【学术视频】2019年广东省物理学会年会 | 广油张昌莘教授

• 大学物理理论和实验课程改革背景

• 大学物理理论和实验课程教学现状分析

• 构建物理理论、物理实验融为一体的大学物理课程教育教学模式

• 应用大学物理学课程特色

• 课程改革中存在的问题

张昌莘，教授。现任广东石油化工学院物理系主任兼大学物理教研室主任，茂名市物理学会副理事长。1982年1月毕业于安徽师范大学物理专业，在高校工作三十多年；1998年选为安徽师范大学中青年学科带头人培养对象，2001年7月加入广东石油化工学院工作；2013年聘为广东石油化工学院“大学物理课程群”教学团队负责人、学校教学督导组成员。长期担任《量子力学》、《原子物理学》、《力学》、《大学物理》、《大学物理实验》、《自然科学概论》和《现代科技导论》等课程的教学。主持安徽省教委重点教学改革项目“建立普通物理实验三级教学体系”和新世纪广东省教育教学改革工程项目“大学物理实验三级教学法研究”，建立的三级物理实验教学体系已经在教学中实施。在《大学物理》、《实验室研究与探索》、《物理通报》等期刊上发表教育教学研究论文十余篇，主编教材《三级物理实验教程》一本。获得安徽师范大学“皖泰”教师教学优秀奖1项、广东石油化工学院教学成果奖2项。其主要研究领域为原子结构与光谱和光子晶体中光传输的特性。