本科生科研，我在异想天开？

Original 保研人保研人 2022-09-14

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“什么时候本科生也开始做科研了，那硕士去干嘛呢？”

“本科生怎么做得了科研啊？专业课都没学明白呢！”

在印象里，科研仿佛都是硕士或者博士及以上层次的人从事的工作，本科生搞科研对于很多人来说是不敢想象甚至不能接受的事情，认为这是“异想天开”。

12月16日出版的第24期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》。

在加快建设国家战略人才力量方面，文章指出要“造就规模宏大的青年科技人才队伍”，“要把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角”，“要完善优秀青年人才全链条培养制度，组织实施高校优秀毕业生接续培养计划，从高校、科研院所、企业遴选高水平导师，赋予高端人才培养任务”。

文章深刻有力地提出了对青年科技人才的期望，以及对人才科研能力培养的大力支持。随着近几年保研形势越来越紧张，许多优秀的本科生为了丰富经历上岸梦校，在本科阶段便积极投身到科研工作中去了，其中不乏很多优秀成果的产出，譬如“上海一大三女生用猪鼻子圈出两篇SCI”、“法医本科生一手发SCI论文一手搞发明”等等。

由此可见，本科生做科研并非是什么遥不可及的事情，只要敢想而且敢做，又有学校和政策的支持，“异想天开”说不定就会变成“梦想成真”，那么准保研er应该如何下手呢？小保为大家一一道来~

什么是科研？

科研即“科学研究”，我国教育部对“科学研究”的定义是“指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统性的创造性工作”。

科研与学习最大的区别是科研是没有正确答案的，因为它是一个探索的过程，“大胆猜想，小心求证”是科研最常见的思路，需要科研工作者用合理的逻辑向其他人说明自己是对的。科研的魅力在于它能满足人的好奇心和成就感，但同时又会面临着失败的风险，在不断的摸索过程中找到乐趣。

本科生如何积累科研项目？

1. 进组

加入老师的课题组，通常有两个途径：

一是自己对某位老师的研究方向很感兴趣，主动申请加入老师的课题组；

二是因参加竞赛所需，比如“挑战杯”或者“互联网+”等创新创业比赛，主动与老师联系参与其科研项目，来帮助我们更好地完成竞赛。

2. 参与项目

大多数情况下，无论你是通过什么方式加入导师课题组，老师都会让你跟着研究生学长学姐做，那么基本上你就是在给学长学姐帮忙，比如帮忙查文献、打扫卫生等简单基础的工作，等到学长学姐觉得你有能力自己做实验，学会了实验室的各种仪器使用时，可能会直接给你一些数据，模仿他们之前的实验步骤和操作方法，让你自己去试试。

实际上你所做的内容换任何一个人都能做，你还未真正接触到科研！但这个过程却又是每个人必备的经历，只有从简单做起，才能慢慢深入，科研要讲究步步为营！

3. 寒暑期交流项目

交流项目对于想出国留学的同学是比较有帮助的，因为通过这些项目可以去到顶尖国外高校。虽然这些项目本身大多只能完成类似于科研的能力训练，但是只要在项目中表现出色，那么很有可能可以拿到知名教授的推荐信。

如何找到感兴趣的研究方向和导师？

关于找感兴趣的研究方向，可以通过参加一些学术报告、听组会以及去官网老师个人介绍里寻找。例如可以随便找一个老师的论文，看看自己是否有兴趣读完，或者在学术报告中听报告人所讲的内容是否让自己有更多探索的好奇心。

找到感兴趣的研究方向后就是寻找导师了，可以通过联系学长学姐来打听意向导师的性格和研究特点，然后去找老师面谈。面谈之后可能就会对这个老师的要求以及其他方面有了更深入的了解，毕竟是一个双向选择的过程，从而决定自己是否愿意跟随这位导师。

本科生小白如何开展研究？

初入科研的同学总觉得只有看论文才是做科研的正途，这句话对于初学者是错误的。因为在没有任何技能积累的情况下看论文，只会收获一堆看不懂的公式，而且一般行业内著名的论文都是英文的，没有习惯英文阅读的同学看起来可能更吃力，这样的进展是极慢的。

1. 掌握专业知识，奠定研究基础

本科生做科研应当是在保证专业课的情况下进行的，很多课程比如计量经济学、数理统计等课程都是基本的研究基础课程。掌握这些专业课实际上是“磨刀不误砍柴工”的，因为一旦错过以后会很难有时间再重新学习，对科研进展也会带来不利的影响。

2. 广泛阅读文献，总结前人贡献

文献阅读工作非常重要，全面调研前人的研究工作，然后分门归类整理：综述性的、创新性的、方法性的等等。可以先看中文文章，然后英文文章，为自己的工作做准备。