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部编四下道德与法治第7课《有我们的衣食之源》微课图文讲解+教案

点击关注☛ 中小学师生 2022-10-12

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部编四下道德与法治全册图文微课讲解+教案

全册资料

小学道德与法治课件

部编四年级道德与法治下册全册教案

四年级道德与法治下册知识要点归纳

部编小学道德与法治四年级电子课本

课文讲解

第1课《我们的好朋友》

第2课《说话要算数》

第3课《当冲突发生》

第4课《买东西的学问》

第5课《合理消费》

第6课《有多少浪费本可避免》 

第7课《有我们的衣食之源》


第7课《有我们的衣食之源》|微课图文讲解+教案
01微课讲解

第一课时

第二课时


全册下载网址:http://www.1ydt.com/v/box-25_33_44_.html

扫码看全册微课视频:

02电子教材

03图文讲解


知识点  

1. 生活中,我们要知道“(一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰)”

2. 我们国家是一个(农业)大国,农业生产种类多样,有(种植业、畜牧业、林业和渔业)。农业生产和人们生活联系密切。

3. 农业是我们的(衣食之源),我们(吃的、用的、穿的、住的、行的),样样离不开农业。农业为我们(提供食物),为工业生产(提供原材料)。

4. 自2018年起,我国将每年(秋分日)定位“(中国农民丰收节”),体现了我国重视农业,尊重农民,感恩劳动的文化传统。

 同步练习  

一、填空:

1、生活中,我们要知道“一粥一饭,(          );半丝半缕,(                                       )。”

2、大米的生产过程:育秧____(   )____(     )____(   )____碾米。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]

3、我们国家是一个农业大国,农业的生产种类多样,有种植业,有(      )、有(     )、有(    )等。[来源:学科网]

4、自2018年起,我国将每年秋分日定为:“(         )”。这个是为农民设计的节日。

5、中国是一个农业大国,养活着14亿多人口!!粮食生产是我们国家的大事情,我 们中国的国徽上还有(      ),寓意希望农民能够年年五谷丰登,丰衣足食。

6、我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开(       )。农业为我们提供(     ),为工业生产提供(      )。

7、(   )是我们的衣食之源。

一、判断对错:

1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果,不要浪费粮食。(   )

2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。(      )

3、全国人民都奔小康了,可以不要农业了。(      )

4、东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。(       )

5、我国设立农民丰收节。提现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。(      )

三、根据农业生产的特点,请给下列物品分分类

玉米    木头    牛奶     白鱼    螃蟹  

牛肉    鸡蛋     西瓜    大米    白菜               

种植业:———————————————————————

畜牧业:———————————————————————

林业:————————————————————————

渔业:————————————————————————

四、简答:

1、结合大米的生产过程,说说你对“白米饭好吃,五谷田难种”这句话的理解。

 [来源:学+科网Z+X+X+K]

 

2、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法? 

 


参考答案

一、填空:[来源:Zxxk.Com]

1、当思来处不易    恒念物力维艰

2、插秧   田间管理  收割

3、畜牧业  林业   渔业

4、中国农民丰收节

5、谷穗

6、农业   食物  原材料

7、农业

二、判断对错:1-----5    对对错错对

三、分类:

种植业:玉米  西瓜   大米   白菜

畜牧业:牛奶   牛肉  鸡蛋

林业:木头

渔业:白鱼   螃蟹

四、简答:

1、意思是说大米蒸出来好吃,但大米种的时候却要历经辛苦。寓意:耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的。

2、第一问:略

3、第二问:好办法有:在日常生活和来客人时,要看菜下饭,够吃就行;到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜,吃不完的要打包。


04教案设计

《 有我们的衣食之源》教案


教学目标:

1.了解孙中山先生的革命事迹和伟大贡献。

2.在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念,在小组合作学习中了解孙中山的革命之路。

3.感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神,增强爱国情感,学习与继承他的革命精神。

教学重难点:

在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念,在小组合作学习中了解孙中山的革命之路,感悟革命精神。

教学准备:课件

活动过程

第一课时

活动一:走近孙中山先生

1、谈话导入

教师:同学们,南京有个有名的景点叫—一中山陵。每天去参观游玩的人络绎不绝,你们去过吗?谁能和大家介绍一下吗?

指名学生交流。

2、图文了解中山陵

老师这里也有一些关于中山陵的资料,我们一起来看一看。

3、介绍孙中山

教师:中山陵是人们纪念和缅怀孙中山先生的地方,为什么人们如此怀念他呢?

指名学生交流。

教师做小结(揭示课题)

4、了解人们对孙中山的怀念

教师:除了中山陵,人们还以其他各种方式纪念孙中山先生,课前我们已经以小队的形式进行了探究,下面就请他们派代表来介绍一下吧!

活动二:了解孙中山的革命足迹

1、分发资料,小组学习。

明确学习要求:一起学习材料,了解孙中山的革命足迹,说说让你印象最深刻的部分,谈谈自己的感受。

2、班级交流

请小组派代表在班级交流,说说在小组学习中的收获和体会。

3、教师总结:

孙中山先生一生都在为推翻帝制,推进民主革命,实现中华民族的伟大复兴而努力,他是一位伟大的革命先驱,值待我们每个人的尊敬与怀念。

活动三:感受孙中山的革命精神

(一)学习名言

1、出示孙中山先生的名言,指名学生朗读。

2、请学生来说说名言的含义。

3、老师帮助解读,引导学生体悟孙中山先生的革命精神。

4、请学生结合孙中山先生的伟大精神,说说对自己的学习生活的启示。

5、齐读名言。

(二)学习链接资料

1、出示课文中链接资料,学生默读资料。

2、讨论:说说我们国家目前的巨大变化,畅想祖国的美好未来。

3、教师小结

今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路,奋勇抗争推翻帝制是分不开的,让我们牢记历史,以孙中山等革命先驱为榜样,为祖国的美好未来努力奋斗!


第二课时

一、谈话导入,揭示课题

同学们,在上节课中我们认识了伟大的革命先驱孙中山先生,了解了他的革命事迹,以他为首的革命党人通过武装起义,最终推翻了清朝帝制,建立了民主共和国,让我们一起走进那段历史。

二、自主学习,走近革命烈士

1、指名学生朗读黄花岗起义资料。

2、开展烈士故事会

分小组交流课前搜集的烈士故事。

3、请学生说说自己的感受。

三、深入探究,感悟历史。

1、学生自读课文相关内容。

2、辛亥革命定义辨析

辛亥革命并不是指一次起义,而是指 1911 年至 1912 年初,旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。

3、出示视频:《辛亥革命》电影,引导学生感悟当年如火的革命浪潮。

4、学习课文三份小资料,思考:辛交革命给中国带来了什么新变化。

5、教师总结辛亥革命的历史作用。

四、课下活动,拓展延伸

你还知道辛亥革命后出现了哪些新风尚?你还知道这场革命涌现的英雄人物和动人故事吗?让我们以小组为单位,完成小报制作,来纪念辛亥革命,铭记历史。

板书设计:

8 推翻帝制 民族觉醒
黄花岗起义:不怕牺牲的爱国精神
辛亥革命:推翻封建帝制,推进民主共和



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