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景物描写的作用
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初中语文 | 记叙文阅读的答题套路（有人要的，自己进来领）
最受中学生欢迎学习公号
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同学们，每次语文考完试出成绩的时候，你是不是总抱怨：自己的阅读理解明明答的意思都对，可分数却不是特别高。这是为什么呢？因为你“没按套路出牌”！堂堂现在就教给同学们记叙文阅读理解的答题格式，可要注意看喽！
渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思。
表现人物性格，反映作品主题。
运用了……的修辞，生动形象地写出了……
增强语言启示，生动形象地写出了……
加强语气，引起下文，承上启下。
引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。
概括内容；揭示主题；提示线索。
1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫。
2)其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
承上启下的过度作用。
总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。
顺叙，倒叙，插叙。
第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。
实物；人物；思想感情变化；时间；地点变换；中心事件。
标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句。
内容(写了什么，选材有什么独特之处)；形式(写作方法，语言特色，修辞)；感情(文章的社会价值，意义，作用等。
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