贝先明，湖南浏阳人，广东外语外贸大学中国语言文化学院副教授，中国语言资源保护工程广东省首席专家，主要研究方向为实验语言学、汉语方言学、语言习得与语言接触，合著有《实验语音学的基本原理与praat软件操作》。
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贝老师，您好！2015年，教育部、国家语委启动中国语言资源保护工程（以下称语保工程），在语保工程实施期间，您作为广东省首席专家之一，多次参与了工程中检、预验收、验收工作，能否请您介绍一下您参加上述工作的体会？
贝先明：语保工程意义重大，来得及时。众所周知，广东既是语言资源大省，又是经济发展强省和外来人员流动大省，加上日益发展的科技、文化、教育、交通等的影响，广东的语言生活可谓丰富而多变。如果把广东的语言生活比作一个一个的场景，我们今天要是不及时拍摄，那么明天的镜头拍下的将是异于今天的场景了。我们在实地调查中发现，即使是老年发音人，基本也都能用普通话跟我们顺利交流，当地不少人会两门甚至三四门方言。语言在快速发展变化中，一些原有的特征会磨损和消失，一些新的特征会出现。那么，及时记录和保存就显得非常重要。语保工作和推普工作都很重要，可以并行不悖。普通话和规范汉字是我国法定的通用语言文字，其推广普及工作的重要性和必要性毋庸置疑，我们国家在这方面做了大量的工作，取得的成绩，有目共睹。在语保实地调查中，我们也发现老百姓对自己的方言有着朴素而深厚的感情。他们非常热情，积极配合我们调查，饱含感情地进行话语讲述或者多人对话，看得出他们对自己从小就会的方言有一种令人感动的热爱。同时，他们所说的普通话也很标准，有的六十多岁的老年发音人，跟我们进行普通话的沟通，完全没有问题。我们很痛心地看到，生活中有少数人将方言跟普通话对立起来，认为二者只能取其一，这是非常错误的。人掌握语言的能力其实是很强的，我们在实地调查中接触到很多地方的人，多会普通话和方言，有的甚至会好几种方言。他们多掌握了一门方言，这个方言并没有给他们的生活、学习和工作带来麻烦，相反，很多时候他们可以根据实际情况，选一种更方便沟通的话来跟别人交流。语言能力是一项基本的技能，多掌握些技能总是好的。语言资源保护、利用和开发需要借助现代先进技术手段。实际上，语保工程采用了录音和摄像的手段，并且对摄录参数有严格的要求，这已经运用了音视频技术，跟以往只有纸笔记录的田野调查有所不同了。音视频给人直观的印象，任何时候都可以当作第一手材料，便于后人研究和利用，也便于储存和传播。语保工程的摄录工作对调查团队是一种新的要求，当时人们可能会觉得有些麻烦或者有难度，过后就会发现这种做法的好处实在多多。语保工程第二期如果能够利用更多的技术手段来开发和利用第一期的语料，那么成果肯定是非常可观的。Q
您的主要研究方向为实验语音学，请问您是如何将自己的专业特长和传统方言学相结合，并以此服务于语保工程的，可以请您分享一下您的心得体会吗？
贝先明：方言学应该和现代先进的技术与方法相结合，事实上也正在相结合。老一辈的研究者依靠传统的听音、辨音、记音，甚至包括做卡片的方法，取得了丰富而重要的成果，实属不易，让我们由衷地敬佩。现在随着科技的发展尤其是计算机及相关软件、硬件的不断完善，我们研究方言学就多了一些技术层面上的方法和手段。例如实验语音学，它就是随着语图仪、录音设备、语音数字分析软件等的出现而产生的一个应用语言学的分支学科。有了实验语音学，不是说就不需要听音辨音和手工记录，而是说在很多时候它可以让我们的工作更快速、更准确、更客观、更科学。在平时的教学和科研中，我很多时候都运用实验语音学的方法。在做语保的时候，我自然也第一时间想到如何让实验语音学在音视频摄录、语料整理和检验方面做一些事情。在这几年的语保工作中，我在以下几个方面运用了实验语音学的方法。一是在纸笔记录阶段，一些难以把握或者平时不多见的语音现象，我会用praat软件观察语图或者做一些相关的数据测算。例如某个调值是24还是25，某个辅音是m还是mb，某个元音是记单元音好还是记复元音好，有没有塞音尾等等。这些问题通过实验语音学的方法可以很好地解决。二是在语料整理阶段，我会用praat软件做一些检查或校验工作。例如可以把excel文件中1000个单字的记音快速整理成同音字表并归纳出声韵调系统，这样就可以观察记音是否准确一致。又如，某些词语的用字在单字中都出现了，就可以让软件把相关的单字音合成这些词语理论上的读音，用来检验词语的实际读音是否记录准确或者词语中是否产生了音变现象。三是利用实验语音学的知识写了一些批处理的脚本，供自己和大家一起使用。语料整理和检查最开始的时候没有校验工具，后来的校验工具也没有能够一步到位能够提取音系例字的音频、视频文件。前期我们就写了批处理的脚本，自动提取音系例字的音频、视频到指定的文件夹下。我把脚本提供给我省各调查团队使用，为大家的语料整理工作提供了方便。脚本提取音系例字的音频、视频文件，准确而快速。后来我们发现，音频文件的首尾留白、噪音和语音的音量大小不能自动校验，需要人工逐个文件察看。于是又编写了praat软件脚本，自动对音频文件的首尾留白、语音和噪音的大小、文件时长等进行自动校验，供我省各调查团队使用。我们编写的脚本还传到外省，为更多的团队提供服务，我感到非常高兴。我个人非常赞成在方言研究中运用实验语音学的手段，现在很多年轻学子勤奋好学，不少人掌握了实验的方法，这是一个非常好的事情。
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您和向柠老师是一对“语保夫妻”，在您和向老师开展语保调查工作期间都有哪些难忘的经历，可以同我们分享一些吗？
贝先明：语保工作中，我跟我爱人向柠一起进行纸笔调查、语料整理工作，我们共同承担过4个点的调查任务。全国可能也还有类似的“语保夫妻”或者“语保夫妻兵”，夫妻都能为语保工作贡献自己的力量，我们感到非常自豪，工作中也有一些难忘的经历。2016年，我们承担了广东佛冈点的调查任务，我是课题负责人，向柠是主要成员之一。当时儿子太小，不满两岁，母亲身体也不太好，如果把孩子放在家里由我母亲一个人带着，一老一小两个人在家，我们也不放心。经过再三思考，我们决定把儿子和我母亲一起带到佛冈去。为了不干扰我们的工作，当我们开始调查时，我母亲就带着儿子出去玩，直到休息或者饭点时他们才回来。2019年，我们又承担了广东高明的调查任务，向柠是课题负责人，我是主要成员之一。当时向柠怀上二胎还不到3个月。孕初期，开车从广州到高明，往返高明县城和明城镇寻找合适的发音人，到文化局、文化站、档案馆等地与当地工作人员接洽，查询资料，选择合适的宾馆等，当时我挺担心她和肚里的孩子。中期检查和预验收时，随着月份的增加，肚子越来越大，向柠开始行动不方便。但是我们克服困难，仍然坚持参加了中期检查和预验收。正式验收时，就我一个人去参加了，向柠在家休息。经过我们的努力，2019年高明点的语保也顺利通过验收。第二个孩子在2020年元月初顺利出生。语保工作没有耽误，孩子出生一切顺利，我们感到非常高兴。夫妻一起做语保也有一些好处，一些工作可以根据各自的特点进行分工，我平时用电脑多，技术活儿我可以多做一些，向柠性格开朗，寻找发音人、跟发音人沟通的工作基本上都是她去做。遇到一个不好把握的音，则可以两个人共同听辨和讨论。有时候一个音该如何记，也会有一些争论，不过事后回想起来，又觉得这种争论特别有意思。Q
语保工程一期顺利收官，二期工程开展在即，从您的专业角度出发，您对广东省下一阶段开展语言资源的开发和利用有什么规划和建议？
贝先明：广东省是语言资源丰富的大省，省内广泛分布着粤语、客家话和闽语三大汉语方言，也有不少濒危方言和少数民族语言。语保工作者在语言资源开发和利用方面，有很多工作，这也意味着接下来的任务繁重，可以做出的成绩也较大。个人觉得可以从以下两个方面考虑。一是尽快完成语言资源集的编撰工作，让语保走进千家万户。我们验收交上去的音频、视频、照片和其他电子资源，一般的老百姓是很难接触到的。资源集的整理出书，则可以让语保第一期的成果走进千家万户，让更多的人了解我们的工作，看到我们的成果，从而自发地为我国的语言资源的保护、开发和利用贡献力量。二是尽可能多地利用现代科技手段对第一期的语言资源进行研究、开发和利用。除了资源集，还可以利用网络技术，建立跟语保有关的网站和网络资源，供大家访问和使用。也可以通过微信公众号、微博、抖音等人们喜爱的传播方式，普及语言资源的理论、知识。在研究层面，可以通过实验语音学、地理语言学、社会语言学等方法，从丰富的材料中发现新的理论。可以预计，语言资源集出版之后，几十个点的材料放在一起呈现，研究者肯定能从中发现新的理论。点击左下角“阅读原文”，进入“语宝有约”专栏阅读更多精彩内容！