依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写，力求紧扣《纲要》精神，彰显学科特色，优化内容体例，创设教学情境，以期培养学生认识传统文化的价值，增进对传统文化的兴趣，提高传统文化的素养。

本册供小学二年级学生第二学期课堂学习和课外阅读，主要学习经典蒙书《太公家教》《明心宝鉴》《增广贤文》（节选），以及古代重要的人生礼仪，如满月、抓周、冠礼、笄礼等；同时介绍了一批有趣的传统游戏和手工艺品，如推枣磨、投壶、洗三盆、寿屏等。行文注重趣味性与可读性，版式古雅，插图精美。

本书系北京市教育科学“十二五”规划2012年度重点课题（优先关注）“传统文化教育活动的内容及实施途径研究”（批准号：AAA12002）的研究成果之一。

主编徐梓，本名徐勇，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学国学经典教育研究中心主任，兼任中国教育学会传统文化教育分会理事长、中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会会长。撰有《元代书院研究》《中华蒙学读物通论》《中国文化通志·家范志》《现代史学意识与传统教育研究》《传统蒙学与蒙书研究》《中华优秀传统文化教育十五讲》等专著多部，主编《历史》《国学》《传统文化》《中华传统文化》等中小学教科书多种。主持国家社会科学基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”、中国教育学会委托项目“《中小学传统文化教育指导标准》研制”。

人生历程中的每个阶段，如同竹子的每一个节。围绕着这些节点，形成了一系列的人生礼仪，体现了古人对生命每个阶段的重视。

生命孕育之始，古人虔诚希冀人丁兴旺、子嗣绵延，传统的祈子之俗，可谓丰富多彩。生命降临世间，人们以隆重而热闹的三朝、满月、百日、周岁之礼，庆贺新生命在人生开端阶段的每一步成长。

男子年满二十、女子长至十四五岁时，用冠礼或笄礼庄重宣示一个人的成年，及其将要担负的社会责任。

年老体衰时，古代社会以授几杖等方式，表达对年长者的尊敬与优待，并以喜庆的祝寿礼祈愿福寿安康。当生命逝去，古人以肃穆的葬礼、严格的守丧制度、丰富的殉葬器物，表达对死者的哀思。

最后一个单元，还将走进古代女子的生活。她们会在七夕向织女讨巧慧，能做得一手好女功，会对镜贴花黄，与今天的女子一样爱美心切。

本册教材选取了《太公家教》《明心宝鉴》《增广贤文》等书的部分内容。让我们通过这些精彩的格言警句，进一步走进古人的世界。

（摘自本书前言）

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