部编版八年级道德与法治上册第6课第1框《我对谁负责谁对我负责》微课视频|知识点|同步练习

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微课视频

1.微课程

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3.课本讲解

4.短片：我和我的祖国 责任与担当

5.公益短片：我是新青年

6.演讲：成长与责任

知识点讲解

6.1   《我对谁负责  谁对我负责》

1、责任的含义、来源：

①、含义：责任是一个人分内应该做的事情。

②、来源：责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、责任与角色的关系：（ ①--③ ）

   ①、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②、每一种角色都意味着承担相应的责任。

③、只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3、我们在社会中扮演哪些角色？分别承担哪些责任？

4、自己对自己负责的表现、意义：

（1）表现：按时完成作业,  和朋友约定守时,  信守承诺 、认真做事。

（2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

6、我们为什么应该学会感恩、对他人负责？（①-②）

①、很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

②、只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

6、我们应该怎样面对责任？（A-B）

A.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

B.我们应该学会感恩、主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

同步练习

第六课 责任与角色同在

第1课时我对谁负责 谁对我负责

一、学习目标

1.知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任。

3.能够为自己负责，也能够为他人负责。

二、自主预习

1.责任是一个人         应该做的事情。它来自对他人的承诺、职业要求、          、法律规定等。

2.只有对自己负责的人，才能使自己的         得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

三、合作探究

某校开展了以“责任”为主题的探究活动，通过调查，发现了部分公民有漫画中的行为：

1.请结合所学知识，评析漫画中的行为。

2.为了本次探究活动的顺利开展，你认为要做好哪些准备工作？

3.漫画中人物的行为警示我们要对谁负责？

四、随堂演练

1.一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的种子、化肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可见，责任就是一个人（   ）

A．自己不做但要求别人做的事情       B．心里想做但力不从心的事情

C．分内应该做的事情                 D．必须做但却不去做的事情

2.“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这告诉我们（   ）

A．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为

B．承担责任就是孝敬父 母、努力学习

C．每个人都能很好地承担起与角色相一致的责任

D．每个人都承担着相同的责任

3.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列能体现“对自己负责”的是（   ）

A．小丽在家总是借口作业多而不做任何家务

B．碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教

C．每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业

D．小华参加活动时经常失约，事后总说“临时有事”

4.G15沈海高速公路上，一辆黑色大众轿车的驾驶员一边开车一边在挂点滴，当高速交警靠近时，发现其居然还在打电话。下列对这位驾驶员的行为做出的评论，你认同的是（   ）

A．彰显自信心理，炫技行为值得大力效仿

B．漠视生命之举，是缺乏责任意识的表现

C．违反交通规则，依法应受到最严厉的处罚

D．纯属无奈之举，高速交警应当不予处罚

1

参考答案

【答案】

二、自主预习

1.分内 道德规范  2.潜能

三、合作探究

1.①这是错误的行为，是不道德的，会受到舆论的谴责和批评；②这是缺乏责任感的行为，既是对自己的不负责任，也是对社会的不负责任，浪费了社会资源，不利于建设和谐社会；③我们应增强责任意识，做一个负责任的公民等。

2.确定活动的时间、地点；确定活动的主题；明确人员分工；确定安全事项等。

3.首先要对自己负责，还要对他人负责。

四、随堂演练

1.C 2.A  3.B  4.B

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