依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写，力求紧扣《纲要》精神，彰显学科特色，优化内容体例，创设教学情境，以期培养学生认识传统文化的价值，增进对传统文化的兴趣，提高传统文化的素养。

本册供小学一年级学生第二学期课堂学习和课外阅读，主要学习经典蒙书《小儿语》《续小儿语》（节选），以及古人对修身处世的基本要求，如从容、改过、谦恭、有恒等；同时还介绍了一批有趣的传统体育活动和杂耍，如蹴鞠、倒立、钻圈、走绳等。行文注重趣味性与可读性，版式古雅，插图精美。

本书系北京市教育科学“十二五”规划2012年度重点课题（优先关注）“传统文化教育活动的内容及实施途径研究”（批准号：AAA12002）的研究成果之一。

主编徐梓，本名徐勇，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学国学经典教育研究中心主任，兼任中国教育学会传统文化教育分会理事长、中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会会长。撰有《元代书院研究》《中华蒙学读物通论》《中国文化通志·家范志》《现代史学意识与传统教育研究》《传统蒙学与蒙书研究》《中华优秀传统文化教育十五讲》等专著多部，主编《历史》《国学》《传统文化》《中华传统文化》等中小学教科书多种。主持国家社会科学基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”、中国教育学会委托项目“《中小学传统文化教育指导标准》研制”。

我们在慢慢长大，在和越来越多的人打交道。在学习上，也会有时顺利，有时不那么顺利。遇到困惑时，我们会希望有人来指点迷津。

我们的祖先，在如何修身、待人、接物方面，可是积累了许多的经验呢！《小儿语》就是这样的书，它用当时小朋友的语言，把生活中的智慧编成歌谣，供儿童诵读传唱。

《小儿语》的作者是明代人吕得胜，他还写了《女小儿语》；他的儿子吕坤写了《续小儿语》和《演小儿语》。这几本书曾经是非常受欢迎的启蒙教材。

本册教材选取了《小儿语》的大部分和《续小儿语》的一部分内容。通过这些内容，我们可以了解古人对儿童的希望和教导。这些内容对我们自身的生活、学习和人际交往，也会有许多有益的启示。

此外，我们还会认识一批有趣的传统体育活动和杂耍，它们也是古人文化生活的一部分。

（摘自本书前言）

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