方欣欣：据沧海而观众水，江河之会归可见——缅怀恩师邢福义先生
2023年2月6日，著名语言学家、华中师范大学教授邢福义先生因病在武汉仙逝，享年88岁。本期特推送邢先生弟子方欣欣老师《据沧海而观众水，江河之会归可见——缅怀恩师邢福义先生》一文，以表追思。
哲人其萎，泰山其颓，邢福义先生千古！
据沧海而观众水，江河之会归可见
——缅怀恩师邢福义先生
文 | 方欣欣
今年年初还与匡鹏飞约定暑假回国探望邢老师，不想时间未为我停留，还是带走了我无比敬爱且深切思念的邢老师……
“独上江楼思渺然，月光如水水如天。”我追随邢老师的学术之旅始于2001年。“清气澄余滓，杳然天界高。”邢老师以他高尚的品德境界、渊博的学术涵养、严谨的治学风范熏陶着我，磨砺着我，澄洗着我。邢老师的治学之道使每位邢门弟子受益匪浅。唐代王勃说过：“登泰山而览群岳，则冈峦之本末可知也。”当邢老师导引我们一步一个脚印地向巅峰攀登，使我们领略到越来越深远博大的境界时，我的心告诉我，邢老师那“抬头是山，路在脚下”的师训将是我毕生的旗帜。
得知恩师仙逝当日，我正要教中文102课程中用“是……的”结构强调施事，比如“这本书是我写的”，我便带了几本基于我的博士论文出版的专著《语言接触三段两合论》。我的加拿大学生刚学习了半年汉语，尚看不懂书的内容，但他们可以用这个句式问我“这本书是谁写的？”或者“这本书是哪年写的？”我不得不承认，当我在课堂上捧着这本书时，心中翻江倒海，眼中泪光闪烁……我的思绪穿越时空又回到了博士研究生学习的第一年。因为我踏入邢门之前的背景是对外汉语教学，邢老师便鼓励我在语言接触和文化语言学领域寻找自己擅长的切入点。在我沉浸式泡在华师语言研究所的幸福时光里，邢老师每日都会来所里与同学们聊一下开题计划和课题进展。就是在那个桂花飘香的秋季，在邢老师的耐心引导和启发下，我确定了利用“两个三角”的理论对语言接触和词语借用进行研究，运用“普—方—古”大三角的思路对语言接触、接纳、接续三个阶段展开分析，再利用“表—里—值”小三角的方法对交接和交融过程深入剖析，最终完成对借词显现以及汉化现象的动态、分时段、对举式考证。
邢先生与2001级博士研究生于2004年6月8日完成博士论文答辩后漫步于华师校园
（左起依次为：屈哨兵，方欣欣，周统权，邢福义，李晟宇，胡清国）
“方老师，您写这本书的时候，我才四岁。”学生的发言又把我拉回了课堂……是啊，当年我也像这些二十出头的学生一样，坐在邢老师身边，仰慕地追随着恩师，梦想着自己有一天也可以把所学所悟传递给一代又一代的莘莘学子。而今天，我的恩师已驾鹤西去，将长眠于长江滋养的中华大地上……令我欣慰的是，我看到我的学生们正在和我一起沿着邢老师的脚步同梦同行，厚积薄发，为语言推广和文化传播倾情投入、持之以恒。
时光荏苒，自2004年完成毕业论文答辩至今，一晃过去了快二十年。虽然由于工作关系奔波天涯海角，但是每年都能找机会到桂子山拜访邢老师，感受邢老师从容的身影、淡定的微笑以及严谨又不失幽默的教导。新冠疫情让全球陷入停滞状态，更是阻隔了我与恩师的相聚。现如今仍很难接受与邢老师永别的现实。敬爱的邢老师您一路走好，我会铭记您的教导砥砺前行，不负韶华。祈愿您九泉安息。
作者简介
方欣欣，加拿大埃德蒙顿康考迪亚大学中国语言文化中心主任，邢先生2001级博士研究生。
编排：韩 畅 审稿：王 飙 余桂林
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