家庭教育怎么做

【按】这些是在孩子小时候我写的文章。现在看孩子的成长，成果喜人，内心窃喜，颇有些心得。遂发此处，以备查看。

时间如梭，过的真快，一转眼，小M快要8岁了。

看着TA一天一天快乐地长大，渐渐有了一些家庭教育的心得，也一直在琢磨什么可以做什么不可做。

看过不少关于家庭教育的书，也听过很多专家讲座，但总觉得不得法。

理论和实践的结合必须由家长自己完成，这是书本和专家不能替代家长的部分。

每一个家庭都是唯一的，每一个孩子都是唯一的，每一个和孩子交互的场景也是唯一的，所以，没有一种方法可以处理日常生活中的问题。

孩子不是一件机器或器物，家长也不能期待一个固定的回答或解决方案处理自己孩子的问题得到期望的结果。

如果只用一个字解释家庭教育的核心，这个字就是：“爱”。

如果要用更多的字来诠释“爱”，这就是：“平等”和“自由”。

家长要做的是体会“爱”的表现形式，而不囿于某种教育形式或方法。

平等

不要怀疑孩子的智力和能力，像对一个和自己同龄的密友一样，和孩子交互。或者换一种说法，不要像“大人”一样对“孩子”说话，要像“大人”对“大人”一样交流。举一个简单的例子，教孩子说“汽车”不要说“车车”，说“吃饭”不要说“饭饭”。这样做只会降低孩子说话和理解的能力。

如果你把孩子真的当作朋友，你大概不会对孩子训斥、恐吓、过分表扬、随口说一些谎话搪塞、或随意拿孩子和别人比较。当然了，朋友之间可以互相帮助、开玩笑、甚至吵架。

自由

自由包括两部分：不伤害自己和别人、和承担责任。让孩子明白规则和可能的结果，家长不控制或干扰过程。在这样的前提下，孩子可以做任何自己认为可行的决定和随之而来的行为。

这样的自由带来的是自控力、不拖拉、与人和睦相处、独自处理难题和享受快乐的能力。

“自由”不只是口头上说说的，要让孩子内心感觉到的才算。例如，它的表现是，孩子犯了错或者有了小秘密是不是会第一时间告诉家长。

大道泛兮，其可左右

教育孩子的方法总是各种各样的，但“爱”是不变的，“平等”和“自由”的思想也是不变的。

做家长是一个修炼自我的过程，只是这个过程很急迫，孩子成长的每个阶段都是不同的，修炼的过程毕业必须要跟得上孩子成长的过程。