海门新教育小学：怎一个美字了得！
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【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
相信种子，相信岁月。播下种子，以日以年，守望岁月，静待花开。——陈东强
“苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。”（《【致友人】什么是新教育？怎样加入新教育？新教育怎么做？》。［守望新教育］，守望真善美！
一所真正在做教育的小学——致敬美好最好的方式，就是亲手把它创造出来
海门新教育小学：怎一个美字了得！
作者｜林忠玲
新教育研究中心副主任
在房地产界，一个新楼盘的开张销售，总会以顶级配置推出一套样板房，让购房者更直观地看到自己未来家园的模样。样板房的意义，是产品的标准，是理念的形象化，是对消费者的一种诱惑。
我们一直好奇，立志要办“百年老店”的新教育，有没有自己的“样板房”？如果有该是什么样子？元月11日，我有幸走进了海门新教育小学，亲睹了新教育“样板房”的绰约风姿。如果用一个字来概括海门新教育小学，那就是一个字：美。这种美，体现在学校看得见的外在物型和看不见的内在精神气象上，以形、色、声、韵的高度和谐，给每个置身其中的生命以强烈的审美感受。
海门新教育小学的美，美在文化上
在首届新教育示范学校萧山银河开放活动上，聆听过仇丽君校长以《在新教育文化的烛照下起舞》的主题分享，从她的描述中已经间接地了解到了新教育小学独特的文化气质，但那样的分享体验是碎片化的、间接的、有距离感的。当然，也给好多人生发了到新教育小学看一看的欲求。当我走进新教育小学校园，和它真实相遇后，这才发现仇校长当时的讲述顿时在我的眼前系统了、具象了、立体了。
北美风格和中国四合院元素两者的结合，让校园建筑群呈现出清新明亮与典雅质朴的完美统一。被称之为“时光大道”的主干道两旁，陈列着日晷、圭表、地球仪，以及浑天仪、地动仪、造纸术、印刷术、火药和指南针等科技雕塑，把古代人民对世界的漫长探索浓缩于一瞬。日月亭、四季园、崇文园、尚思园，这一道一亭三园，表达了学校对传统文化的坚守和科学理性的崇尚。中国精神、世界眼光、当代表达，在新教育小学被如此恰到好处地呈现出来了。
新教育小学的廊道文化也别具匠心。以加德纳多元智能理论为统领的八大微课程主题廊道，让每一面墙都和生活在校园里学生产生了深度互动，体现了学校文化对儿童生命成长的关注。有生命力的学校文化，一定是让儿童站在中央的文化。
仇校长说，好学校就是一部生动的教科书。“做最美的自己”是海门新教育小学的校训。教育本来就是一个朝向美的事业，当一所学校把美作为学校文化的内核，并由此生长出学校文化样态，才会有如此摄人心魄的审美价值。新教育小学在建校才三年的时光里，用生动的文化实践，完美地诠释了新教育倡导的“文化为学校立魂”的理念。
海门新教育小学的美，美在课程上
我没有系统地触摸新教育小学的课程体系，但在仇校长的现场介绍中，在学校的课程资源空间里，分明感受到了这所学校课程的卓越性。学校建成了“蓝海豚阅读中心”“绿孔雀艺术中心”“大黄蜂科创中心”“红蜻蜓文化中心”“野斑马运动中心”“美羊羊餐饮中心”六大课程资源场馆，以“学习中心”的集成方式，为新教育大人文、大艺术、大科学、大德育、大生命课程的落地创设了全新的空间，让儿童开启“在情境中学习”“在活动中学习”“在探究中学习”。
朱老师在《未来学校》一书中所期待的“未来学习中心”蓝图，在新教育小学已经初步孕育成型。在“蓝海豚阅读中心”，我看到了偌大的阅读场所被分成了人文馆、科学馆、艺术馆、绘本馆等多个主题阅读区，并以儿童的立场在造型、色彩上进行了精心的设计。在“大黄蜂科创中心”，仇校长介绍起“比特实验室”“创客空间”，如数家珍，可以看得出她对用“科学之光照亮求真之路”十分用心，并不只是停在口头上喊喊口号而已。当很多学校的孩子对“传感器”之类的名词还十分陌生时，海门新教育小学的孩子们已经在科创中心里，制作出了一批批装有传感器的产品模型。
新教育小学的六大课程中心，并非只是华丽的摆设。仇校长告诉我，他们玉兰花“理趣课程”图谱内，已经研发出了《行走大地·稻草人》丰收节课程、《海萌娃劳动塑美》课程、《行走大地·听海的声音》PBL项目研学课程等涵盖“人文底蕴”“科学精神”六大方面、五十多个、体系开放的校本必修和选修理趣课程，既接地气，又联结未来。有时，孩子之间的差距是由学校的课程差距引起的，这也是新教育人视“研发卓越课程”为天命的缘故。
海门新教育小学的美，美在教师成长上
朱老师说：“改变了教师，也就影响了孩子”。新教育是以促进教师专业成长为逻辑起点的一项实验，帮助教师循着“三专”的路径拔节生长，这是新教育实验学校的重要使命。海门新教育小学是一所新创办的学校，八成的老师是新上岗的教师，其余成熟的老师来自于文化背景不同的学校。要把这一批教师发展好，难度可想而知。
守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。