题记｜回声·EG｜导读计划｜2012

回声·EG导读计划题记｜2012

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EG导读[ECHOGRAPHIA]，一个围绕“视觉”“媒介”“书写”展开的持续的导读计划，它发生在这样一种矛盾的情境中：一方面，所谓的视觉文化和图像生产在世界范围都呈现出前所未有的盛景；另一方面，在图景盛世中滋生的问题，如同加速变异的病毒，不仅使得相关研究的遗产因为应变不暇而陷入窘境，还使得新近的成果往往处在易受感染和消解的最前线。景观生产的向心涡旋，似乎将所有不打算依附于它的思想、论述和行动都离心抛出人们的视野。多少出于对这种主导机制的回应，EG导读计划希望把（已经／正在／可能）被离心抛出的思想实践通过“导读-写作”行动重新折射回来，折射回一个非大型的、半封闭的共同场域。以此为初衷，我们愿意坚持如下准则：

1｜以对思想和实践的推进（而非传播现成的知识）为根本取向。通过导读-写作，持续建构作者与导读者之间对话甚至论争的关系，并且假设每一位读者都将可能是未来的导读者和作者。

2｜保持独立于任何机构的学术性。以问题意识与批评锋芒作为导读追求的学术品质。

3｜尊重主观视角和干预意识。在探究作者立场的同时，呈现导读者自身的立场，不讳言主观，不必称客观，每一位导读者为其写作负完全责任。

4｜批评式导读。假设：除了生存所需的最低技能之外没有任何知识天然必须被拥有。假设：正是生活世界面临的问题和危机，以及我们与处理这种危机不相符合的能力，迫使我们必须借助前辈的文本作为述行实践的开始。

5｜导读式写作。EG导读的中介性在于：不仅作为知识接受、杂交和变异的共同现场，更作为借助多重媒介进行知识生产的实验场。

诸事待做，从重读开始。

文｜周诗岩

责编｜回声

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