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《现代远程教育研究》2020全年总目录

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2020年第1期

本刊特稿

我国人工智能如何实现战略突破

——基于中美4份人工智能发展报告的比较与解读

江丰光  熊博龙  张超   3

教育信息化研究十个重点问题

——基于“与主编面对面”沙龙记录和相关文献

汪燕  田党瑞  刘选  谭明杰 12

区块链+教育

基于区块链技术的学生综合素质评价系统设计

郑旭东  杨现民 23

基于区块链技术重构互联网时代的开放教育

张召  金澈清  周傲英 33

学术时空

深度学习研究:发展脉络与瓶颈

彭红超  祝智庭 41

智能学习环境中主体需求冲突及其平衡研究

逯行  沈阳  徐晶晶  曾海军 51

应对数字社会挑战:数字智商及其在线教育体系

王佑镁  赵文竹  宛平  柳晨晨 61

实践研究

基于共享调节的社会性阅读:概念模型及解释

陈向东  韩庆慧  钱祎 68

智慧课堂教学新形态:纸笔数字书写技术教学应用

张晓梅  胡钦太  田雪松  刘思琪 77

公共服务均等化视角下我国老年教育发展策略

谢宇 84

技术应用

教学视频中线索类型与学习者先前知识经验对学习的交互影响

杨九民  徐珂  韩佳雪  焦新月  皮忠玲 93

融入通用学习设计理念:学习障碍APP的研究与实践

李欢  林佳英  102

2020年第2期

本刊特稿

历史的会师点:教育技术的学术繁荣

李芒  段冬新   3

“教学存在感”及实现路径辨析

汪琼 11

STEM教育

STEM教育的困境及出路

杨开城  窦玲玉  李波  公平 20

面向文化传承的学科融合教育(C-STEAM):6C模式与实践案例 

詹泽慧  李克东  林芷华  钟柏昌  麦梓莹  李炜贤 29

跨学科整合视角下国内外STEM课程质量比较与优化

闫寒冰  王巍 39

STEM教育质量评价指标体系构建

李艳燕  董笑男  李新  张媛 48

基于KH  Coder文本数据挖掘的中日STEM教育研究模式对比

王卓玉  袁磊  张文超 56

学术时空

创新教育视域下的能力导向教学范式

——从PISA测试看学生能力培养

赵建华  蒋银健  陈庆涛 64

数据驱动教育治理现代化:实践框架、现实挑战与实施路径

杨现民  郭利明  王东丽  邢蓓蓓 73

实践共同体框架下新型职业农民成长研究

欧阳忠明  任鑫  王燕子 85

技术应用

认知水平与计算思维间的隐含关系挖掘

——基于编程行为表征视角

姜强  王利思  赵蔚  潘星竹 94

大学生英文新媒体素养的内涵与结构

——兼论其与英语自我效能感的关系

栾琳  董艳  郑春萍  104

2020年第3期

后疫教学

未来教育之教学新形态:弹性教学与主动学习

黄荣怀  汪燕  王欢欢  逯行  高博俊   3

何谓分离式金课

李芒  申静洁 15

转“危”为“机”:应急上线教学如何走向系统在线教学

穆肃  王雅楠 22

理论经纬

创客教育如何突破迷思走向智慧:来自力量型神话的隐喻

郑旭东  陈荣  蔡建东 30

皮亚杰“临床法”的方法论意蕴及其对教育技术研究的观照 

范文翔  李艺 36

学术时空

终身教育资历框架全球化发展的关键议题

张伟远  谢青松  胡雨森 44

全球成人学习和教育的进展、挑战及应对

——基于《成人学习和教育全球报告(四)》的分析

何爱霞  孙纪磊 51

美国慕课学位项目何以成功:运行体制与机制之探

贺斌  黄新辉 60

实践研究

乡村教师如何助力乡村振兴

——基于职业作用的调查与思考

唐智松  高娅妮  王丽娟 69

学习分析视域下慕课学习者学习时间分配

陈长胜  孟祥增  刘俊晓  徐振国 81

技术应用

人工智能支持下自适应学习路径构建

孔维梁  韩淑云  张昭理 94

基于深度神经网络的在线协作学习交互文本分类方法

甄园宜  郑兰琴  104

2020年第4期

本刊特稿

数字韧性教育:赋能学生在日益复杂世界中幸福成长

祝智庭  沈书生   3

职业教育的价值向度与未来旨归

朱德全  张丹 11

智能教育

智能时代教学范式的转型与重构

陈明选  来智玲 19

计算教育学:是什么、做什么及怎么做

王晶莹  杨伊  宋倩茹  郑永和 27

脑电图技术的教育研究图景与趋势

——基于2000-2019年国际文献的知识图谱分析

郑旭东  马云飞 36

人工智能赋能实践教学:软件工程“游泳池”实训空间设计与应用

曾明星  徐洪智  黄云  钟键  周清平  宁小浩 48

学术时空

教育大数据研究范式的内涵、特征及应用限度

赵佳丽  罗生全  孙菊 57

教师全球素养的内涵、结构及发展路径:国际视角

左璜  魏国武 65

国际教育技术研究的热点与前沿

——基于五本SSCI期刊(2000-2019年)的文献计量分析

孙丹  李艳  陈娟娟 74

中国学校与社区的教育共同体演进与构建

邵晓枫  刘文怡 86

实践研究

在线创作社区的知识贡献机制研究

李海峰  王炜 93

开放大学学科建设“1+N”模式设计

查代春  105

2020年第5期

教育治理

国际紧急时期教育治理的机制与经验

——基于扎根理论的全球代表性案例分析

逯行  王欢欢  吐尔逊艾力·巴孜力江  黄荣怀   3

教育数据治理的伦理框架:价值、向度与路径

谢娟 15

数据驱动学校治理现代化的逻辑框架与实践探索

顾佳妮  杨现民  郑旭东  郭利明 25

学术时空

替代课堂,还是超越课堂?

——关于在线教育的争鸣与反思

王竹立 35

深度学习的生发逻辑、教学模型与实践路径

龚静  侯长林  张新婷 46

教育扶贫新阶段:精准扶智2.0

文燕银  陈琳  张高飞  毛文秀 52

终身教育

新型职业农民培育中的累积优势研究

康红芹  宫政 60

成人智慧学习空间:意涵、特征与构建

吴南中  夏海鹰  张沛东 70

实践研究

怎样设计“以学生学习为中心”的大学翻转课堂

曾文婕  周子仪  刘磊明 77

全球视域下学校信息化“数字鸿沟”及其对学生成绩的影响

马红梅  陈钰  肖雨桐 86

技术应用

智能时代的教育文本挖掘模型与应用

刘清堂  贺黎鸣  吴林静  杨炜钦  李晶 95

基于增强现实的场馆学习效果分析

——以“AR盒子”虚拟仿真学习环境为例

陈颖博  张文兰  陈思睿  104

2020年第6期

理论经纬

论教育作为一种工程性实践

杨开城  陈洁   3

“算计”与“解蔽”:人工智能教育应用的本质与价值批判

安涛   9

创客教育的思想流变与实践进路

——兼论“创中学”对“做中学”和“发现学习”的超越

陈荣  陈增照  王世娟 16

学术时空

欧盟教育者数字素养框架:要点解读与启示

兰国帅  郭倩  张怡  孔雪柯  郭晓君 23

国际视野下社会调节学习研究历程、焦点及趋势

苏友  李艳燕  包昊罡 33

新时代高校教学学术共同体的蕴意与构建

李志河  潘霞 44

终身教育

学习型社会研究的现实图景与中国特色

侯怀银  尚瑞茜 52

如何破解老年教育政策执行困境:基于政策网络理论视角

杨波 60

新型职业农民胜任素质形成规律研究

陈春霞  石伟平 69

实践研究

乡村教师如何常态化按需应用数字资源:阻碍因素与对策探析

罗江华  王静贤 77

探究社区中社会存在对认知存在的影响机制

白雪梅  马红亮  赵梅 87

技术应用

基于SouFLé框架的在线协作学习分析模型

张思  高倩倩  马怡敏  魏艳涛  杨海茹 94

碎片化学习真的会影响学习效果吗?

——基于在线学习的分散学习效应研究

李葆萍  张贤茹  陈秋雨  张丽峰  周颖  104


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