讲座预告 | 《“课程思政+应用能力+语料库技术”三位一体大学英语系列教材研编——以<新时代大学应用英语>为例》

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讲座预告

钉钉·外教社“思飞学院”3月线上讲座的主题是“高质量外语教材建设与卓越人才培养”，邀请了外教社研究生公共英语和大学英语新教材的主要作者，结合新教材的内容、特色和使用方法，体现新时代外语教学理念和实施路径。

这些教材是外教社和作者团队经过多年打磨的成果，体现了牢记为党育人、为国育才初心使命，是坚持正确政治方向，继承优良传统，推进改革创新，培根铸魂、启智增慧的精品教材。

3月29日（周二）19:00-20:30邀请了上海外国语大学胡开宝教授带来《“课程思政+应用能力+语料库技术”三位一体大学英语系列教材研编——以<新时代大学应用英语>为例》的线上讲座，欢迎广大高校外语教师积极关注并准时收看！

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讲座时间

3月29日（周二）19:00-20:30

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讲座主题

《“课程思政+应用能力+语料库技术”三位一体大学英语系列教材研编——以<新时代大学应用英语>为例》

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主讲专家

上海外国语大学 胡开宝教授

上海外国语大学教授，博士生导师，教育部国家重大人才计划特聘教授，国家社科基金重大项目首席专家。现任上海外国语大学语料库研究院院长，兼任中国翻译协会翻译理论与翻译教学委员会副主任委员，中国高校语言学跨学科研究委员会主任委员、中国英汉语比较研究会外语学科发展研究专业委员会主任。兼任Routledge“应用语言学研究前沿”（Frontiers in Applied Linguistic）系列丛书、Springer“语料库与跨文化研究”系列丛书（Corpora and Intercultural Studies）主编，担任Corpora，《中国外语》《中国翻译》《上海翻译》等学术期刊编委。2009年获得上海市育才奖。2014年度获上海市高等教育优秀成果奖二等奖，被评为上海市外语界十大年度人物。2015年度获得教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖。2020年度入选教育部重大人才计划特聘教授。

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讲座简介

本次讲座以《新时代大学应用英语》系列教材为例，分析了“课程思政+应用能力+语料库技术”三位一体的大学英语系列教材研编的意义、原则、形式和方法，重点阐述了《新时代大学应用英语》研编的理念及其特色。本教材秉承建构主义理念和原则，人文性和应用性并重，以课程思政和真实语境中英语应用能力的训练为抓手，对学生进行全人教育，培养学生使用英语解决实际生活和工作中遇到问题的能力。与目前出版的大学英语教材不同，本教材的编写充分利用语料库的技术优势，培养学生利用语料库进行探索式学习的能力。 

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直播入口

本次讲座将通过钉钉·外教社思飞学院进行直播，观众可于论坛开始之前下载钉钉APP并扫描钉钉·外教社思飞学院二维码，申请加入钉钉·外教社思飞学院。

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研修证书

凡参加线上讲座并按要求完成签到的学员，将获得主办单位提供的16课时研修证书。证书将于当月讲座全部结束后，通过WExpress微信订阅号下载。

教材介绍

《新时代大学应用英语综合教程》

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历时5年，经不断打磨，汇集上海外国语大学、上海交通大学、北京交通大学等高校外语教学专家智慧的结晶 —— “新时代大学应用英语”系列教材成功出版。

《综合教程》1-4册

• 学生用书

• 教师用书

• WE Learn

• PPT课件

• CADEL语料库

教材旨在贯彻《大学英语教学指南》（2020版）对英语综合应用能力培养的要求，有机结合语料库等现代信息技术，强调人文性和应用型，充分满足国内应用型高校大学英语教学需求。

编写团队

总主编 

上海外国语大学 胡开宝

上海外国语大学教授，博士生导师，教育部国家重大人才计划特聘教授，国家社科基金重大项目首席专家。2015年度获得教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖。长期从事语料库翻译学和话语分析等领域的研究。在A&HCI、CSSCI期刊上表学术论文110余篇，出版10部学术著作。

《综合教程》

主编：上海交通大学 吴勇 赵晓红

吴勇，上海交通大学外国语学院副教授，语言学与应用语言学博士。长期从事大学英语、英语专业、语言学与应用语言学研究生专业的教学及科研工作，出版专著一部，译著三部，主编国家级规划大学英语教材十多本。

赵晓红，上海交通大学外国语学院副教授，长期从事“研究生英语”及“大学英语”教学、教学管理与研究工作，主编多部国家级规划大学英语教材，主持多项教改项目。曾获国家级教学成果二等奖。

教材特色

#1

人文性和应用性并重

强调应用性

1. 选材丰富，主题广泛，注重人文性、应用性和思想性，能够引领学生的思想发展，有助于培养学生的批判性思维。 

2. 重视练习设计的应用性，相关练习的设计着眼于实际问题的解决，尽量结合真实的语言应用场景和学习者的个人生活体验。

⏩《综合教程》的语言功能板块（Language Functions），着重介绍和操练与实际生活场景相关的英语知识和技能，包括如何作自我介绍、如何制定日程等；

写作板块（Writing）不仅介绍了基本的写作技能，帮助学生学习传统形式的作文，还介绍了邀请信、投诉信、申请信、简历、通知、会议备忘录、收据、产品介绍和产品使用说明等应用文的写作技能。

#2

全方位体现课程思政

1. 选材和练习题均蕴含课程思政元素。其中部分练习题含体现中国文化要素、反映中国社会巨大进步的内容。

2. 每个单元均提供与主题密切相关的中外名言警句，以帮助学生领悟古今贤能的智慧和思想，形成正确的世界观、人生观和价值观。

3. 教师用书注重课程思政的教学指导，方便老师组织相关讨论和活动。

#3

以语料库的应用为基础

《综合教程》编写以自主研发的“应用学科英语学习语料库”（Corpus of Applied Disciplines for English Learning，简称为CADEL）的应用为基础。

1. 利用语料库技术，在对课文难易度进行量化分析的基础之上，控制课文难度，并根据难易度编排课文顺序，从而确保课文编排的科学性。

2. 借助语料库技术统计文章所含单词的词频，生成每篇课文的词表。

3. 应用语料库，提取每篇课文的高频词、重点词汇或短语以及相关句法结构，并在分析这些语料的基础上编写相关练习题，保证课文练习的真实性和针对性。每个单元均设有基于语料库的语言知识训练练习（Corpora in Language Learning），考察和培养学生运用语料库学习英语的能力，考察的内容包括构词法、词汇搭配、词汇应用、句法、主题和体裁等。

#4

针对性强

《综合教程》有针对CET题型设计的练习，助力学生从容应对能力考试。有信息匹配、完形填空、短文翻译等。

#5

着力打造智慧教学体系

教程配有语料库、移动教学平台、电子教案等，为师生提供线上、线下混合式多模态教学支持，助力一流课程建设。

CADEL · 语料库

编辑：马  莉

责编：苏  云