伞载五龙梦，伞载物理情 | 初中物理学科活动“降落伞制作大赛”

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初中物理学科活动“降落伞制作大赛”

物理——万物之理，揭示生活背后的道理。物理科学的发展源自人类对自然的好奇，源自人类生存和发展的需要。

为引导学生在学科活动中理解学科本质，本着科技创新和科技制作的目的，以“传承科技精神，鼓励科技创新，弘扬科技文化”为宗旨，激发学生科技创新的热情，培养学生的科学素养和动手能力，成都实外新都五龙山学校初中物理组举办了一次充满生活智慧与学科魅力的降落伞制作大赛。

赛 前 准 备

比赛之前，学科组经过充分的活动动员，具体布置了制作降落伞的任务。同学们通过大胆猜想，合作交流，动手设计实验，深入探讨影响降落伞飞行时间长短的因素，并进行科学设计，紧锣密鼓地制作了各种类型的降落伞。

学科组先在班级内，进行了初次选拔，班级前2名进入年级决赛。同时，为了激发同学们的学习兴趣，鼓励探究精神，本次比赛设置有特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个层次的奖项。 

比 赛 进 行 时

10月19日，下午14：20。成都实外新都五龙山学校第一届降落伞比赛正式开赛。

初中物理教研组组长肖翠莲老师做赛前发言，向评委与观众介绍进入总决赛的各位选手。选手们手举凝结着个人巧思与智慧的作品，怀着激动的心情等待比赛的到来。

在代东风副校长的发令下，选手们一起松手，降落伞由三楼缓缓飘下。经过两轮激烈的角逐，比赛落下帷幕。值得一提的，两轮比赛均有选手的降落伞被风吹到了二楼走廊处。赛后同学们对此现象进行了分析、反思、总结，同学们认为由于降落伞太轻，降落伞下落时离护栏太近，因此风一吹就偏了，因此设计制作降落伞时要综合考虑重量、稳定性等因素。比赛过程中的这一插曲，又给同学们提供了一次进行科学探究的机会。

比赛结束后，同学们还意犹未尽。参赛选手围在一起讨论各自的作品，发现优胜作品的闪光点，找出自己的作品需要改进优化的地方，在这个过程中，物理的兴趣之花已然在他们的心里徐徐绽放。

获 奖 名 单

比赛的目的不仅是为了检验大家对物理知识的理解和应用能力，更重要的是希望通过这一学科活动，让同学们能够更好地理解和掌握物理学的原理，激发学生对科学的热爱和探索精神。比赛中所呈现的各种各样的降落伞模型，体现了同学们的创新思维和独特视角。相信这种科创精神将会在大家今后的学习生活中发挥更大的作用。希望大家在物理的海洋中，收获更多的科学知识，凝结更多的生活智慧，培养更强的科学素养。

END

· 撰稿：周 杰 ·

· 摄影：刘 华 ·

· 排版：范晓雅 ·

· 审核：肖翠莲 ·

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