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孩子上小学后才明白，公立和私立幼儿园差别有多大，千万别选错

佑子爸爸育儿 佑子爸爸育儿 2024-04-25
对很多父母来说，为孩子选择幼儿园，实在是一件头疼的事情。
选公立幼儿园，优点是便宜、正规、孩子轻松，但听说公立不怎么学习东西，上小学后会跟不上。
私立幼儿园，质量又参差不齐，有的会凶孩子，这样的园每天上学的路上，都是哭声一片。有的不凶孩子不骂孩子，课程虽然不快，但也比公立上的多。
所以焦虑的家长们，往往选择私立幼儿园，这样上小学时，孩子才能不掉队。
那么，选择私立幼儿园真的比公立幼儿园好吗？
孩子上小学后才明白，公立和私立幼儿园差别有多大，千万别选错。
一：竞争环境差别大
绝大多数公立幼儿园，都是按照国家规定的课程来上课的。这些课主要的方式就是玩。在这样的环境里，孩子们之间几乎没有竞争，最多就是小争吵。
而私立幼儿园完全不一样，这是一个崇尚竞争的地方。私立幼儿园每天会有半小时到2个小时不等的上课时间。
在上课的时候，每个孩子都要乖乖坐好，认真听讲，根据表现，竞争老师对自己的表扬。
显然，私立幼儿园如此紧张的竞争氛围，是为了迎合我们的焦虑。因为生怕自己的孩子输在起跑线，大家更愿意让孩子从小多学一点东西。
然而，大家不知道的是，过于强调竞争的环境，会削弱孩子的合作意识，破坏孩子的安全感和归属感。
3-6岁的孩子，如果玩游戏总是在意能不能得到第一名、能不能得到小红花，他无法体会到游戏真正的乐趣，他只能认识到竞争的残酷。
持续不断的竞争训练，让孩子从有秩序的合作文明的意识蜕化到了丛林社会的弱肉强食。集体对他来说，只是一个竞技场、斗兽场，而不再是安全感和归属感的来源。
对抗从来没有胜利者，今天的第一名，不能永远保证第一名。想要获得肯定，就必须把别人踩在脚下。在这种焦虑的竞争中，孩子们总是会不满意自己，从而产生自卑，对他人没有友善，充满敌视。
过早地承受竞争的压力，会损害孩子的健康。而对孩子最友好的环境，永远是和善、温暖的环境。在这样的环境里，大家虽然会有一定程度的竞争，但更多的是友好地合作。
而且一个具有竞争力的孩子，往往是不会把“竞争”放在心上的孩子，他会把精力放在自我的成长上。
这样的孩子，你看不出他跟任何人有竞争的倾向，但你知道没人能比得上他。这就是那句话，“夫唯不争，故天下莫能与之争。”
二：学习环境差别大
我们把孩子送到私立幼儿园，除了能够学习更多的知识以外，往往还有一个目的就是，要孩子养成一种在严肃认真的环境下学习的习惯。
甚至有时候，我们并不在意孩子是否学到了知识，而是孩子是否养成了上课认真听讲的好习惯。
相较于公立幼儿园的放羊式教学、私立幼儿园的严肃环境更加契合大家的焦虑心态。
然而习惯的形成，首先是源于内心的接纳。
3-6岁的孩子，正是无拘无束、自由自在的年纪。他的心灵是游弋在天空、树木、泥土的快乐精灵。
过度的束缚，严重损害了孩子的天性，他们不是机器人，不需要我们来设定某种习惯。习惯的养成，首先是要孩子接纳，要让他在这种习惯中，体会到快乐。
尹建莉《最美的教育最简单》讲到，在幼儿园被管束过度的孩子，上小学后会表现出更严重的注意力涣散，在幼儿园被作业奴役过的孩子，从上小学一年级就会出现厌学的症状。
私立幼儿园为了缓解家长的焦虑，往往提前设置大量的课程，为了赶进度，没办法让孩子以有趣味的方式学习，所以往往是填鸭式的。
所以，尽管孩子看起来学会了很多东西，但是这种学习违背了孩子大脑发展的规律，造成了前面虽然跑得很快，但是后劲不足的现象。
有时候虽然孩子一年级表现得能跟得上，却总是在三年级的时候掉队（三年级现象）。
三：选择公立，孩子难道不学习了吗？
我们往往有一个误区，就是玩耍和学习是对立的。学习就应该是正襟危坐的，而玩耍肯定是玩物丧志的。
其实，我们应该对玩耍和学习进行重新认识。玩耍，如果是成瘾性质的，那确实对孩子的身心健康不利（比如手机），但是孩子正常的玩耍，确实是一种学习。
根据皮亚杰的理论，孩子最好在6-7岁再开始进行系统化的学习，6岁以前孩子的学习则等同于玩耍。
那么，怎么让孩子在玩耍中学习呢？
比如，让幼儿园小朋友识字。
我女儿在4岁的时候，到了“识字敏感期”。每次给她阅读绘本的时候，她都很好奇那些奇怪的形状代表着什么样的意思。
我们敏锐地感觉到，孩子是应该识字了，但是我们又生怕枯燥地教学，会让孩子产生厌学的情绪。
这时候，一款有趣的纸牌吸引了我们，就是《成语接龙卡片》。我们一家三口，就像打牌一样，每人拿一摞牌，一张张往下打。
我们只是跟孩子玩牌，不主动教孩子识字，可是孩子总是会对其中的一些字产生兴趣，这时候，我们就会告诉孩子这个字读什么，甚至给他讲一下这个成语里有趣的故事。
这样的打牌游戏，持续了半年多，孩子不仅没有厌倦，还认识了上百个字。当然这些字都是她感兴趣的，我们是顺其自然。
如果你的孩子也在识字敏感期，好奇那些奇怪的图形所代表的意思，可以给孩子来一套。

孩子喜欢识字，我们特别开心。由于孩子在4-6岁时会进入数学敏感期，他不仅对数字感兴趣，还会对数字对应的数量感兴趣。
于是我们一并将《蒙氏数学贴贴画》也买了回来。
相对于坐在那里数指头，这套数学书更符合孩子们玩耍的天性。
比如里面有剪纸章节，孩子可以在剪纸的玩耍中，学习图形的分割和组合，剪下来的图形，锻炼了孩子的空间思维能力。
书中还有对称、规律、找不同等等，这些都是数学中重要的思维习惯，在玩耍中学习到这些思维，我女儿不仅不抗拒，还会每天吵着要我们陪着玩。
玩了几个月，我发现女儿对数学相关的概念特别敏感，而且空间、逻辑能力非常强。
如果想要锻炼孩子的数学思维，家长可以点击链接，为孩子备一套。

【图片来自网络，侵立删】
我是佑子爸，家有“小魔王”，我陪她一起成长，喜欢就关注吧~
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