春天，遇见全新的课程

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    李筱璐 《科幻与想象力》（綦江）

“男孩”“海洋”“出口”“博士”“可乐”“太阳”……黑板上写着30个没有逻辑关系的词语，李老师要求同学们用30秒时间记住这些词语。第一次，记住20个以上词语的同学寥寥无几，但随着李老师让同学们闭上双眼，跟随她的故事描述去记忆，超过半数的同学几乎记住了全部词语。这是《科幻与想象力》课上的热身游戏，自意大利都灵美术学院学成归来的李筱璐老师，从方才游戏中的联想记忆法徐徐展开，就人脑的工作机制解释了想象力与记忆力、逻辑思维间的关系，并由此将课程目标和学习方法用轻松有趣的方式告诉全班同学。紧接着李筱璐老师又带领全班同学进行了“逛三园”的游戏，只不过逛的是“科幻作品园”。课堂的气氛在有趣互动中推到极致，最后在想象力的“头脑风暴”游戏中结束。

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     阿缺 《科幻游戏世界观设定》

在阿缺老师特有的脱口秀式幽默中，《科幻游戏世界观设定》课堂伴随着欢声笑语开始了。阿缺老师首先从自身与科幻的故事讲起。毕业于四川大学的阿缺老师从国企的水利工程师到游戏架构师再到中国知名的科幻作家，不可思议的人生经历本身即是一段科幻之旅，对科幻的热爱就是这段旅途的向导。他用一个个有趣的段子来讲述这段旅途，消解了同学们的紧张，也激发大家去探寻自己的热情所在。针对课程内容与设计，阿缺老师结合参与游戏设计的经历，从行业视角与同学们交流时下流行游戏中的科幻元素，并将课程名称拆解为4个词语，鼓励同学们分享自己对课程的理解。同学们敞开心扉，纷纷发言分享各自对科幻与游戏的兴趣。

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    段子期 《科幻小说》

在开学综合征还在发挥强烈作用的周二，段子期老师走进了《科幻小说》课堂，在丝丝春雨的浸润下带同学们推开了一扇通往宇宙，通向未来的认知之窗。从“高山流水”到机缘巧合，她将自己的经历浓缩成科幻之旅中的几个重要节点，这些足迹曾引领她仰观宇宙之大，如今她也希望将这种未来的思维方式带给同学们，让大家在日常的学习生活中开始仰望星空，借由科幻重塑对现实的理解，在奔向未来的征途中汲取来自科幻的营养，在这个时代留下属于自己的独特注解。

本学期还有以下老师也开设了《科幻小说》课程。

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     赵洋 《科幻电影》

开学第一天，天气冷得异常，但赵洋老师《科幻电影》的课堂氛围却格外热络。黑板上写着20个迥然不同的职业，每组同学各拿一个身份牌，再通过“听歌识曲”的热身游戏确定发言顺序。这个号称课堂版“狼人杀”的末日生存游戏极大地激发了学生们的兴趣，猜曲小达人、拉票小能手、躺平小分队纷纷上线。游戏灵感来源于科幻电影《末日哲学家》。赵洋老师借助电影中真实的生存危机，重塑学生对现实的理解，鼓励他们进行观点碰撞，培养其想象力与创造力。《科幻电影》为钓鱼城科幻学院开设的特色课程，侧重于科幻电影的赏析与研究，以电影为媒介，窥见当下电影领域中的哲思。

本学期还有以下老师也开设了《科幻电影》课程。

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     李函艺 《从小说到电影》

当我们在谈论电影时，我们在谈些什么？李函艺老师在《从小说到电影》的课堂上给出了答案。谈文学创作，谈导演，谈叙事，谈一切你想谈的任何事。作为新学期的第一堂课，李老师系统性地给学生们梳理了整学期的重点、难点，且了解了大家对小说和电影的兴趣。从后现代主义到昆汀到姜文，再到王小帅、贾樟柯；从《让子弹飞》到《了不起的盖茨比》再到《降临》，李函艺老师多维度解读了电影与小说的亲密联系。电影常常从小说中汲取养分，同时又将小说的虚构与真实相连，呈现一种想象中的可能。将小说与电影进行对比，能让学生领略到小说与电影的不同魅力。

本学期还有以下老师也开设了《从小说到电影》课程。

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     周鑫 《英语精读》

如果你还没有摆脱被高考英语支配的恐惧，那我建议你来周鑫老师的《英语精读》课程，体验一场语言疗愈之旅。周老师一走进教室，“hello”“good morning”……招呼声便不绝于耳，很难想象，每位同学都像迎接久别未见的老朋友一样欢迎她。课程从讲单词开始。“这是什么词性？”周老师走到讲台下，走近那位尚在思考的略显紧张的同学。“好像是动……词……”他刚说完，周老师紧接道：“打次！”全班爆笑。接下来的语法讲解和翻译中，周老师会用眼神鼓励每一位同学开口，在试错中将知识潜移默化地植入脑海中。传统印象中本会无聊的英语课，周老师用幽默与风趣使之成为语言疗愈之旅。

本学期还有以下老师也开设了《英语精读》课程。

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     向音子 《大学英语》

周四下午的远景学院院落里阳光明媚，甚至漾出一丝春意。向音子老师的《大学英语》课就在菩提多功能影音室1开始了。作为一门必修课，每周有四个课时，内容也都有明确的大纲规定，向音子老师在遵循授课计划的同时，也尽可能增添课程形式的多样性和内容的丰富性。第三单元的主题之一是“Journey through the Odyssey Years”，着眼于二十到三十岁年轻人的迷茫与探索以及学业和工作之间的切换，向老师给大家播放了自己大二时看过的相关Ted视频，并以自身经验告诉大家对于人生规划与思考的意义所在。词根复习、听力填空……这些平常环节中的肯定目光、点头示意、轻快的板书，无不透出向老师作为专业英语译者的素养和亲和力。

本学期还有以下老师也开设了《大学英语》课程。

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     赵守伟 《中国电影史》

“在世界电影的版图中，中国电影是重要的一部分，欢迎大家跟我一起开启中国电影的旅程。”赵老师简单自我介绍后拉开了课程序幕。接着他让同学从个人兴趣出发，说出喜爱的电影类型和导演。气氛融洽的互动，让师生很快熟悉了起来，也引出了《中国电影史》第一节课的重点：中国第一代电影人的艺术特色。电影不是枯燥无味的，对电影的理解，首先要挖掘内心的直观感受。赵老师在梳理电影理论发展的同时，结合自己多年的导演与创作经验，通过分析经典电影文本，带领学生们领略到视听语言的魅力，认识到何为经典，经典在何处，发掘优秀作品的时代寓意。大家将在这门课中循着电影的历史，一步步探究电影与社会、生活、人物的关系。

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     李春阳  《数字影像编辑》

“这是我大一的作业，从头到尾都是自己做的。所以我对大家的要求应该清楚了吧。”李老师给同学们播放的这段极具专业水准的纪录片，引来学生的阵阵惊呼。同学们对课程结束时自己将具备的专业素养产生期待和向往的同时，也产生了必要的压力。数字影像编辑作为影视艺术的重要组成部分，在影视创作中具有不可或缺的地位。李老师通过问题导入、分组讨论数字影像编辑的不同形式等方式，充分调动了学生的学习兴趣。他适时地对学生进行鼓励，也很好地激发学生的学习积极性和活跃的思维。相较于软件的使用，李老师更希望大家具备剪辑思维。“会软件的叫剪片员，有剪辑思维的才叫剪辑师。编剧、导演、剪辑师的目的是一样的：讲好每一个故事。希望大家对自己有更高的要求，收获更多。”李老师总结道。

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     汪程玺  《新媒体用户分析》

“我们是上午三四节的课，应该已经过了在课上吃早餐的时间了哈。”汪老师在进行《新媒体用户分析》课程的教学说明时，这样打趣道。当沉寂多日的阳光穿透窗户，照射在四教405教室讲台上时，谁能想到洋溢激情、活力满满的汪老师还带着病呢。毕业于四川美术学院的汪老师是艺术设计方向的硕士，曾在国家艺术基金“设计介入精准扶贫”等多个重大项目中担任重要职位。“现在还有手机上不安装抖音的同学吗？”“智能手机是人类的第二大脑吗？”“众多的软件正在让我们变笨？”由浅入深地，汪老师一边提出问题，一边在屏幕上展示形形色色的新媒体应用场景。最后她总结道：“在未来，比起环境、成长经历，也许社交媒体更能塑造我们的身份。这就是我们这一门课将要探讨的课题。”

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     林思彤  《网络广告学》

近80名学生让教室座无虚席，在林老师的积极引导下，课堂秩序井然。林老师通过报数的方式对同学们进行了分组，让课堂便于管理的同时，也让大家走出舒适圈，在新学期建立新友谊。通过“加字”热身游戏考验了学生的文字储备力，同学们五花八门的答案也引得课堂爆出阵阵欢笑。这个过程让大家放松下来，增进了彼此的了解。《网络广告学》旨在培养学生以互联网为载体，通过图像、文字、声音等媒体形式进行信息传播，其目的是推销商品和服务。林老师以近期顶级网红“冰墩墩”“玲娜贝尔”为例，对比网络广告效应与传统营销学的异同，引发同学们的浓厚兴趣和对后续课程的期待。

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     涂尧  《动画设计原理与技法》

《一人之下》《鬼灭之刃》《咒术回战》……正在上《动画设计原理与技法》的涂尧老师聊起近来的大热动漫，点燃了同学们的热情。涂老师是京都精华大学故事漫画专业的艺术硕士，不仅精于理论，更是位实战派，她担任主笔的作品《菟丝子少女》连载于微博漫画，《讨人厌的暑假》等短篇获新漫画国际漫画大赛入围奖。涂老师娓娓道来：从策划，故事，再到分镜，从创作再到营销，哪怕一部短短几分钟的动画竟也如一部机器般精密、严谨与复杂。同学们了解到这些之后叹为观止。“也许中国动画进击的希望会在你们这一代实现。”涂老师本堂课结束时作出如此寄语。

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    陈捷  《信息产业大咖传记阅读》

“An apple a day keeps the doctor away”，《信息产业大咖传记阅读》课程在这句古老的谚语中开场，同学们看到屏幕前乔布斯经典的肖像，迅速在新的语境中解读出不同以往的诙谐内涵。这位深受东方禅宗哲思浸润，同时又在嬉皮士文化主导下生活的天才，在少年时代就已展现出与主流文化相悖的异质性。“天才的人生不可复制，但成功的商业模式必然有迹可循”。陈捷老师将当下媒体中的乔氏与其过世时的状况做了简单对比，同时介绍了苹果公司的发展史，比较库克治下的苹果与乔氏治下的不同。他用新闻头条的方式，贯穿英语学习的“片段分析”法，向同学们介绍了一整套自我训练的流程，激发了同学的学习兴趣。

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     程倩 《矢量图形设计》

这是一个读图的时代，如何在第一时间帮助受众完成主要信息识别，传递品牌调性是设计师工作的第一要义。在《矢量图形设计》这门课中，程倩老师以被奶茶耽误的设计公司——喜茶为例，向同学们展示了实验性设计与商业需求的完美结合。她还介绍了AI软件在设计中的运用场景：从插画、海报到字体设计、书籍排版，AI可以在线条色块的拼接中完成从想象力到设计产品的转化。本学期，艺术传媒学院的同学将与程倩老师一起，探索灵感的无限可能。

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     万诗雨 《时间简史》

“许多年前我向朋友借过这本书，发现第一章前几页夹着一张书签。看起来TA就倒在了这里。”这是万诗雨老师向大家介绍《时间简史》时信手拈来的诸多“失败案例”之一。选择这门课的同学应该早有心理准备，就是他们要在一个学期里随同老师通读这本科普名著，走完许多人中途放弃的旅程。万老师硕士毕业于伦敦大学学院英语教育专业，在校期间专业学习文学、语言学、翻译、教育等专业，是一位经验独到的领路人。宇宙是如何诞生的？黑洞是什么？时间和空间的本质是什么？我们能通过时间机器回到过去或者去往未来吗？是否存在一个可解释所有问题的终极理论？万老师会在从容轻快的授课中带同学们找到答案。

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 撰文：成川塔

文字编辑：吴   舒

美术编辑：程   倩

审核：李   懿

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