生命与环境科学学院 赵悦汝 | 《习书记180余字寄语闽东大学生》

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学习正当时，奋进新时代

《习近平与大学生朋友们》通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平总书记在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生们交往交流交心的故事，全景展现了习近平总书记对青年大学生始终如一的关注关心关爱。这本书对于深入学习习近平总书记关于青年工作的重要思想、做好新时代青年工作、助力当代青年健康成长具有重要意义。

在接下来的4月12日—5月6日中，校内各学院知名教师、辅导员、人气学生将分别领读《习近平与大学生朋友们》中的章节选段，通过阅读生动故事、分享读书体会，带领同学们一同领悟总书记对青年的要求和期盼，感悟党的精神谱系，传承红色基因，当好新时代答卷人。

“在祖国各地学习的闽东大学生，是270万闽东人民的骄傲。你们在知识的园地里，辛勤耕耘，使闽东父老乡亲感到欣慰。”

领读人

赵悦汝

生命与环境科学学院

2017级本科 化学专业

 “找寻自由的蜕变者” 

赵悦汝，生命与环境科学学院17级化学班本科生，现任环境类本科生党支部副书记，曾作为新生代表在军训动员大会上发言，曾荣获宝钢奖学金，国家奖学金，专业一等奖学金等各类奖项荣誉，在“庆祝新中国成立70周年群众游行民族团结方阵”中担任训练教员，并荣获国庆70周年活动“先进个人”称号。

章节简介

 “闽东的建设与希望”

《习近平与大学生朋友们》第四章《习书记180余字寄语闽东大学生》，回顾了1989年7月4日中国人大郭海鹰与北大林忠两位宁德籍大学生怀着对家乡发展的强烈关注，与习近平总书记围绕“闽东的建设与希望”等话题畅谈的事件。这一章节从总书记当年在闽东任地委书记时与青年学生通信的角度，阐述了总书记在人才培养与区域发展方面的真知灼见。

领读人这样说：

各位敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我是生命与环境科学学院的赵悦汝。

云阅读，共分享。今天，我和大家一块儿学习《习近平与大学生朋友们》这本书中的第四章《习书记180余字寄语闽东大学生》。

1989年7月4日晚9时许，中国人民大学的郭海鹰与北京大学的林忠两位宁德籍大学生，怀着对家乡发展的强烈关注，以校园刊物《闽东大学生》记者的身份敲开了时任宁德地委书记习近平的宿舍，受到习近平同志的热情接待。习近平同志于次日围绕“闽东的建设与希望”等话题，在办公室与他们畅谈了两个多小时，并在数日后给他们寄来180余字的《寄语闽东大学生》，寄语写到：“在祖国各地学习的闽东大学生，是270万闽东人民的骄傲。你们在知识的园地里，辛勤耕耘，使闽东父老乡亲感到欣慰。闽东改革、开放需要大批朝气蓬勃、开拓进取的青年知识分子，祖国社会主义四化建设需要一代新人。你们肩负着振兴闽东、振兴中华的重任，我殷切希望你们珍惜美好时光，安心学习，学有所成，早日参加建设，造福桑梓，为社会主义祖国的繁荣昌盛做出应有的贡献。” 

在谈话中，说到闽东的人才发展问题时，习总书记巧用“孔雀东南飞”描述闽东人才困境，人才供给和不同地区教育的差距一直是备受关注的话题。“经济不发达，决不能成为不办教育的理由。”习总书记一句话，让我们深深感受到他对人才培养与区域发展的高度重视与殷切期待，一方水土养一方人，而一方的振兴也需要一方的朝气。作为青年学子的我们，应当明白自己身处新时代中所肩负的责任与使命，在大学求知之程中，更要脚踏实地，对知识、对学术不懈追求，将个人理想奋斗融入祖国建设中。

在这一章中，最让人影响深刻的便是习总书记第一次下党乡调研时的两张照片了。第一张照片记录了习书记一行在下党乡走山路的情形，走在前面戴着草帽、肩搭毛巾、汗透衣背的高个子就是习总书记，大家手持竹竿沿着荆棘丛生的山脊小道而行。到会场后，他与群众们站在一起，同样在用塑料布围成的“临时澡堂”中冲澡，同样舍弃稀罕的菠萝罐头，与大家一起喝袪暑茶。“基层的同志就像大厦的基石”，“要在实践中施展自己的才华，实现自己的人生价值”，习近平总书记曾在深入基层时说道。作为一名化学学子，经过大学近四年的成长，我更加体悟到投身实践的重要性。在我们的化学实验中，常常会进行一个操作，叫做提纯，它是指将混合物中的杂质分离出来以此提高所需要产物的纯度。在我看来，实践就是一个不断进行自我提纯的过程，学习的目的是为了指导实践，是为了在工作中发现问题、分析问颗、处理问题，只有在不断地学习和实践锻炼中构成自我素质的多层复合，才能够适应时代潮流，站在时代前列。我们青年学生只有读懂实践这本“无字之书”，励志成才，建功基层，才能在平凡中创造非凡，为新时代党和国家事业发展作出新的更大的贡献！实践有道，使青年立志而有观。

福建闽东是典型的“老少边贫”地区，一度被列入全国集中连片特困地区，被称为中国黄金海岸线上的“经济断裂带”。30年来，宁德扶贫之路经历了艰辛的探索。如何摆脱贫困，是习总书记在宁德工作时的一条主线。习总书记当时提出的“弱鸟先飞”论和“滴水穿石”论后来被《摆脱贫困》一书收录。总书记当年用“弱鸟”比喻贫困的闽东，提出宁德干部群众要解放思想，破除观念“贫困”，树立“先飞”意识和“先飞”欲望。他赞美“水滴”敢字当头、义无反顾的精神，目标一致、矢志不渝的品质只有一步一个脚印的实干才会迎来脱贫工作的胜利。习总书记两个生动的比喻，启发了两点思考：一是“弱鸟先飞，打破禁锢——才能创新”。认知必将限制发展，没有人一生下来就是强者，无非是从弱变强。普遍成功的规律是观念内的真理，创新才是打破这一观念的真理；二是“滴水石穿，绳锯木断——唯有坚持”。坚持既是个人的坚持，也是传承的延续，是前赴后继的坚持。坚持到底，才会迎来胜利。

习书记180余字寄语闽东大学生，谆谆教诲，切切期待。“造福桑梓，为社会主义祖国的繁荣昌盛做出应有的贡献”，这是一位地委书记对家乡大学生的殷切希望，寄语虽短，但其中真挚而充沛的情感流淌在收到寄语的所有闽东大学生心里，同样流淌在每一位读到寄语的青年人的胸腔里。回望30年前的那批大学生们，为中国贡献了青春，创造出巨大的辉煌。如今，这柄火炬将要传到我们这代大学生的手上，吾辈定胸怀家国，出则兼济天下，归则回报桑梓，慎思明辨、实干笃行、不负期望！

课后练习

在指导宁德脱贫工作中，习总书记提出了两个生动比喻，分别指的是什么？你如何理解这两个比喻？

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请各位同学认真学习文章内容、领悟精神，并将课后习题上交至班委处。完成25个篇章学习任务的同学均可获活动奖品《习近平的七年知青岁月》/《梁家河》/《习近平在厦门》一本。