英语学习独家秘籍！Classover英语体系6步教学法轻松搞定少儿英语！

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预定美好明天

双语教学目前已经成为了家长们的一种共识，虽然不是每个家长都必须为孩子选择双语教学，但是有条件的情况下，早日让孩子接触英语绝对是受益匪浅的。

想要学好英语，语言环境是重中之重，这也正是沉浸式学习的重要性。环境对人的影响是很大的，想要孩子彻底的学好英语，最好的办法就是让孩子在充满英语的环境中去学习。

近代最有名的儿童心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）通过对孩子的观察，发现了孩子的智力发展包括了四个阶段：感觉运动阶段、预操作阶段、具体操作阶段和正式运营阶段。

#1

感觉运动阶段 （0-2岁）

通过运动和感觉来了解世界

#2

预操作阶段 （2-7岁）

开始象征性地思考，学会使用语言和文字，只能进行具体地思考

#3

具体操作阶段 （7-11岁）

开始进行逻辑性思考，逻辑思维大幅提升

#4

感觉运动阶段 （12岁以上）

拥有更为抽象的思想，学会运用演绎逻辑

针对孩子不同阶段的成长变化和智力发展特点来进行教育无疑会事半功倍。

Classover六步教育法正是针对让·皮亚杰（Jean Piaget）提出的儿童发展的四个不同阶段，在沉浸式学习法的基础上，应用布鲁姆分类学（Bloom’s Taxonomy）建立起来的高效少儿英语教学法。

布鲁姆分类学是美国教育心理学家本杰明·布鲁姆于1956年在芝加哥大学提出的分类法，把教学目标分类，以便更高效地达成各个目标。布鲁姆分类学将认知分为了六大类，即记忆、理解、应用、分析、评价、创造。

Classover六步教育法正是针对这六个方面设立了我们的英语学习课程

记忆——零基础英语启蒙——直接教学法

在纯英文的课堂环境下，老师们不使用中文，而是直接使用英语来进行教学。整个课程中，老师不会对教学内容进行翻译，完全藉由课件、手势、动作来进行教学。在这个过程中，孩子们会自主自发地习得最纯正的英语词汇和语句用法，避免了任何走弯路的可能。

理解——自然拼读——字母拼读法

想要说流利地道的口语，那么拼读能力自然少不了。老师们会让孩子们在反复练习的过程中，理解英语拼读的法则，并进一步学会拼读的方法。在这个过程中，老师们会用26个字母的发音，5个元音字母与一个辅音字母相拼进行操练，可以大大提高单词拼读的准确率，达到见字拼音，听音拼字的目的。

应用——趣味英语入门——沟通式教学法

孩子们会在老师的引导下应用已经习得的词汇和语句，并在和老师以及同学的沟通中，通过反复应用已学知识的方式来加深记忆。老师也会在课程中更为重视沟通技巧的训练，让孩子们学到的英语不仅仅只是一纸成绩，而是真正达到语言的真正目的。

分析——英语阅读——自然教学法

孩子们会通过英语阅读，进一步分析英语的各种语法用法，探索各种固定搭配。在阅读的过程中，老师们会为孩子们创造纯英语语言学习环境，并使用孩子们能够理解的语言，选取孩子们感兴趣的书籍，更为有意义地去引导孩子们分析阅读的内容，并在阅读中积累词汇，培养英语思维方式，以及提高独立思考的能力。

评价——英语写作——框架式教学法

在英语写作这门课程中，老师们会安排孩子们按照规定的题目进行写作，打破平时上课的教材限制，让知识横向纵向浑然一体，在课上引导孩子们通通过小组活动的形式开展对作品的评价和品鉴，引导孩子们将所学知识结构化。知识只有结构化才能融会贯通，才能转变为能力。老师也会在讲解写作的过程中，分享自己的写作思路和写作技巧，以帮助孩子们突破自己认知的局限，藉由老师的引导逐步稳固提升写作能力。

创造——英语演讲——暗示教学法

老师们会运用暗示教学法，对教学环境进行精心设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式激发孩子们的个人心理潜力，创造强烈的学习动机，从而提高记忆力、想象力和解决问题的能力。同时，老师们会在教学中注重对孩子全方位的整体开发，包含了沟通能力，创造能力等，不仅限于英语能力。孩子们会针对选题创造出属于自己的演讲内容，并公开进行演讲，不仅会进一步增强孩子的英语水平，更对培养孩子的自信至关重要。

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