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“辅”学生成长,“导”学生成才!他是张涛!

学工部 太原理工大学 2024-04-19


小编语



立德树人有道,春风化雨无声

在大学的广阔天地中

总有这样一群人在默默奉献

他们集多种角色于一身

是学生们的陪伴者和引路人

他们怀揣着对教育事业的无限热爱

用真挚的情感点燃学生心中的理想之火

他们初心如磐,使命在肩

不断探索育人的新途径和新方法

他们,就是亲爱的辅导员

为表彰优秀、鼓励先进、树立典型

充分发挥先进人物示范引领作用

太原理工大学2023年度

“辅导员年度人物”评选结果出炉

快来一起领略一下优秀辅导员的风采吧!



今天
让我们走近建筑学院辅导员张涛
听听他和同学们的故事

张涛,男,中共党员,硕士研究生。现任建筑学院辅导员,建筑学研究生党支部书记,负责学院就业、心理、研究生三个专项工作,为双十基地、安心心理社、院研究生会指导老师。曾获太原理工大学2023年度辅导员素质能力大赛三等奖、太原理工大学十佳党支部书记、太原理工大学党史学习教育宣讲比赛一等奖、“学习二十大 奋进新征程”宣讲比赛一等奖、“颂百廿风华 育时代新人”主题班会比赛一等奖、太原理工大学优秀团学指导教师和大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师等荣誉,所带班级获得校级先进班集体,所带学生获20余项国家级竞赛奖励。

自2020年至今,作为专职辅导员,他见证了24个班734名学生的成长。在这期间,他始终秉持着“师者如光,微以致远”的教育理念,坚持以“精、准、细、严”为标准,切实落实立德树人的根本任务,坚持把辅导员工作当事业干,把学生当亲人看,尽其所能为他的学生们插上信仰的翅膀。


向下扎根,做“有温度”的引路人



从事辅导员工作至今,张涛始终要求自己要怀揣对学生最真挚的关爱、对学生工作最赤诚的热爱。三年来,他始终关注着两个关键数字——“440”和“294”,这是他所带本科生和研究生的人数,也是他内心的账本。在他看来,他希望以青春奋斗为青春导航。
夯实基础,积极探索工作方法。在长期从事学生教育管理工作中,张涛能够积极探索学生管理的新途径和新方法,形成了“培养自治+价值引领+实践成长”的工作思路。制定专业、班级、宿舍三级班级管理方案,建立班级工作台账,切实加强对学生自治能力的培养;认真组织班级开展主题班会,营造良好的班级氛围,切实做好学生的价值引领工作。同时,鼓励学生“早实践、多实践、勤反思”,引导学生积极参与实践,并在实践中收获成长,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,积极引导教育学生自觉维护祖国统一、维护民族团结和社会稳定。
情系学生,探索思政工作品牌。张涛依托安心心理社,扎实开展心理健康教育工作,打造心理健康教育新亮点,形成了“12345” 心理健康教育工作新模式。一方面,组织心理委员的培训与心理知识的宣传普及,对心理委员进行多项专题培训。另一方面,积极开展心理健康教育活动、申报获批“邂逅非遗、扎染美好”“古礼娱乐”等多个项目,覆盖学生达3000余人次,颇受广大学生好评。

向上托举,做“有点子”的引路人



作为学院社团的指导教师,张涛认为,“多想些点子,就能多搭点台子,学生们就能多获益一些。”为此,他始终做到专业教育和思政教育相结合,积极为学生打造一个健康和谐的成长环境。

躬耕育人,带领学生共同成长。基于学校就业指导课程,张涛做到积极整合校内外资源,构建学院学生“未来提升计划”,开设针对性就业指导课程,使近300名毕业生从中受益,为他们未来的职业道路铺就了坚实的基础。可以说,他是学生身边的及时雨,他总能够在关键时刻出现,为学生提供帮助。正如他经常讲到的,“学生在学校,我就得担起家长的责任。”
笃实践行,引领学生创新发展。基于学院专业优势,张涛围绕“古建筑”“聚落遗产保护”“创意文创”为中心,有效打造第二课堂,构建特色基地。如围绕山西省丰富的古建筑资源,他积极与省内的文物保护单位合作,为学生提供了宝贵的实践机会。同时,在建立校企联合的古建筑文化教育平台方面,他形成了“一中心多机构”的有效工作模式,使社团在2023年10月成功入选华北地区五所高校之一、山西省唯一的中国建筑学会学生分会理事社团。此外,他还积极鼓励学生们释放创意,成功设计出了“校园精灵”“百廿太理”及“印象系列”等一系列优秀文创作品。在他的指导下,学生们在全国大学生A类竞赛中取得了显著成绩,共获得国家级奖15项,省级奖35项。而他所指导的暑期社会实践队伍也成功入选团中央重点专项队伍,实践成果和事迹获得国家级及省级媒体的关注和报道。


向内聚力,做“有能力”的引路人



经师易遇,人师难遇。除了在生活中对学生关爱有加,张涛还注重全方位育人。

科研发展,理论研究成果涌现。繁忙的工作之余,张涛不仅致力于日常教育实践,还积极进行理论探索。成功立项了山西省哲社项目(思想政治教育专项)课题1项、校团委课题1项。在省级学术期刊上发表2篇学生工作论文,撰写的学生工作案例获校二等奖1项、优秀奖1项,这使得他不断拓宽了立德树人的视野。
技能发展,有效提升专业素养。为进一步提高指导水平,张涛积极丰富自身专业知识和技能,考取全球职业生涯规划师、就业指导师、职业生涯规划大赛指导师等资格证书,在辅导员岗位上努力拼搏、不懈探索。
理论宣讲,让党的理论扎根青年。作为研究生党支部书记,张涛积极响应党组织号召,团结带领支部党员凝心聚力,锐意进取,努力在实践中求发展,在发展中求创新。在“学习贯彻党的二十大精神,红色基因代代传”等主题党日活动中,他努力将个人的宣讲专长与党史、校史学习以及党的二十大精神结合起来,以青年学生喜闻乐见的方式,生动传播党的辉煌历程和创新理论。他不断鼓励同学们要把个人成长融入国家发展,在拼搏奋斗中放飞青春梦想、实现人生价值。




细致入心的付出,潜心育人的创新,让张涛在立德树人的道路上,成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。三年的历练和沉淀,让他更加热爱辅导员工作,更加懂得,“辅”学生成长,“导”学生成才,“员”学生梦想,是他前进的方向!




结束语



守正笃实甘奉献

言传身教育英才

一路走来

太原理工大学的每一位辅导员

始终坚持用心用情做好学生工作

与学生共成长

与青春同奋斗

践行育人初心

勇担时代使命


来源|学工部
排版|孟哲妤
初审|薛珮芸
复审|郭亮 赵国俊
终审|白旭光




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