第三届四川省高校教师教学创新大赛获奖课程展示（副高组）

2023

推动教学创新

培养一流人才

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4月18日，第三届四川省高校教师教学创新大赛决赛落下帷幕。

副高组教师队伍分别荣获一等奖和二等奖，我们为大家整理了几个获奖课程摘要，现展示如下，让我们一起来看看吧~

《生物大数据》

获奖等级：一等奖

主讲教师：轻工科学与工程学院 金垚

在国家“数字产业化，产业数字化”政策号召下，生物工业数字化转型正如火如荼地开展。《生物大数据》是服务于生物工业数字化转型的重要课程，授课对象是轻工科学与工程学院生物工程（轻工生物方向）专业大三学生，旨在培养满足新时代数字中国需求的、生物工业数字化转型紧缺的学科交叉“接口”型专业技术人才。

本课程存在教学内容难以满足生物工业数字化转型的实际需求、教学设计难以支撑学生大数据思维能力养成和教学理念难以培育学生隐性行业胜任力的痛点问题。鉴于此，课程组构建了基于数字变革的知识、能力、素养“三维阶梯”：以行业需求为导向，搭建知识阶梯，并通过融入自主建设的数字化资源、工程案例和优质科研成果，进行内容重构；以设计能力阶梯为基础，通过构建“双案例线上线下混合式”5E教学法，养成大数据思维能力；以构筑素养阶梯为基础，通过数字化教学平台和混合式教学法，提升学生数字素养，并通过浸润式思政、构建学习社区、邀请行业精英走进课堂，引导学生严谨求真，激发学生协作共谋，树立学生行业担当。

课程建设成效显著，成功解决三个痛点，上线数字化教学资源1078分钟，建设的两个数字化教学平台均获批省级一流课程，线上资源辐射受益超过27000人次，支撑了一项国家级新工科教改项目的结题，示范作用突出。

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《口腔正畸学》

获奖等级：二等奖

主讲教师：华西口腔医学院 廖文

百年大计，教育为本。在科技发展日新月异的今天，我国正大力推进“教育数字化”以及“智慧教育” ，“口腔正畸学”这门学科也正在从“数字化”向“数智化”转变。在新时代、新要求下，为了面向人民生命健康，深化新医科教育改革，办好人民满意的教育，“口腔正畸学”课程组进行了长期的改革，力求培养具有智慧诊疗胜任力、数字化临床操作力、强烈创新精神、口腔医学使命感的“良医、研究者、创业者”。

“口腔正畸学”是口腔医学（五年制、八年制）开设于大四下学期的一门核心专业课程，前承临床实习，后接口腔实习，处于口腔医学人才专业素养养成的关键时期。课程组基于“智慧正畸诊疗环境教育不足、学科交叉的探索教育不足、用好智慧医学为人类健康服务的使命感不足”等痛点，进行了如下改革：

第一，整合线上线下。开设线上课程，并以此为基础打造了线上线下混合式教育闭环，依靠国家级虚拟仿真技能培训实验中心实现“无边界学习”，综合运用翻转课堂、PBL、CBL、团队任务等方式，实现了课程与数字化、智慧化诊疗环境的同步。

第二，整合课内课外。综合运用国家级双创教育与实践平台资源，结合学术型学生社团、创新班导师组计划等，开展了广泛的项目制学习，获得“互联网+”大赛国家级金奖、“国创年会”最佳创业项目等成果，实现了学生创新、创业能力双提升。

第三，课内课外思政双修。通过课内“碎片化”思政内容的整合，以及“青年志愿者活动、口腔医学博物馆”等思政资源的深度挖掘，提高了同学们用好智慧医学为人类健康服务的使命感。

课程改革成效显著。学生们实现了知识、能力、价值三个目标的共同达成，近5年评教得分平均96.5，大创覆盖率100%，学生就业率100%，华西口腔医学院教师团队整体获评四川省最美教师团队称号。“口腔正畸学”课程线上资源获批国家级线上一流课程，课程组主编了全国高等学校口腔医学专业本科“十三五”规划教材《口腔正畸学（第7版）》。

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《市场营销学》

获奖等级：二等奖

主讲教师：商学院 张攀

数智经济打破了市场营销的学科壁垒，多学科融合对新时代市场营销人才培养提出了更高的要求。《市场营销学》作为面向工商管理大一学生的专业基础课程，主要培养学生以顾客需求为导向的系统营销思维，为将来“市场营销+”多学科交叉应用、适应多变的行业环境、解决实际营销问题打下基础。

本课程存在缺乏数智时代的新知识体系、缺乏知识到能力的内化路径、缺乏诚信营销道德培养的痛点问题。鉴于此，课程组对教学资源进行重构：建设“三库两课三平台”立体资源库、打造双师型教学团队，在经典营销知识体系基础融入思政元素、数智技术、行业规律和学术前沿；在此基础上，创新开发全景多维体验教学模式：构建“教室+实验室+课外”全覆盖的体验式学习场景，综合运用探究式案例教学、课堂实战模拟、眼动追踪实验、沙盘模拟仿真、以赛促学等多种创新教学方式，让学生在体验式学习中获得学科融合、高阶思维、行业适应的多维度体验，实现“厚知识、深思维、硬能力、高素养”的人才培养目标。

课程建设成效显著，课程获首批国家级线上一流课程、校级思政榜样课程、优秀教案示范课程；线上慕课辐射300多所高校，累积选课人数超十万；由这门课程实践环节所形成的省营销策划大赛，覆盖省内67所高校、30000余学生，具有良好的示范引领作用。

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四川大学教师教学发展中心

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图文编辑 / 吴若云

审核 / 教师教学发展中心