，罗圈腿彰显出的人性的光辉，是如今和平环境下的人们应该学习和反思的。能联系实际举例1分，有自己的看法且合情理2分。
14. （1）诸葛亮 （2）抒发议论 （3）三顾茅庐 （4）进贡
15. C
16. 由此可见，南夷对诸葛亮心悦诚服，即使是千年之后也仍然和当初一样。
17. 甲诗表达了表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情，乙文表达了作者对诸葛亮南征蛮夷能使他们臣服千年的贤德才能的由衷赞美。
例：《诫子书》中诸葛亮告诫儿子要淡泊名利、勤奋好学，而《出师表》中诸葛亮为国出谋划策、尽心尽力，两文充分表现了其为人道德高尚、足智多谋，所以在征服南蛮时能够计谋百出，七擒孟获，而最终以德服人收服人心，让其臣服千年。
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