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小学语文“部编版”和“人教版”有什么不同

经过对比,我们就发现,部编教材和人教版教材相比,有以下重要的改变:


变化

1. 提升了同年级学生的认字、写字要求。


无论从认字、写字的个数,到书写难度、应用广度等角度来说,新编的部编教材都远远超过了人教版教材的要求。对孩子的基础知识掌握要求有了明显的提升。


2. 提升了同年级学生的总结归纳要求。


 以前对于小学二年级的学生从课后要求上来讲,往往停留在识记层级,而现在的要求更多体现在听说读写的能力与语言表达的综合体现。‍‍


3. 纠正了原来教材中不合理的语言表述

应当说新教材还是注意“接地气”的。本次教材编写,将这些年一线教学所出现的某些通病,也努力通过教材的编写去纠偏。


4. 教材更加体现了“现代性”


教材在课文选取、习题设计、教学活动安排、编写语言、插图和装帧设计等方面,都力图贴近当代中小学生的“语文生活”,体现时代性。

通过对比小学语文二年级上册为例的部编教材与原来的人教版教材,我们发现了这么多的新变化。我们是不是也会在教学上有所体现呢?



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