书法家田炜教授：志于道而游于艺，沿着古文字的蹊径攀登书道之巅

“80后”的田炜刚刚迈入不惑之年。身为中山大学中文系教授、博士生导师，西泠印社社员、中国书法家协会会员的他，虽然已在书林艺海浸淫多年，如炬的目光里依然能够窥见一位少年的初心。

从4岁开始习字，成长为卓有成就的古文字研究专家，田炜有着学者和书法篆刻家的双重身份。他以学问为根基，直师古人，既能巧妙地借鉴出土古文字资料开展书法篆刻创作，独到的艺术意识也为学术研究开拓出新的视野。

田炜近照

锲而不舍，金石可镂。对田炜来说，书法、篆刻不只是审美的陶冶，更是人生的琢磨。一路上严师的督导锻炼了他的心性与耐力。在攀登艺术高峰的路上，田炜每一步都留下了自己坚实的脚印。

身为容庚先生的再传弟子，田炜意识到自己肩上还多了一重责任。兼容并包、独立思考的岭南精精神需要书坛共同守望，更需要新生代学人的身体力行。

回顾学习书法的道路，田炜用“幸运”这个词来总结自己的成长历程。岭南书坛前辈良师一路同行，为他留下了一笔难能可贵的精神财富。

田炜幼承庭训，祖父与秦咢生、麦华三、卢子枢、朱庸斋等不少著名书法家都有交往。“我至今仍然清晰记得，祖父写毛笔字时把我抱在膝上的场景。”

4岁时，田炜来到著名女书法家陈遇荣门下习字。陈遇荣师从岭南书法名家李天马先生，非常注重基本功的训练。每次评点同学们的习作时，她总会给写得好的小朋友奖励一支小小的铅笔。

“几乎每次我都能得到老师的铅笔，唯有一次例外，所以印象特别深刻。”他说。铅笔虽小，握在手里却如同一把船桨，一直激励着田炜在艺海远航。

陈遇荣的悉心教导，为田炜打下了扎实的楷书基本功。遗憾的是，求学才不过两年，陈老师便因病遽逝。敬业的陈老师临终前还特地交代家人：如果学生还想继续学习书法，可以到广州市少年宫找她的学生潘健华。

转益多师的潘健华，也将田炜领进更浩瀚的书法世界里。他引导田炜夯实楷书基础，广泛涉猎行、草、隶、篆等各种书体，还教授了篆刻。

要想学好书法、篆刻，文字学是必修课，潘健华深谙“字外功”的价值。习字之余，他给学生推荐了不少工具书。容庚的古文字学皇皇巨著《金文编》亦在其列。

容庚、商承祚都是学术与书法兼治的名家，学生陈永正、张桂光、陈初生等同样著作等身。在少年懵懂的心灵里，每一个名字都有着沉甸甸的分量。他们无异于“华山之巅”的武林高手，“不学古文字是上不了华山的”。

田炜与书法名家张桂光（前左）、陈永正（前中）、陈初生（前右）合照

在潘健华的引见下，田炜找到了登门拜访张桂光的机会。同学们纷纷带上自己的作业请先生点评。“张老师的个性非常直率，他不会因为你是小孩子，就给你留面子。”他说。

不留情面的批评，常常把人说得面红耳赤，但也让田炜发现书法造诣的不足，认识到学术积累的重要性。更让他难忘的是，以身作则的潘老师也会当着学生的面，将自己的功课摆到张桂光面前，向方家虚心请益。

田炜书法作品之《苏轼定风波》

书山有路，始于足下。古文字学的道路虽然崎岖，却是通向书法堂奥的正途。而保持接受批评的开放心境，是登上“华山之巅”必经的阶梯。田炜从此踏出从艺与治学坚实的第一步。

1999年，田炜如愿以偿，考上了中山大学中文系，接受张振林教授的指导。本科三年级后，他在陈伟武教授的指导下先后取得学士和博士学位。

就读期间，他还进入了曾宪通教授主持的国家社科基金项目“出土战国文献字词集释”课题组。此外，他还得到陈永正、陈初生等前辈学者、书法家的指点和帮助。

文字考证工作如同“断狱”。为了搞清一个字的意思，他甚至整夜睡不着觉。一闭上眼睛，满脑子的“天书”再次浮现眼前。考出一个字、释出一个词、解决一道难题，每一次的“恍然大悟”都给田炜带来莫大的满足感。

博士毕业后，田炜北上复旦大学，在中国语言文学学科博士后流动站从事研究工作。裘锡圭教授是他治学之路的又一位严师。“在复旦流传着一句话：投到裘先生门下的人都是不怕死的，现在我也成了‘敢死队’中的一员。”田炜笑道。

在裘锡圭的指导下，田炜对西周金文字词关系开展研究。凭借《西周金文字词关系研究》一书，他一举夺得中国语言学界最负盛名的两大奖项之一——第十八届中国社会科学院吕叔湘语言学奖的一等奖。这也是广东学人第一次获得该奖的一等奖。

从大方向到小细节，裘先生对研究人员都提出了严谨的要求。潜移默化间，严师的督促渐渐转变成自律的追求：“以前我们会想，写出来的东西拿到裘先生那里过不过得了关；现在不用再给裘先生交功课了，也要像裘先生一样给自己提要求。”

古文字学的功底深化了艺术修为，而书法基础也常常给专业研究带来特别的灵感。从2014年开始，田炜围绕秦“书同文字”政策展开研究。敏锐于历代文字的独特性，田炜练就了一双“火眼金睛”，根据字形的风格变化就能给文献断代。

在第五届“孤山证印”西泠印社国际印学峰会上，他发表论文《从秦“书同文字“的角度看秦印时代的划分和秦楚之际古文官印的判定》，斩获优秀论文一等奖第一名。该文还入选广东省文联70年十件书法经典作品之一。

“每一个时代的文字都有自己独特的面目。随着学术的进步，以前大家觉得很相似、不能分的材料，现在也渐渐可以分辨开来了。”“分辨率”越来越高的历史文献，让田炜更能读懂古人的心灵，也为后人留下艺术创新取之不竭的宝库。

2011年博士后出站后，田炜回到了母校中山大学中文系任教，转眼又是一个十年。

二十余年来，田炜的身份经历过多次转换：从学生到教师，从人子到人父。步入不惑之年，他对自己人生的定位也愈加笃定：首先是一名学者，然后用学术研究滋养艺术创作。

作品入选全国第九届书法篆刻作品展览、全国第二届篆书作品展，获得第八届广东省鲁迅文学艺术奖、第二届广东省南雅奖书法篆刻作品展金奖……尽管获得书坛荣誉无数，田炜却一直对书法家的身份保持低调。

金文《尚书文侯之命》（容庚奖获奖作品）

直到2018年，田炜才出版了自己第一部艺术作品集——《田炜印稿》。这部被中国美术学院教授曹锦炎誉为“古文字入印的典范之作”，也成为他学养才情最全方位的体现。

《印稿》分为篆刻与论文两部分，恰好对应田炜印人与学者的“两翼”。“充分利用古文字学发展的新成果，使得他的印作具有了异于时流的文化特质。”西泠印社副社长、曾任《中国书法》主编的著名书法篆刻家李刚田如此评价。

田炜在篆刻创作

多元的创作风格是田炜篆刻的特色。在他娴熟的刀功下，三晋玺风格的“狮子吼”、燕玺风格的“三都赋”、齐玺风格的“唯日不足”、楚玺风格的“慎终如始”、秦印风格的“大智闲闲”……无不各得要领，惟肖惟妙。

三都赋（4.1×3.6cm）

田炜也在自己的印谱里展开各种探索和尝试。在“旦复旦”印中，他巧妙地将上面一个“旦”字倒置，又给两个“旦”字下面的一横作大块墨钉处理，暗喻日落日出之意，作为负笈复旦这段难忘经历的留念。

旦复旦（2×5.2cm）

记得女儿牙牙学语的时候，总爱爬到饭桌旁看田炜刻印。从孩子清澈好奇的眼神里，他仿佛看到自己幼时的身影。如今，女儿已到了读书的年龄，《田炜印稿》也成为父亲送给孩子最好的礼物。

身为80后书法篆刻家，田炜对岭南书风的守望也有自己的思考：“岭南书法的精神至少有两个核心：一是兼容并包从不固步自封，二是独立思考从不趋时附世。两者兼具才能体现岭南书家的独特价值。”

自容、商二老始，古文字研究与书法创作融合，成为岭南书法的一面旗帜。田炜也从未厚此薄彼。对他来说，学术研究就是艺术创作的沃土，“在这片土壤怎么下功夫都不会浪费时间”。

遨游在浩如烟海的文献里，田炜总能收获新的感动。艺的创新虽然无法预期，但他深信，随着学术视野的不断开拓，传承不息的岭南学脉总会演绎出时代的精彩。

来源：南方+

初审：李劲峰

复审：陈方

审核发布：于海燕