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重庆出版社

2022年5月

[美] 克雷格·A.莫特勒(Craig A.Mertler)     著    

王凌峰  叶涯剑    译

中小学老师和学校需要积累和分享成功的教学经验，因此他们需要随时地做一些小型的、方便操作的研究，而行动研究就是他们不错的选择。《行动研究方法：全程指导》是一本专门面向从事实际教学工作的教师的研究方法指导书，本书向教师介绍如何进行基于课堂或者学校的行动研究，并按照行动研究进行的时间顺序来说明行动研究的每个步骤。作者具有近三十年的研究方法授课经验，这本著作出版多年，得到了许多一线教师的认可，目前已经是多次修订后的第5版。这部经典之作指出：行动研究不只是开展应用导向研究的一种方式，更是引导、促使教师反思教学实践的机制，以及定制教师或教师团队职业发展机会的有效途径。

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《行动研究方法：全程指导》

[美] 克雷格·A.莫特勒(Craig A.Mertler)  著 

王凌峰 叶涯剑 译

作者简介

[美] 克雷格·A.莫特勒(Craig A.Mertler)，亚利桑那州立大学副教授，已有30多年教育工作经验。在近30年大学教学和研究工作之前，曾经承担高中生物和地球科学课程教师，还担任过田径和排球教练。主要讲授以行动研究应用为主题的课程，以及定量研究方法、初级统计分析、多变量统计分析、教育评估方法等。撰写图书20本，参编图书4本，发表18篇学术论文、2本教师指南手册。主要研究兴趣和咨询方向包括以课堂为本的行动研究、数据驱动的教育决策、专业学习社区以及教师课堂评估能力测评。

联系方式：

Craig.Mertler@asu.edu Craig.Mertler@gmail.com

王凌峰，男，教授，厦门大学教育研究院博士后、硕士生导师，桂林电子科技大学商学院学术委员会委员。研究方向：高等教育管理、组织管理。

叶涯剑，男，讲师，中山大学管理学博士，现任教华南农业大学公共管理学院。研究方向：公共事务管理。

目录

第 I 部分 什么是行动研究？

第 1 章 行动研究概述

什么是行动研究？

行动研究的重要性

行动研究的应用

行动研究的严谨性

相关网站

第 2 章 行动研究过程概述

行动研究的步骤

 行动研究示例

第Ⅱ部分 我该如何开展我的行动研究项目?

第 3 章 行动研究设计和文献回顾

明确研究主题

初步思考

收集初步信息

回顾相关文献

部分文献资料来源推荐

第 4 章 制订研究计划

确定研究问题

研究设计阶段

研究中的伦理关注

有条不紊地组织你的研究

相关网站

第Ⅲ部分 研究者如何处理收集到的数据？

第 5 章 收集数据

质性数据收集技术

质性数据的特点：准确、可信和可靠

量化数据收集技术

量化数据的特点：效度与信度

关于研究伦理和数据收集的注记

相关网站

第 6 章 分析数据

质性数据分析技术

量化数据分析技术

关于混合方法数据分析的一个注记

报告数据分析结果

相关网站

第Ⅳ部分 我已经获得了结果，接下来做什么？

第 7 章 下一个步骤和行动研究周期：制订一个行动计划

制订行动计划

行动研究的层面

行动计划：反思时刻

相关网站

第 8 章 撰写一份行动研究报告

学术写作体例

撰写研究报告中的研究伦理问题

学术写作的实用指南

相关网站

第 9 章 分享与反思

行动研究成果的交流

反思行动研究过程

相关网站

附录 A 行动研究报告范本

附录 B 行动研究报告范本

附录 C 行动研究发展模板

术语表

参考文献

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