自杀的女老师，走出体制怎么变得这么难了

各位好，昨天在西塞罗上写了《三年了，这一切是否值得》一文，稍微提到了一点我当初从体制内辞职的经历。结果留言中有朋友给我点题，说小西，你聊聊前几天郑州00后小学女老师自杀的新闻吗？

微信公众号平台最近来了新规定，要求“自媒体”在发布涉及国内外时事、公共政策、社会事件等相关信息时，必须严格注明消息来源，所以虽然我写文章比较抗拒直接硬邦邦的引用新闻原文，但对下述新闻事实，也只能照搬原报道如下：

10月31日，郑州一名“00后”小学女老师疑似跳楼自杀的帖子引起网络关注。女老师在遗书中称，面对学生很想教书育人，但学校的工作、活动、领导的检查，让她像进了“牢笼”，“每天提着最后一口气在工作”。死者家属告诉新黄河记者，事发后，校方领导拒不认责，甚至拒绝家属进入校园，查看监控。11月1日，记者了解到，管城区教体局已介入处理此事。（11月1日 澎湃新闻）

我查了我查了目前的相关报道，虽然网上的消息很多，但获得官方媒体认可的，似乎大约就是上述事实，以及女教师的那份遗书，另外还有一份事发当地的辟谣报道：

对于当地的那份辟谣，恕我实在是没有什么想说的，但自杀女教师的那份遗书本身，看来却让我觉得很感触。据说这位女老师今年八月的时候才刚刚考上教师编，此前读了四年的师范大学，如今总算毕业并如愿以偿的“上岸”了，按说她的人生才刚刚开始展开（遗书中甚至还提到了原本要和她姐姐一起买车的计划），无论如何，似乎不应该选择轻生。

而再细看遗书，其实你也能品出那么一丝丝奇怪的感觉，遗书中，这位女孩用非常失望的言辞否定了自己刚刚接手的教师的工作。我想说，其实对于一个大学刚毕业的学生来说，第一份工作不顺心其实一点都不奇怪，谁从学生向职场完成转变都需要有一个适应期，更何况不是每份具体工作都真的很靠谱。只是按照常理来讲，大学毕业生接触第一份工作，不顺心、不适应之后，选择辞职再另谋一份职业，是最符合常理的做法。

但这位姑娘，在否定了自己这份工作的同时，也将自己的人生一起否定掉了。她用了大量篇幅表达了对目前工作的失望，但却没有花一点笔墨去说明，为什么对现有工作失望之后，她一定要对人生失望——这两者之间，本来应该是有一个逻辑衔接的，但姑娘直接就把这一段给省略过去了，在我看来，这件事，而不是她所控诉的“提着最后一口气上班”的小学教师工作本身，才是整个遗书最触目惊心的地方。

是啊，姑娘，你对自己现有的这份教师工作不满意，觉得工作太累，为什么不辞职呢？难道辞去有编制的教师岗位这件事本身，要比放弃生命还要可怕么？这是我读完了这篇遗书后，最想问她的话。

可是跟几个同样在做中小学老师的朋友了解了情况之后，我多多少少理解了这位姑娘为什么“宁可放弃生命，也不放弃编制”的选择。

的确，在外界很多人看来，中小学老师是一个令人艳羡的工作，有编制的铁饭碗，每年还有寒暑假两个假期，另外这份职业本身也属于“知识分子”，甚至是神圣的“人类灵魂的工程师”，说出来体面而又受人尊敬。可是在这些光鲜的表象之外，教师这个行当存在一个死穴，那就是它的“职业可替代性”极低。

现如今的很多中小学老师们，往往和这位女老师一样，是在大学时代就选择了师范类院校就读，毕业后又辛苦考上了教师编制，然后进入某个中小学校任教。这种人生轨道虽然安稳，但也存在一种风险，那就是如果你万一觉得自己后悔这种既定的安排，可“跳槽”的空间非常狭窄，试问，一个大学开始就受训教人语文、数学、英语的老师，如果发现自己实在不适合体制内，要走出公立学校这个一亩三分地，她又能找别的什么职业呢？

或许在之前教培产业相对开放的时期，这样的毕业生可能还能去新东方等驾培机构去碰碰运气。可是这几年这条路也没有了，受政策影响，大部分教培机构目前都在转向成人培训，成人可能需要有老师教他外语、考公考研，却绝对没有需求重受一遍九年义务教育。

俞敏洪其实曾给了无数老师选择的机会。

所以可以想见，义务教育阶段的老师如果决心走出体制内，大约也只能去做一些没有专业壁垒的行当，送送快递、开个滴滴、甚至到便利店做个收银员。这种职业地位和收入水平的下降，是很多人很难接受的。

所以教师这个编制，是老师们的铁饭碗，但某种意义上说，也成为了他们的“铁笼子”。他们被关在了自己职业里，不能也不敢出来，这某种程度上说，也算是教师这个职业特有的悲哀吧。

“我们像入了牢笼，牢笼一点点缩小”，不知无意还是有心，自杀的这位姑娘在遗书中其实也点出了她遭遇的这种困境，而正如她自己所言，一旦进入了一个进去就很难出来的牢笼，“牢笼一点点缩小”其实是必然的——姑娘在遗书中抱怨她被很多“教书育人”之外的工作缠身，我接触的几位教师朋友都说，他们自己也很为学校的各种活动、检查、但有什么办法呢？学校方面肯定也知道老师们不喜欢这种摊派，但学校领导吃准了老师们除了接受这些工作之外没有别的选择——你辞了职，走到社会上去，就是没有专业对口的别的工作可干，所以你在领导面前的议价权是极低的，尤其是刚入职的“新老师”，有的时候，就是只能接受这些非本职工作的摊牌。

所以这里要纠正一个时下很多未入职场的年轻人的误判：很多人可能觉得，老板对员工的非本职工作的摊派甚至压榨，只发生在体制外企业甚至私企当中。所以“资本家”是“万恶”的，必须“挂路灯”。

但事实上，你的老板、领导到底会不会给你多派正常工作以外的活儿，其实全看你和这个职位之间究竟谁才是“可替代”的。

假如你随时可以交辞职报告走人，出门另找一份工作强度和薪水都相近甚至更高的职位，那你信不信？哪怕你连正式劳动合同都没签，老板也一定把你当爷供着，绝不会拖欠工资、给你额外摊活什么的。

而相反，如果你离开了这份职位，什么工作都找不到，即便这份工作是体制内、是铁饭碗，有各种规章制度保障你的工作神圣不可侵犯。领导也会给你安排各种各样稀奇古怪的“课外作业”——或者，如果你做不好这些“课外作业”，你就会丧失在这个体制内升迁甚至保住这个铁饭碗的机会，你的人生将无聊透顶的一碗水看到底。

所以，时下很多年轻人对“体制内”“有编制”的迷信与向往，是虚幻而终将破灭的。体制或编制，也许可以迟滞，但最终无法逃脱市场这只“无形之手”的调解。

你看最近几年，不仅中小学老师，很多事业编、基层公务员也开始抱怨“工作越来越累、越来越卷”。归根结底，其原因无非是受了经济大环境的影响。

在经济不景气，体制外工作不好找，钱越来越难挣的大背景下，想通过考个公、考个编、近个国企就“上岸”进入旱涝保收的保险箱，这个思路绝没有看上去那么“安稳”。

甚至可能相反，体制内、编制内的延时效应，、容易形成“温水煮青蛙”的困局。当体制外的市场竞争越来越激烈，各行业准入门槛越涨越高，你反而安稳于体制内的死工资，忍受着领导的“加派”空耗青春，万一有一天实在忍不了，想出去看看时，会发现自己已经完全不适应体制外的生活了。于是你发现，你最终被困在了体制内。

这可能就是传说中的“体制化”。

这种现象，其实我当年辞职出体制的时候，就多少遇到了一点——假如我早几年做自媒体，当年这个行当尚在“风口期”，还没这么卷，要求没这么多，我可能所付出的时间和风险成本会大大降低。而两年多前，我下决心出体制的时候，自媒体风口期已过，入行的门槛就已经很高了。而现在，我其实很庆幸两年多前及时做了那个出走的决定——因为如果换到现如今，想再做类似的决定就更难了。体制内和自媒体之间的行业鸿沟已经变得几乎无法逾越。

所以在此得提醒那些觉得体制内工作不顺心，又不敢跳出的朋友——决定要早做，要走就快走，要留就“认命”的安心留下。在目前的经济形势下，铁饭碗也许未必还是铁饭碗，但砸了铁饭碗再捧“瓷饭碗”的决定，一定越来越难下。

而具体到教师这个行业，我承认确实也没有什么更好的建议，能给与那位女孩有相似困境的年轻老师们，在教培老师这个选项已经不存在，而教育类自媒体注定只能容纳极少量就业的当下，如果你除了教本职课业这个能耐之外别无长技，那么就只能接受学校越来越多教务以外的“摊派”——须知，甚至不仅中小学老师，眼下就连大学的很多“青椒”们也为这件事情苦恼。这是一个悖论，但除了接受它，你能有什么办法呢？

我听人说，人生，无非是在“按活的方式去想”和“按想的方式去活”之间的选择，或迟或早，情愿或不情愿，你总要在二者之间选择一个。

我看到很多老师朋友在借这个新闻说事，要求保障教师的待遇和休息时间，“给老师们一个安静的讲台”，我对这种呼吁的有效性持保留意见，理由还是前面说的：一个离开现有工作岗位就很难找到类似待遇的工作的职业。其遭遇“职场摊派”、“职场PUA”总是难免的。这个规律是市场原理决定的。老师们与其呼吁“一个安静的讲台”还不如期盼“一个活跃的市场”。如果就业选择多了，包括“安静的讲台”在内一切待遇其实都会好说。

总而言之，一个年轻女老师宁可自杀，也不敢（甚至没想过）辞职这件事，确实是个扼腕叹息的悲剧。

而那位女孩留下的疑问则是更让人后怕的：一群不幸福的老师，怎么能教出积极乐观的孩子？

让年轻人们从“越来越小的牢笼”中解救出来，活跃和繁荣市场，给他们包括职业在内的更多自由选择。

以及最重要的，不要让他们比惧怕死亡更加惧怕失去编制。

全文完

本文3000字，感谢读完，时评以后都放在加图上了，喜欢请三连，并同时关注这几个号，不知下一篇会更在哪里。