A4X打边鼓 | 儿童史，就是一段黑暗的历史（12场对话合集）
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在过去几年里，我们持之不懈地讨论了美术馆作为一个公共机构的功能、方法与价值，并且我们还从儿童维度探讨了美术馆可以行使的教育者角色。在现有的、基础的教育体制之外，美术馆作为一个相对有弹性的空间，给儿童保留了一个带有试验田性质的“缓冲地带”。
最近三个月，打边鼓与A4美术馆联合策划和推出了一个系列专题，以共同采编的方式，与13位儿童工作者进行了访谈，并形成了12篇文章。这个系列不仅把A4美术馆的工作作为个案进行锚向的探讨，同时我们从实践工作中抽离出来，以提问的方式切入到儿童工作的基本面。我们的关注点在于如何理解儿童，如何从儿童的讨论顺藤摸瓜，拖泥带水，将儿童的历史处境、身份政治带出来，一起观察和讨论。我们觉得只有这样，才能从紧促的、窒息的教育氛围当中抽身而出，找到一种从容而放松的讨论空间。
这个系列从美术馆的儿童工作出发，虽然聚焦的议题各有侧重，但其实最终都导向同一个问题，那就是我们可以做些什么，能让一个孩子发现和探索他自己，找到他的热情和价值，并愿意为之付出时间和精力。也许只有这样，我们才可能在这个格式化的现实里，为儿童的成长，打开一点点可能性的缝隙。
今年我们还会将该系列专题集结成书。按照目前的设想，这会是一本口袋书，它会是朴素的，冷静的，我们期望关注儿童成长的家长、儿童工作者能够喜欢这本书。
2022-11-16
受访：孙莉；采访：劳秀汶、池艺涵；编辑：劳秀汶
重要的是真诚。
2022-11-20
受访：李杰；采访：劳秀汶、池艺涵；编辑：池艺涵
给孩子糖果，还是给孩子权利？
2022-12-12
受访：刘梦霏；采访：杨玉婷；编辑：池艺涵
今天的孩子们应该有一种富媒介体验。
2022-12-14
受访：龚瑜；采访：刘峤；编辑：梁丹如、劳秀汶
在乡村，人的生命是离自然更近的，而自然又会滋养人的生命力。
2022-12-16
受访：吴开洵；采访：周仪佳；编辑：劳秀汶
建筑也可以成为孩子眼中的“玩具”。
2022-12-24
受访：张意、余玥；采访：唐逸翔；编辑：池艺涵、悉通（实习生）
成年人自己没有能量，谈何儿童赋能？
2022-12-26
受访：邓大非；采访：张靓；编辑：梁丹如
艺术的本质应该是一种“关系美学”。
2022-12-27
受访：毛姝；采访：刘峤；编辑：劳秀汶
“Gaga国”里不同等级的居民，它们在吃穿住行上会有哪些不同？这其实就是在讲阶级。
2023-01-05
受访：白雪；采访：普照；编辑：劳秀汶
在真实世界里工作。
2023-01-06
受访：蔡洁；采访：普照；编辑：池艺涵
儿童戏剧教育的核心是情感教育。
2023-01-16
受访：胡俊；采访：张靓；编辑：梁丹如
很多重要事情的发生，并不倚赖于我们现有的知识。
2023-02-03
主讲人：辛旭；对谈人：李杰；讲稿编辑：池艺涵