VOY No.3青廿之声丨做一盏灯塔，引领远方的船只前行——模范志愿者合辑
一个优质的项目，离不开优秀的团队；一支优秀的队伍，也离不开核心的力量。
一个完整的团队里
有这么一个角色
有时像是定海神针
只要他站在这里
心就不慌
再大的事情，也有了方向
有时他像是万能钥匙
遇到难打开的门，都能找准锁眼
他是超人，是旋转不停的陀螺，不会挂断的电话
在那一片小天地里转悠
随时准备着应答
“队长！没有米了怎么办？”
“队长！我们的课程出现了问题……”
“队长，我不知道该怎么和其他队员相处……”
“队长，我能不能……”
“队长！”
“队长！”
……
“来了来了……”
队长专线，呼叫必答。
“她仿佛是所有人的翅膀，默默地帮助着队员们飞往理想的高度，如涓涓细流般滋润着每个人的心田。温柔是她，严厉也是她，她耐心地教授着孩子们课程，用一张张彩色的纸片承载起所有孩子的快乐。”
——中国石油大学（华东）为爱黔行支教队优秀志愿者推荐语
上海国峯慈善基金会西遇·走向西部社会服务资助项目，2019年志愿者评优表彰，评定出“模范志愿者”10人，一起来看看“模范志愿者”是怎样炼成的吧！
万能的队长：领队职责
模范志愿者们在团队中的角色皆为领队或副队长，承担着团队负责人的重任。
他们在项目实施前期：统筹
组建项目团队；
带领队员联系项目地点；
负责项目申报的相关工作；
组织队员撰写活动策划；
筹备活动所有相关准备工作；
落实行前保障；
……
项目进行中：协调
活动进行中，落实项目的大局安排；
认真准备日常教学，负责项目中专项活动；
与校方、父母、在地居民进行充分沟通；
应对并解决突发事件；
深度参与服务地调研、走访等；
……
项目后期：总结前瞻
组织队员收集结项相关材料；
负责项目总结；
深度挖掘项目地更多需求；
与项目地保持联络；
带领队员参与对外交流；
……
“当我真正当上队长之后，才知道这个称号所代表的意义，我要做的不仅仅是每天开会总结情况与安排任务，团队的日常起居、团队成员间互相的沟通交流，也需要我去协调。”
——苏州大学蒲公英之诺杨子旋
杨子璇带队员熟悉校园情况
“在本次云岭小学堂中，我带领团队圆满完成各项活动。亲自负责项目申报，项目实施和结项的所有事宜。积极参与到教学活动、家访活动、健康礼物传递等活动中。带领团队深入乡村，深入基层，参与了云岭小学堂所有站点的教育教学活动，在统筹中认真负责，在教学中细致真诚，为芒市乡村青少年带去温暖关怀和知识技能。”
——中南民族大学 云岭（芒市）大学生返乡志愿服务队尚夺盼
带领团队完成西山邦角站活动
“安全也是支教队内的首要问题之一，我同另一名副队留心观察着成员们及学生们的身体健康状况，一有问题即时向队长反应并协助处理，保证了队员们及学生们的身体健康安全。一直和队长副队每天提醒队员关好门窗，暴雨天观察学校周边情况，提醒学生回家路上注意安全，保证学生安全。”
——四川文理学院星行支教社王金婷
队长是如何炼成的：成长事迹
四川文理学院星行支教社王金婷
2018年4月-6月参加星行支教社周末支教活动服务地点为达州市通川区双龙镇中心小学；
2018年10月-12月参加星行支教社周末支教活动服务地点为达州市通川区东岳镇中心小学以及马房坝社区。
苏州大学蒲公英之诺杨子璇
2018年 参加西遇·走向西部项目之蒲公英之诺支教团组织的山区暑期支教，担任团员；
2019年 参加西遇·走向西部之蒲公英之诺支教团的山区暑期支教，担任领队；
组织并参加 大学生社区公益课堂多次；
组织并参加“夕阳红，爱心行”敬老院服务活动多次；
组织并参加 大学生社区居民公益活动多次；
参加 大学生英文园林志愿服务活动多次。
中国石油大学（华东）为爱黔行支教队王丽娟
2018年暑期参与支教，所在支教队申请了西遇·走向西部项目的教育支持，
2019年暑期继续参与支教，申请了西遇·走向西部项目，参加了健康礼物计划。我是健康礼物计划的策划人，负责策划组织整个活动，并组织排练汇报话剧。
参与了横山慈善基金会的筹集温暖包活动，总共为支教小学筹集200余套文具以及衣物。还担任过学校的校庆志愿者。
西望·健康礼物计划剪影（王丽娟）
中南民族大学 云岭（芒市）大学生返乡志愿服务队尚夺盼
组织开展了2018年暑期和2019年寒假两期云岭小学堂，以及温暖春运、敬老活动、巩固国家卫生城市、保护和库、礼让斑马线等志愿服务活动。
将西望·健康礼物带到了允欠站、邦外站、西山站，开办讲座，发放礼物，为小朋友们带去健康卫生知识。
深度故事
四川文理学院星行支教社 王金婷
“在课程开展过程中，我发现当地的学生更倾向于艺术类的课程，对音乐、美术、手工、运动类的更感兴趣，也喜欢用游戏的方式去发掘每个学生的潜能。其实在活动和课程中，我发现了学生们的想象力和创造力，在我们准备的主题课程中，更多的学生愿意回答志愿者的问题并且都在积极地思考。
参与此次夏令营活动不仅让我看到了孩子们的闪光点，更让我体会到了与孩子们相处的乐趣，寓教于乐的方式，让我觉得自己也和孩子们一样在共同学习和成长。在家庭走访过程中，我见到了各式各样的家庭，也看到了许多不一样的家庭教育方式，对我个人启发很大。”
苏州大学蒲公英之诺杨子璇
“我们的活动让段洼小学的孩子与山外的世界更加紧密地联系在了一起，这一切让我感受到自己的辛苦和付出非常有意义。补充介绍
苏州大学蒲公英之诺项目团队
2019年暑期在河南省省济源市坡头镇村第二中心小学进行志愿服务，服务时长累计360h。开设美、体、心理、兴趣英语等多门课程，开展丰富的课外活动，经过为期四个月的备课，考察，策划合适的活动形式，以及学习，聚焦山区留守儿童教育问题，计划通过达到让孩子们在活动中敞开心扉、收获快乐并树立健康心态的同时快乐的汲取知识，完成在教学过程中丰富学生的视野，拓宽学生的知识面的目标。
中国石油大学（华东）“为爱黔行，筑梦未来”项目团队
主要以“教育支持”为主题，由17个同学及一名随队指导老师组成。队伍经过前期的面试、选拔、培训、开会、准备物资、备课等一系列准备工作。主要聚焦于当地的教育问题，及当地孩子们的一些健康问题，竭力通过自己的努力能为当地孩子们做些事情。通过全体成员去目的地进行调研的方式，完成了“教育支持”的既定目标，还完成了许多其他活动（还举办了趣味运动会、健康卫生活动、少年说、建筑涂料大赛、文艺汇演等等活动）。
云岭（芒市）大学生返乡志愿服务队
云岭学堂项目以“承五四精神，庆祖国华诞”为主题，经过联系村委会，申请经费等前期准备工作，聚焦云南省德宏州芒市乡村青少年教育问题，通过深入乡村，在三台山乡允欠村、邦外村、出冬瓜村，西山乡邦角村、五岔路乡帮岭村三个乡镇五各村寨村委会开展了关爱乡村青少年的支教活动，展示青年一代的责任与担当。完成假期作业辅导，开展趣味课程，走访特殊家庭学生等既定目标。
四川文理学院星行支教社
暑期乡村夏令营项目以“聆听孩子心声，关注乡村教育”为主题，由来自四川文理学院14位不同专业的热爱公益的大学生组成团队，经过四次面试，通过两个月的培训等准备工作，聚焦乡村艺术教育、科学教育、安全教育等严重缺失的问题，通过用暑期乡村夏令营中多种游戏和体验的方式，以期达到让当地的孩子了解一定的科学知识，体会到艺术的乐趣，健康成长的目标的既定目标。
爱心教育社·静水流深支教队
项目以“快乐陪伴，共浴成长”为主题，由宜春学院在校大学生组成支教团队，经过乡村夏令营项目策划、志愿者考核选拔、团队成员支教培训等准备前期工作，聚焦乡村儿童教育、乡村小学教育空缺、师资力量匮乏和文化遗产保护等问题，计划通过筹办乡村夏令营、走访调研乡村文化遗产、项目宣传等方式，完成暑期乡村夏令营项目和文化遗产调研，完成了暑期乡村夏令营带给孩子们快乐和成长的既定目标。
……
这一期的模范志愿者合辑就到这里，还有许多关于优秀志愿者们的故事，随后推出。
愿所有志愿者都能成长为“具有国际视野，内心有温度，思考有深度，行动有速度，生命有广度”的新公益青年！
更多信息
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