2022年“两会”中的语言文字类提案 (二)
07
陈红天委员：
加强网络低俗语言管理
来源：《香港商报》，2022-03-04
08
海霞委员：
普通话水平测试朗读材料增加中国故事比重
来源：《中国教育报》，2022-03-04
09
刘宏代表：
加强国际传播人才培养，讲好中国故事
全国人大代表、大连外国语大学校长刘宏今年带来了“加强国际传播人才培养的建议”。她说，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实立体全面的中国，外国语大学是培养这类人才的最前沿（阵地）。刘宏委员在建议当中提出：
第一，建议多学科的专家学者聚集在一起多进行国际传播人才培养方面的研讨。
第二，针对实际需求，进一步规范和明确本硕博国际传播人才的培养目标，以及加强创新的应用型人才的培养。
第三，建议汇集高校、企业、国家相关部委资源，协同性地开创一些人才培养的实践平台。最后，建议尽快启动设置翻译博士专业学位，能够培养更多的时政类中译外的专业学位博士，把中国的话语能够很好的转成国外的语言，使我们的传播更加精准。”
来源：国际在线，2022-03-04
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管培俊委员：
在学校教育中铸牢中华民族共同体意识
全国政协委员、国家民族事务委员会原专职委员、中国高等教育学会副会长管培俊表示，当前，在影响各民族交往交流交融的因素仍然复杂多样的背景下，在学校教育中着力铸牢中华民族共同体意识还要付出很大努力，久久为功。
来源：《中国教育报》，2022-03-07
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张继委员：
字库行业要严把书法字体质量关
全国政协委员、中国书协副主席张继表示，字库行业有着“永久保存和无限传播”的特点，其影响力绝非一般。为了弘扬我国优秀传统文化，展示中国书法美好形象，同时有力推动字库行业多元发展并促进经济效益和社会效益双丰收。他提出以下建议：
国家相关部门应积极倡导全社会提高规范使用汉字、慎重使用汉字的意识，通过形成各方面合力，共同遏制社会上汉字使用乱象。字库行业主管部门应加强管理、严格把关，对已有及新推出字体特别是书法字体制定相应的质量标准，并监督执行。
字库行业可借鉴其他文化艺术机构经验，组织或聘任有关专家成立“专家委员会”，以便在必要时对所推出的书法字体产品进行审定。字库行业与书法家协会等艺术团体或机构开展合作，一方面加强宣传和引导，同时可邀请不同风格的高水平书法家为字库提供新的书法字体产品，以满足社会用字的个性需求。
来源：中国艺术报微信公众号，2022-03-09
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宋华平委员：
调研摸底，推动中小学书法课健康发展
全国政协委员、中国书协顾问宋华平表示，由于电脑的冲击、中小学书法教师的不足，以及近两年因新冠肺炎疫情学校不得不进行线上教学等原因，书法课在很多学校已成了摆设，学生的汉字书写水平也有所下降。中国文字是中国文化的根，是中国文化的土壤，而汉字的正确书写和中国书法又是传播中华文明最主要的方式和渠道。
因此，宋华平委员提议教育部等有关部门，及时对中小学书法课的教学情况和中小学生汉字的书写水平进行一次全国性调研；对教师、书法教室、教材、开课率、学生的汉字书写水平等问题进行一次深入的摸底，从中总结经验，找出问题，对11年来中小学开设书法课的情况有一个全面的了解，从而制定出开好中小学书法课的措施，以推动中小学书法课的健康发展，弘扬中国传统文化。
来源：中国艺术报微信公众号，2022-03-09
全国政协委员、中国书协顾问宋华平表示，由于电脑的冲击、中小学书法教师的不足，以及近两年因新冠肺炎疫情学校不得不进行线上教学等原因，书法课在很多学校已成了摆设，学生的汉字书写水平也有所下降。中国文字是中国文化的根，是中国文化的土壤，而汉字的正确书写和中国书法又是传播中华文明最主要的方式和渠道。
因此，宋华平委员提议教育部等有关部门，及时对中小学书法课的教学情况和中小学生汉字的书写水平进行一次全国性调研；对教师、书法教室、教材、开课率、学生的汉字书写水平等问题进行一次深入的摸底，从中总结经验，找出问题，对11年来中小学开设书法课的情况有一个全面的了解，从而制定出开好中小学书法课的措施，以推动中小学书法课的健康发展，弘扬中国传统文化。
来源：中国艺术报微信公众号，2022-03-09
来源：中国文艺网微信公众号，2022-03-06
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来源：中国文艺网微信公众号，2022-03-06
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来源：中国文艺网微信公众号，2022-03-0
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