时间:2022年12月10日14:00-16:50

腾讯会议:653 557 313

入会密码:596720

今年十月，党的二十大胜利召开。正如习总书记在二十届中共中央政治局第一次集体学习时指出，党的二十大在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署，是我们党团结带领人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。如何学习领会二十大精神，踔厉奋发，勇毅前行，推进外语教育和研究，为实现二十大的目标做出应有的贡献，成为外语界热切关注的问题。为此，《浙江外国语学院学报》和浙江外国语学院外语教育研究中心联合举办以“二十大精神指引下的外语教育与研究”为主题的第二期“西湖外语论坛”，特邀四位专家型校长就此问题进行高屋建瓴的研讨。

✦议程✦

发言嘉宾和主持人简介

✦✦✦

✦✦✦

✦✦✦

✦✦✦

✦✦✦

✦✦✦

✦✦✦

✦✦✦

“西湖外语论坛”（By the West Lake: A Forum for International Studies, BWL)由《浙江外国语学院学报》主办，对语言学、外国文学、翻译、国别和区域研究、比较文学和跨文化研究等领域的前沿问题开展研讨。

✦ “西湖外语论坛”学术委员会✦

主任：洪  岗（浙江外国语学院校长、《浙江外国语学院学报》主编）

委员（按姓名笔划排序）：

王文斌（北京外国语大学）

王守仁（南京大学）

冉永平（广东外语外贸大学）

仲伟合（澳门城市大学）

许   钧（浙江大学）

孙有中（北京外国语大学）

杨金才（南京大学）

张绍杰（东北师范大学）

陈新仁（南京大学）

袁博平（英国剑桥大学）

彭青龙（上海交通大学）

谢朝群（浙江外国语学院）

秘书长：洪  明（浙江外国语学院科研处处长）

常务副秘书长：李建波（《浙江外国语学院学报》常务副主编）

秘书处：《浙江外国语学院学报》编辑部

✦《浙江外国语学院学报》简介✦

✦ 浙江外国语学院外语教育研究中心简介✦

一、中心概况

浙江外国语学院是浙江省唯一一所以“外国语言文学”为基础的公立省属普通本科高校，具有鲜明的外语教育与研究特色。学校在召开第二次党代会以后，决定成立外语教育研究中心。本中心是集研究与咨询于一体的应用型研究机构，拥有一支由学术带头人、中青年人才、青年教师等构成的结构合理、思想素质好、科研实力强的一流科研团队。将充分发挥多语种、多学科的人才集聚优势，整合校内外资源，为开展跨学科、跨学院、跨国界的科研合作搭建开放的学科平台，着力探索创新性研究，发挥我校“外国语言文学”学科在我省外国语言文学领域的研究与实践领航作用，同时为政府提供重要决策咨询服务。

二、研究领域

1.外国语言学及应用语言学研究

发挥语用学研究优势，开展跨文化语用对比、中介语语用特征研究、外语学习者语用能力培养等研究；借助语料库语言学研究方法，开展二语习得与外语教学、外语测试等研究；结合认知语言学、功能语言学等理论与研究方法，开展其它基础性、前瞻性和创新性的研究工作，为应用语言学研究与外语教学改革提供理论与实践指导。

2.信息化背景下多语种外语教育与教师专业发展

结合外语教育理论、教育学、课程论等学科理论，开展我国多语种外语教育理论探索与实践研究；借助教育信息技术手段，研究不同语种的外语教育教学内容、方法以及评价手段的创新，推进信息技术与外语教育的深度融合与实践创新，引领教育生态变革；研究信息技术背景下外语教师的专业发展，与“一带一路”沿线国家合作开展外语教师教育研究，构建教师发展共同体。

3.“一带一路”沿线国家外语教育政策与规划研究

结合语言学、政策学、教育学等理论与研究方法，开展“一带一路”沿线国家的外语教育政策及规划研究。对沿线国家的外语教育政策与规划进行多学科或跨学科研究，深入分析全球化背景下“一带一路”沿线各国的外语教育语种布局、中小学、高校外语课程设置、教学与评价等方面的政策与现状，研究对我国外语教育规划与政策制订、汉语国际推广以及其他对外社会文化活动规划的启示。

4.多语种外语教育与服务地方共建“一带一路”

发挥我校多语种教育优势，开展外语教育服务地方共建“一带一路”的研究。分析浙江省参与共建“一带一路”以及区域经济社会发展对不同语种国际化人才的需求，开展跨学科、跨领域的协同研究，提升外语教育资政育人、服务地方发展的能力。

中心将聚焦核心领域开展研究工作，积极拓展国内外学术交流与合作，推进我国外语教育理论的创新与发展，助力浙江省在“勇当‘一带一路’建设排头兵的重大使命中彰显‘浙外力量’”。